在無(wú)土栽培中，配制一定量的營(yíng)養(yǎng)液，使其中含有50 mol NH4Cl、16 mol KCl和24 mol K2SO4，若改用KCl、NH4Cl、(NH4)2SO4三種固體為原料配制，三者的物質(zhì)的量依次是(單位為mol)(　　)

A．2、64、24     B．64、2、24     C．30、50、12     D．16、50、24


B　[原營(yíng)養(yǎng)液中各種離子的物質(zhì)的量分別為K＋ 64 mol、Cl－ 66 mol、NH 50 mol、SO 24 mol，故改用KCl、NH4Cl、(NH4)2SO4時(shí)只需各離子的物質(zhì)的量對(duì)應(yīng)相等即可，經(jīng)比較需要64 mol KCl、2mol NH4Cl、24 mol (NH4)2SO4，故選B。]


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是只含有C、H、O、N四種元素的有機(jī)物的簡(jiǎn)易球棍模型，完成下列問(wèn)題：

(1)該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_______。

(2)已知—NH2與NH3類似，能與鹽酸反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________。

(3)該物質(zhì)能否與NaOH溶液反應(yīng)________(填“能”或“不能”)；若能，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式________________________(若不能，該空不必填寫(xiě))。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溫度時(shí)，N2＋3H22NH3的平衡常數(shù)K＝a，則此溫度下，NH33/2H2＋1/2N2的平衡常數(shù)為(　　)

A．a－1/2         B．a1/2

C.a           D．a－2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


被稱為萬(wàn)能還原劑的NaBH4(NaBH4中H為－1價(jià))能溶于水并和水反應(yīng)，NaBH4＋2H2O===NaBO2＋4H2↑，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是(　　)

A．NaBH4既是氧化劑又是還原劑               B．NaBH4是氧化劑，H2O是還原劑

C．硼元素被氧化，氫元素被還原               D．被氧化的元素與被還原的元素質(zhì)量比為1∶1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Ⅰ.2008年5月12日汶川大地震過(guò)后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。

(1)工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。

(2)漂白粉的有效成分是(填化學(xué)式)_______________________________。

(3)漂白粉溶于水后，受空氣中的CO2作用，產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸。化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

Ⅱ.鋼鐵“發(fā)藍(lán)”是在鋼鐵表面形成一層致密的Fe3O4薄膜的技術(shù)。其中一種方法是將鋼鐵制品浸到NaNO2和濃NaOH的混合溶液中加熱到130℃。其過(guò)程可以用如下方程式表示：

①3Fe＋NaNO2＋5NaOH===3Na2FeO2＋H2O＋NH3↑

②6Na2FeO2＋NaNO2＋5H2O===3Na2Fe2O4＋NH3↑＋7NaOH

③Na2FeO2＋Na2Fe2O4＋2H2O===Fe3O4＋4NaOH

則反應(yīng)②中的氧化劑是________(填化學(xué)式)，整個(gè)過(guò)程中，每有168 g Fe參加反應(yīng)，則轉(zhuǎn)移________ mol 電子。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)反應(yīng)中，不屬于離子反應(yīng)的是(　　)

A．在水溶液中：CH3COOH＋NH3·H2O===CH3COONH4＋H2O

B．在水溶液中：Cu(OH)2＋2HNO3===Cu(NO3)2＋2H2O

C．Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2

D．在水溶液中：CaSO4＋Na2CO3===CaCO3↓＋Na2SO4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂，某化學(xué)老師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如右圖所示裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作：鈉與氯氣反應(yīng)的裝置可作如圖改進(jìn)，將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連，玻璃管內(nèi)放一塊黃豆大的金屬鈉(已擦凈煤油)，玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱，到鈉熔融成圓球時(shí)，撤火，通入氯氣，即可見(jiàn)鈉著火燃燒，生成大量白煙。以下敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體

B．玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球是用于吸收過(guò)量的氯氣，以免其污染空氣

C．鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

D．若在棉花球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液，可據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖所示為冰的一種骨架形式，依此為單位向空間延伸，那么該冰中的每個(gè)水分子氫鍵個(gè)數(shù)為(　　)

A．1                                   B．3

C．2                                   D．4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)概念的描述，正確的是(　　)

A．纖維素被人體消化吸收后提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B．能發(fā)生水解反應(yīng)的物質(zhì)不一定是糖類，但糖類一定能發(fā)生水解反應(yīng)

C．沒(méi)有成熟的蘋(píng)果汁遇碘顯藍(lán)色，成熟的蘋(píng)果汁能還原新制氫氧化銅懸濁液

D．1 mol二糖完全水解一定能夠生成2 mol葡萄糖

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