分析 (1)根據(jù)儀器構(gòu)造可知;根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強差析;
(2)裝置A中為亞硫酸鈉與濃硫酸反應(yīng)制備二氧化硫的反應(yīng);
(3)二氧化硫污染空氣,需要尾氣吸收;
(4)①攪拌防止氫氧化鋅覆蓋在鋅粉上阻止反應(yīng)進行;
②根據(jù)儀器作用分析;
(5)由于次硫酸氫鈉甲醛具有強還原性,所以蒸發(fā)濃縮時不能在敞口容器中進行.
解答 解:(1)儀器a為圓底燒瓶;用止水夾夾住A、B間的橡膠管,打開分液漏斗的活塞,向燒瓶中加水,水不再流下,說明裝置氣密性良好;
故答案為:圓底燒瓶;用止水夾夾住A、B間的橡膠管,打開分液漏斗的活塞,向燒瓶中加水,水不再流下;
(2)裝置A中為亞硫酸鈉與濃硫酸反應(yīng)制備二氧化硫,化學(xué)反應(yīng)為:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O;
故答案為:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O;
(3)二氧化硫污染空氣,C將二氧化硫吸收,防止其污染空氣;
故答案為:吸收尾氣,防止污染空氣;
(4)①防止Zn(OH)2 覆蓋在鋅粉表面阻止反應(yīng)進行,可以通過快速攪拌的方法;
故答案為:快速攪拌;
②冷凝管起冷凝回流的作用,可以提高原料的利用率;
故答案為:冷凝回流,提高原料的利用率;
(5)次硫酸氫鈉甲醛具有還原性,在敞口容器中蒸發(fā)濃縮,可以被空氣中的氧氣氧化變質(zhì);
故答案為:防止產(chǎn)物被空氣氧化.
點評 本題考查了實驗制備方案的設(shè)計,實驗步驟的操作,儀器使用方法,反應(yīng)過程中的物質(zhì)判斷,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H+、Na+、NO3-、CO32- | B. | Fe3+、K+、I-、SCN | ||
C. | Al3-、Cu2+、SO42-、NO3- | D. | NH4-、K+、Cl-、OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 目的 | 實驗方案 |
A. | 比較Mg、Al的金屬性 | 將去除氧化膜的鎂條、鋁片分別放入沸水中 |
B. | 鑒別MgCl2和 AlCl3溶液 | 將過量稀氨水分別滴入MgCl2和 AlCl3溶液中 |
C. | 證明苯環(huán)對羥基活性的影響 | 分別向苯和苯酚溶液中滴加飽和溴水 |
D. | 比較濃度對反應(yīng)速率的影響 | 將不同濃度的KMnO4溶液、稀H2SO4與同濃度的H2C2O4溶液混合 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用醋酸去除水垢:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑ | |
B. | 草酸溶液中滴加酸性高錳酸鉀溶液5H2C2O4+2MnO4-+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O | |
C. | 甲醛與足量新制Cu(OH)2濁液反應(yīng):HCHO+2Cu(OH)2 $\stackrel{△}{→}$ HCOOH+Cu2O↓+2H2O | |
D. | 溴乙烷與氫氧化鈉水溶液共熱:C2H5Br+OH- $\stackrel{△}{→}$ CH2=CH2↑+Br-+H2O. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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