分析 由E的產(chǎn)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、反應(yīng)條件,逆推可知E為、D為,由A的質(zhì)譜圖可知其相對(duì)分子質(zhì)量為46,其核磁共振氫譜圖有3組吸收峰,結(jié)合B的分子式,可推知A為CH3CH2OH、C為、B為.結(jié)合某聚酰亞胺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、G的分子式可推知H為,結(jié)合給予的信息逆推可知G為、F為.
(6)間二甲苯先發(fā)生氧化反應(yīng)生成間苯二甲酸,然后與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng),再發(fā)生硝化反應(yīng),最后在Fe/HCl條件下發(fā)生還原反應(yīng)得到目標(biāo)產(chǎn)物.
解答 解:由E的產(chǎn)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、反應(yīng)條件,逆推可知E為、D為,由A的質(zhì)譜圖可知其相對(duì)分子質(zhì)量為46,其核磁共振氫譜圖有3組吸收峰,結(jié)合B的分子式,可推知A為CH3CH2OH、C為、B為.結(jié)合某聚酰亞胺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、G的分子式可推知H為,結(jié)合給予的信息逆推可知G為、F為.
(1)A為CH3CH2OH,名稱是乙醇,C為,含氧官能團(tuán)的名稱是羧基,故答案為:乙醇;羧基;
(2)反應(yīng)②是發(fā)生取代反應(yīng)生成,故答案為:取代反應(yīng);
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是:,故答案為:;
(4)由上述分析可知,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)筒式是,故答案為:;
(5)G()的同分異構(gòu)體滿足:①能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說(shuō)明含有醛基或甲酸形成的酯基,②發(fā)生發(fā)生水解反應(yīng),其水解產(chǎn)物之一能與FeC13溶液發(fā)生顯色反應(yīng),含有羧酸與酚形成的酯基,③1mol該物質(zhì)最多能與8mol NaOH反應(yīng),說(shuō)明含有苯環(huán)側(cè)鏈為4個(gè)-OOCH,與苯的二元取代同分異構(gòu)體數(shù)目相同,即符合條件的同分異構(gòu)體有3種,其中一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:,
故答案為:3;;
(6)間二甲苯先發(fā)生氧化反應(yīng)生成間苯二甲酸,然后與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng),再發(fā)生硝化反應(yīng),最后在Fe/HCl條件下發(fā)生還原反應(yīng)得到目標(biāo)產(chǎn)物,合成路線流程圖為:,
故答案為:.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷與合成,充分利用轉(zhuǎn)化關(guān)系中有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、分子式與反應(yīng)條件進(jìn)行推斷,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化、對(duì)信息的理解與遷移應(yīng)用,是高考熱點(diǎn)題型,難點(diǎn)中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH=5的H2S溶液中,c(H+)═c(HS-)=1×10-5mol•L-1 | |
B. | pH=a的氨水溶液,稀釋10倍后,其pH=b,則a=b+1 | |
C. | 0.1 mol/L NaHCO3溶液中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(H2CO3) | |
D. | pH相同的①CH3COONa②NaHCO3③NaClO三種溶液的c(Na+):①>②>③ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X元素的原子序數(shù)是19 | |
B. | Xn+中n=1 | |
C. | 該晶體中陽(yáng)離子與陰離子個(gè)數(shù)比為3:1 | |
D. | 晶體中每個(gè)N3-周圍有6個(gè)等距離且最近的Xn+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
甲判斷 | 乙判斷 | |
A | H2S加熱到300℃時(shí)就分解,H2O加熱到1 000℃才分解 | O非金屬性比S強(qiáng) |
B | 兩種元素同一族 | 兩種元素的原子最外層電子數(shù)相同 |
C | A原子失去的電子比B原子的多 | A的金屬性比B的強(qiáng) |
D | X的原子半徑大于Y | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性HmX一定小于HnY |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
鄰對(duì)位 定位基 | -CH3、-X、 -NH2、-NHCOR |
間位定位基 | -NO2,-COOH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光束通過(guò)鹽酸溶液 | B. | 光束通過(guò) NaCl 溶液 | ||
C. | 光束通過(guò) CuSO4溶液 | D. | 光束透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙射入密林中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摩爾質(zhì)量:g/mol | B. | 物質(zhì)的量濃度:mol/l | ||
C. | 物質(zhì)的量:mol | D. | 氣體摩爾體積:mol/g |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將NH3通入AgNO3溶液中,再加入幾滴葡萄糖溶液,加熱后有銀鏡產(chǎn)生,證明葡萄糖有氧化性 | |
B. | 向KI溶液中加入少量的CCl4后振蕩,未見(jiàn)藍(lán)色,說(shuō)明KI沒(méi)有變質(zhì) | |
C. | 少量金屬鈉和液溴均可保存在煤油中,濃硝酸和碳酸鈉溶液均用帶橡膠塞的細(xì)口、棕色試劑瓶盛放 | |
D. | 除去溴苯中的溴可加入NaOH溶液振蕩,再用分液漏斗分液,分液后再蒸餾便可得到純凈溴苯 |
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