選項 | 實驗操作 | 結(jié)論 |
A | 相同條件下,分別測量0.1mol/L和0.01mol/L的醋酸溶液的導電性,前者的導電性強 | 醋酸濃度越大,電離程度越大 |
B | 向Co2O3固體中滴加濃鹽酸,有黃綠色氣體生成 | 氧化性:Co2O3>Cl2 |
C | 向淀粉溶液中滴加少量稀硫酸,水浴加熱一段時間后冷卻,向溶液中滴加碘水,溶液變藍 | 淀粉未發(fā)生水解 |
D | 常溫下,分別測量濃度均為0.1mol/L的Na2S溶液和NaClO溶液的pH,前者的pH大 | 酸性:HClO>H2S |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.溶液導電性與離子濃度大小有關(guān),與醋酸的電離程度沒有必然關(guān)系;
B.氧化還原反應中,氧化性:氧化劑>氧化產(chǎn)物;
C.溶液變藍,只能說明淀粉沒有完全水解,無法證明淀粉的水解程度;
D.Na2S對應的酸為HS-,應該測定等濃度的NaHS和NaClO溶液的pH.
解答 解:A.0.1mol/L和0.01mol/L的醋酸溶液,前者溶液中離子濃度較大,其導電性較強,但醋酸濃度越大,醋酸的電離程度越小,故A錯誤;
B.向Co2O3固體中滴加濃鹽酸,有黃綠色氣體生成,說明Co2O3將濃鹽酸氧化成氯氣,則氧化性:Co2O3>Cl2,故B正確;
C.向淀粉溶液中滴加少量稀硫酸,水浴加熱一段時間后冷卻,向溶液中滴加碘水,溶液變藍,說明淀粉沒有完全水解,無法證明淀粉沒有水解,故C錯誤;
D.常溫下,分別測量濃度均為0.1mol/L的Na2S溶液和NaClO溶液的pH,前者的pH大,說明前者水解程度較大,但前者對應的酸為HS-,說明酸性:HClO>HS-,無法判斷HClO、H2S的酸性強弱,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,題目難度中等,涉及電離平衡影響、淀粉水解、氧化還原反應、酸性強弱比較等知識,明確鹽的水解原理及其影響為解答關(guān)鍵,試題有利于提高學生的靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣在在氯氣中燃燒 | B. | Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl反應 | ||
C. | CaCO3與稀鹽酸反應制取CO2 | D. | CaO溶于水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時,Na+向正極移動 | |
B. | 放電時,電子從鈉薄經(jīng)負載流向多壁納米碳管 | |
C. | 充電時,鈉薄和外接電源的負極相連,發(fā)生氧化反應 | |
D. | 充電時,陽極的電極反應為:2Na2CO3+C-4e-═4Na++3CO2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中不存在游離態(tài)的碳 | B. | 碳的化合物數(shù)量眾多,分布極廣 | ||
C. | 向空氣中排放二氧化碳會形成酸雨 | D. | 煤、石油、天然氣屬于可再生碳資源 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應中Cl-為氧化產(chǎn)物 | B. | 消耗1 mol還原劑,轉(zhuǎn)移6 mol電子 | ||
C. | 反應后溶液的酸性減弱 | D. | NH4+被ClO-氧化成N2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去NH4Cl溶液中的Fe3+ | 加入氨水至不再產(chǎn)生沉淀為止,然后過濾 |
B | 檢驗某溶液中是否存在SO32- | 取少量溶液于試管中,滴加鹽酸酸化的硝酸鋇 |
C | 證明Mg的金屬性強于Al | 分別向MgCl2、AlCl3的溶液中加人足量的氨水 |
D | 配制 100 mL0.lmol•L-1H2SO4溶液 | 用量筒量取 20 mL 0.5 mol•L-1 H2SO4 溶液沿玻璃棒注入含有80mL水的燒杯中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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