“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂，某化學(xué)老師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如右圖所示裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作：鈉與氯氣反應(yīng)的裝置可作如圖改進(jìn)，將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連，玻璃管內(nèi)放一塊黃豆大的金屬鈉(已擦凈煤油)，玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱，到鈉熔融成圓球時(shí)，撤火，通入氯氣，即可見(jiàn)鈉著火燃燒，生成大量白煙。以下敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體

B．玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球是用于吸收過(guò)量的氯氣，以免其污染空氣

C．鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

D．若在棉花球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液，可據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收


　[該實(shí)驗(yàn)是課本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，符合綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的——減少染污�？此品彪s，考查的知識(shí)卻較簡(jiǎn)單。鈉在Cl2中燃燒時(shí)火焰為黃色，蒼白色火焰是H2在Cl2中燃燒的現(xiàn)象，答案為C。]


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用CH4催化還原NOx，可以消除氮氧化物的污染。例如：

①CH4(g)＋4NO2(g)===4NO(g)＋CO2(g)＋2H2O(g)

ΔH＝－574 kJ·mol－1

②CH4(g)＋4NO(g)===2N2(g)＋CO2(g)＋2H2O(g)

ΔH＝－1 160 kJ·mol－1

下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A．若用標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48 L CH4還原NO2生成N2和水蒸氣，放出的熱量為173.4 kJ

B．由反應(yīng)①可推知：CH4(g)＋4NO2(g)===4NO(g)＋CO2(g)＋2H2O(l)　ΔH<－574 kJ·mol－1

C．反應(yīng)①②轉(zhuǎn)移的電子數(shù)相同

D．反應(yīng)②中當(dāng)4.48 L CH4反應(yīng)完全時(shí)轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為1.60 mol

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是反應(yīng)前后有元素化合價(jià)的升降

B．Ag＋＋Cl－===AgCl↓的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．從1 L 1 mol·L－1的H2SO4溶液中取出10 mL該溶液，其中H＋濃度為2 mol·L－1

D．晶體硅是制造光導(dǎo)纖維的原料

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在無(wú)土栽培中，配制一定量的營(yíng)養(yǎng)液，使其中含有50 mol NH4Cl、16 mol KCl和24 mol K2SO4，若改用KCl、NH4Cl、(NH4)2SO4三種固體為原料配制，三者的物質(zhì)的量依次是(單位為mol)(　　)

A．2、64、24     B．64、2、24     C．30、50、12     D．16、50、24

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


痕檢是公安機(jī)關(guān)提取犯罪嫌疑人指紋的一種重要的方法，AgNO3顯現(xiàn)法就是其中一種：人的手上有汗?jié)n，用手動(dòng)過(guò)白紙后，手指紋線就留在紙上。如果將溶液①小心涂到紙上，溶液①中的溶質(zhì)就跟汗?jié)n中的物質(zhì)②作用，生成物質(zhì)③，物質(zhì)③在光照下，分解出的銀粒呈灰褐色，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，銀粒逐漸增多，由棕色變成黑色的指紋線。用下列化學(xué)式表示這三種物質(zhì)都正確的是(　　)

A．①AgNO3；②NaBr；③AgBr         B．①AgNO3；②NaCl；③AgCl

C．①AgCl；②AgNO3；③NaCl         D．①AgNO3；②NaCl；③Ag

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)要用到下列一種或幾種儀器，請(qǐng)用這些儀器的名稱(chēng)填空。

　

(1)欲干燥NH3需使用儀器________________________________________________；

(2)欲分離互不相溶的兩種液體，可使用____________________________________；

(3)欲分離液態(tài)混合物中沸點(diǎn)不同的組分，可使用_____________________________；

(4)欲分離懸浮于液體中的固體物質(zhì)，可使用_________________________________；

(5)欲用膽礬晶體(CuSO4·5H2O)制無(wú)水硫酸銅固體，可使用：___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是氯化銫晶體的晶胞示意圖(晶體中最小的重復(fù)結(jié)構(gòu)單元)，已知晶體中2個(gè)最近的Cs＋核間距為a cm，氯化銫(CsCl)的相對(duì)分子質(zhì)量M，NA為阿伏加德羅常數(shù)，則氯化銫晶體的密度為(　　)

A. g· cm－3                      B. g· cm－3

C. g· cm－3                      D. g· cm－3

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述正確的是(　　)

A．高溫太陽(yáng)爐是把熱能轉(zhuǎn)變成電能的過(guò)程

B．化石燃料燃燒時(shí)放出的能量來(lái)源于太陽(yáng)能

C．動(dòng)物體內(nèi)葡萄糖被氧化成CO2是熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過(guò)程

D．食用植物體內(nèi)的淀粉、蛋白質(zhì)等屬直接利用能源

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從柑橘中可提煉得到結(jié)構(gòu)為的有機(jī)物，下列關(guān)于它的說(shuō)法不正確的是(　　)

A．分子式為C10H16

B．其一氯代物有8種

C．能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)

D．難溶于水，且密度比水大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案