A. | 用石灰、碳酸鈉等堿性物質(zhì)處理廢水中的酸 | |
B. | 用可溶性的鋁鹽和鐵鹽處理水中的懸浮物 | |
C. | 用氯氣處理水中的Cu2+、Hg2+等重金屬離子 | |
D. | 用燒堿處理含高濃度NH4+的廢水并回收利用氨 |
分析 A.石灰、碳酸鈉都可與酸反應(yīng);
B.可溶性的鋁鹽和鐵鹽可水解生成具有吸附性的膠體;
C.氯氣不能與Cu2+、Hg2+反應(yīng)生成沉淀;
D.燒堿可與銨根離子反應(yīng)生成氨氣.
解答 解:A.石灰與酸反應(yīng)生成鈣鹽,碳酸鈉與酸反應(yīng)生成鈉鹽和二氧化碳,故可用于處理廢水中的酸,故A正確;
B.鋁鹽、鐵鹽都能水解生成對(duì)應(yīng)的氫氧化物膠體,疏松多孔,具有吸附性,可吸附水中的懸浮物,故B正確;
C.氯氣可用于水的消毒殺菌,不能與Cu2+、Hg2+反應(yīng)生成沉淀,對(duì)重金屬離子沒(méi)有作用,故C錯(cuò)誤;
D.燒堿可與銨根離子反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,則可用燒堿處理高濃度的NH4+的廢水并回收利用氨,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查廢水的處理,為2017年天津考題,側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),注意把握物質(zhì)的性質(zhì),難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瑪瑙、水晶、鉆石、紅寶石等裝飾品的主要成分都是硅酸鹽 | |
B. | 使用含有氯化鈣的融雪劑會(huì)加速橋梁的腐蝕 | |
C. | “山東疫苗案”涉及疫苗未冷藏儲(chǔ)運(yùn)而失效,這與蛋白質(zhì)變性有關(guān) | |
D. | 沼氣是可再生資源,電能是二次能源 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,足量Fe與22.4 L Cl2反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA | |
B. | 0.1molO2完全反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定為 0.4 NA | |
C. | 用惰性電極電解CuSO4溶液后,如果加入0.1mol Cu(OH)2能使溶液復(fù)原,則電路中轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為 0.2NA | |
D. | 常溫常壓下,100 g 17% H2O2水溶液中含氧原子總數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
① | ② | ③ |
A. | 由①中的紅棕色氣體,推斷產(chǎn)生的氣體一定是混合氣體 | |
B. | 紅棕色氣體不能表明②中木炭與濃硝酸產(chǎn)生了反應(yīng) | |
C. | 由③說(shuō)明濃硝酸具有揮發(fā)性,生成的紅棕色氣體為還原產(chǎn)物 | |
D. | ③的氣體產(chǎn)物中檢測(cè)出CO2,由此說(shuō)明木炭一定與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加c(CO),平衡向正向移動(dòng),反應(yīng)的平衡常數(shù)增大 | |
B. | 第一階段,在30℃和50℃兩者之間選擇反應(yīng)溫度,選50℃ | |
C. | 第二階段,Ni(CO)4分解率較低 | |
D. | 該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),v生成[Ni(CO)4]=4v生成(CO) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉與水反應(yīng):Na+2H2O═Na++2OH-+H2↑ | |
B. | 電解飽和食鹽水獲取燒堿和氯氣:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑+2OH- | |
C. | 向氫氧化鋇溶液中加入稀硫酸:Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O | |
D. | 向碳酸氫銨溶液中加入足量石灰水:Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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