A. | 用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液 | |
B. | 因為SO2有漂白性,所以它可使紫色石蕊溶液褪色 | |
C. | 氯化鈉溶液在電流作用下電離成Na+離子和Cl-離子 | |
D. | 等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉與足量鹽酸反應(yīng)時,碳酸鈉產(chǎn)生的CO2多 |
分析 A.膠體的特征性質(zhì)為丁達(dá)爾現(xiàn)象,溶液無此現(xiàn)象;
B.二氧化硫的漂白性具有選擇性,通入石蕊試液指表現(xiàn)亞硫酸的酸性;
C.電解質(zhì)電離是水分子作用下電離成自由移動的離子;
D.等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉,物質(zhì)的量碳酸氫鈉大于碳酸鈉,結(jié)合碳元素守恒分析判斷.
解答 解:A.用丁達(dá)爾效應(yīng)可以鑒別氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液,當(dāng)光線通過膠體會出現(xiàn)光亮的通路,通過溶液無此現(xiàn)象,故A正確;
B.二氧化硫的漂白性具有選擇性,選擇品紅溶液褪色,通入石蕊試液指表現(xiàn)亞硫酸的酸性,溶液變紅色,故B錯誤;
C.氯化鈉溶液在水分子作用下電離成Na+離子和Cl-離子,不需要通電,故C錯誤;
D.等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉,物質(zhì)的量碳酸氫鈉大于碳酸鈉,與足量鹽酸反應(yīng)時,碳酸氫鈉產(chǎn)生的CO2多,故D錯誤;
故選A.
點(diǎn)評 本題考查了膠體性質(zhì),二氧化硫、碳酸氫鈉和碳酸鈉的性質(zhì),主要是二氧化硫漂白性的理解應(yīng)用,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鈉應(yīng)保存在四氯化碳里以隔絕空氣 | |
B. | 高溫下鐵能與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣和三氧化二鐵 | |
C. | 漂白粉應(yīng)隔絕空氣密封保存,并放置在干燥避光的環(huán)境中 | |
D. | 鋁較活潑,所以鋁制品在空氣中不能穩(wěn)定存在 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖1所示裝置分離用苯萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層 | |
B. | 用圖2所示裝置進(jìn)行石油的分餾 | |
C. | 用圖3所示裝置制備少量的乙酸乙酯 | |
D. | 用圖4所示裝置制取乙烯并驗證其易被氧化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用圖1所示裝置吸收制取少量二氧化硫產(chǎn)生的尾氣 | |
B. | 利用圖2所示裝置制取乙烯 | |
C. | 利用圖3所示裝置證明H2CO3酸性強(qiáng)于苯酚 | |
D. | 利用圖4所示裝置制備乙酸乙酯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①>②>③>④>⑤ | B. | ⑤>①>③>②>④ | C. | ⑤>①>②>③>④ | D. | ⑤>②>①>③>④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分別加等體枳、等濃度的稀鹽酸,比較生成氣體的快慢 | |
B. | 分別加等體積適量的水,比較固體溶解量的多少 | |
C. | 分別將兩種粉末配成溶液,然后加入澄清的石灰水,比較是否有沉淀生成 | |
D. | 分別將兩種粉末加熱,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,比較澄清石灰水是否變涿濁 |
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