分析 (1)c(H+)=c(HA)×電離度;酸溶液中水電離出的c(H+)等于溶液中c(OH-);
(2)已知MgA2是難溶電解質(zhì),則其溶解平衡時(shí)的Ksp(MgA2)=c(Mg2+)•c2(A-);
(3)pH=3的鹽酸和pH=3的HA溶液各稀釋至其體積的100倍,鹽酸增加兩個(gè)單位,而HA是弱電解質(zhì)加水稀釋促進(jìn)HA的電離,所以PH增加不到兩個(gè)單位;
(4)常溫下,NaA為強(qiáng)堿弱酸鹽,弱酸根離子水解導(dǎo)致溶液呈堿性;
(5)盛裝標(biāo)準(zhǔn)HA的儀器名稱為酸式滴定管,滴定終點(diǎn)堿性變中性,所以酚酞溶液由紅色變成無(wú)色,且半分鐘內(nèi)不褪色;根據(jù)待測(cè)溶液潤(rùn)洗錐形瓶,會(huì)使的待測(cè)液的物質(zhì)的量增多;根據(jù)c(待測(cè))=$\frac{c(標(biāo)準(zhǔn))×V(標(biāo)準(zhǔn))}{V(待測(cè))}$分析誤差.
解答 解:(1)HA電離出的c(H+)為0.1mol/L×0.1%=10-4mol/L,由水電離出的c(H+)=$\frac{1{0}^{-14}}{1{0}^{-4}}$mol/L=10-10mol/L,故答案為:10-4mol/L;10-10mol/L;
(2)已知MgA2是難溶電解質(zhì),則其溶解平衡時(shí)的Ksp(MgA2)=c(Mg2+)•c2(A-),故答案為:c(Mg2+)•c2(A-);
(3)pH=3的鹽酸和pH=3的HA溶液各稀釋至其體積的100倍,鹽酸增加兩個(gè)單位,而HA是弱電解質(zhì)加水稀釋促進(jìn)HA的電離,所以PH增加不到兩個(gè)單位,所以稀釋后鹽酸的pH 大于HA溶液的pH,故答案為:大于;
(4)常溫下,NaA為強(qiáng)堿弱酸鹽,酸根離子水解導(dǎo)致溶液呈堿性,水解方程式為A-+H2O?HA+OH-,故答案為:堿;A-+H2O?HA+OH-;
(5)滴定終點(diǎn)堿性變中性,所以酚酞溶液由紅色變成無(wú)色,且半分鐘內(nèi)不褪色,
A.錐形瓶用蒸餾水洗凈后再用待測(cè)液潤(rùn)洗,待測(cè)液增多,消耗標(biāo)準(zhǔn)液增多,結(jié)果偏高,故A符合;
B.酸式滴定管用蒸餾水洗凈后再用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗,符合實(shí)驗(yàn)操作,結(jié)果符合,故B不符合;
C.滴定前酸式滴定管尖端氣泡未排除,滴定后氣泡消失,讀出的標(biāo)準(zhǔn)液體積增大,結(jié)果偏高,故C符合;
D.滴定前讀數(shù)正確,滴定后俯視滴定管讀數(shù),讀數(shù)減小,標(biāo)準(zhǔn)液體積減小,結(jié)果偏低,故D不符合;
故答案為:溶液由紅色變成無(wú)色,且半分鐘內(nèi)不褪色;AC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸堿中和滴定操作、誤差分析以及注意事項(xiàng),溶解平衡的應(yīng)用,難度不大,應(yīng)注意相關(guān)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
相關(guān)實(shí)驗(yàn) | 預(yù)期目的 | |
A | 相同溫度下,將等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉末分別加入等體積、等濃度的鹽酸和醋酸中,觀察氣泡產(chǎn)生的快慢 | 驗(yàn)證固體接觸面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響 |
B | 可逆反應(yīng)FeCl3(aq)+3KSCN(aq)?Fe(SCN)3(aq)+3KCl(aq)建立平衡后,在其它條件不變時(shí),加入KCl固體,觀察體系顏色的變化 | 驗(yàn)證濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響 |
C | 室溫下,向BaSO4懸濁液中加入飽和Na2CO3溶液,過(guò)濾后,再向沉淀中加入鹽酸,沉淀部分溶解 | 驗(yàn)證BaSO4和BaCO3的Ksp的相對(duì)大小 |
D | 相同溫度下,兩支試管中裝有等體積、等濃度的H2O2溶液,向其中分別加入少量FeCl3固體和少量的MnO2固體 | 驗(yàn)證不同催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ba(OH)2═BaCl2+2NH3•H2O;△H>0 | |
B. | 反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量 | |
C. | 氯化銨與氫氧化鋇的反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
D. | 該反應(yīng)中,化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為熱能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
1 | A | |||||||
2 | D | E | G | |||||
3 | B | C | J | F | H | I |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新制氯水中既有分子,又有離子 | |
B. | 久置的氯水可以使干燥的有色布條褪色 | |
C. | 新制氯水中滴加硝酸銀溶液,沒(méi)有任何現(xiàn)象 | |
D. | 新制氯水在光照條件下,可以產(chǎn)生氣體,該氣體是氯氣 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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