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科目: 來(lái)源: 題型:

已知工業(yè)上生產(chǎn)H2的過(guò)程中有如下反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)在一定條件下的密閉容器中,該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài).請(qǐng)回答:
(1)若增大H2O(g)的濃度,則CO的轉(zhuǎn)化率
 
(填“增大”或“減小”).
(2)若升高溫度能使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則正反應(yīng)是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某工廠生產(chǎn)印刷電路板后所得廢液進(jìn)行探究(生產(chǎn)原理:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+).請(qǐng)按要求完成下列探究報(bào)告.
[探究目的]
從廢液中回收銅,并重新得到FeCl3溶液.
[資料獲悉]
①3Fe2++NO3-+4H+═3Fe3++NO↑+2H2O
②有關(guān)金屬離子從開(kāi)始沉淀到沉淀完全時(shí)溶液的pH:
Fe3+:2.7~3.7    Cu2+:5.2~6.4    Fe2+:7.6~9.6
[探究思路]
(1)先確定廢液的組成及各金屬離子的濃度;
(2)選擇合適試劑回收銅,并重新得到FeCl3溶液.
[實(shí)驗(yàn)探究]
取幾滴廢液于試管中加水稀釋后,滴加KSCN溶液出現(xiàn)血紅色,可知廢液中除含有Fe2+、Cu2+外,還含有Fe3+
甲同學(xué)取10mL廢液,向其中加入足量的AgNO3溶液,得到的沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥,稱(chēng)重8.61g.乙同學(xué)另取10mL廢液,加入某試劑將pH調(diào)至4.0,使其中Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,而Fe2+、Cu2+仍留在廢液中,沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌、灼燒,冷卻后稱(chēng)重得0.32g.
通過(guò)計(jì)算可知廢液中c(Fe3+)=
 
mol/L,c(Fe2+)=
 
mol/L,c(Cu2+)=
 
mol/L.
[交流討論]
如何回收1L廢液中含有的銅,并重新得到FeC13溶液?
丙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該先向廢液中加入wg鐵粉[w=c(Cu2+)×1L×56g/mol],使之充分反應(yīng)置換出銅,過(guò)濾,得金屬銅.再向?yàn)V液中加入適量的稀硝酸,將Fe2+全部氧化為Fe3+,并進(jìn)行尾氣處理,即可達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模行┩瑢W(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的方案不可行,請(qǐng)你評(píng)價(jià)丙同學(xué)的方案有哪些不妥之處?(不一定填滿(mǎn))
(1)
 
  (2)
 
  (3)
 

該小組同學(xué)根據(jù)討論得到的合理方案進(jìn)行操作,最終達(dá)到了預(yù)期目的.(方案內(nèi)容略)
[拓展延伸]
請(qǐng)畫(huà)出1L廢液中加入鐵粉的物質(zhì)的量與廢液中銅離子的物質(zhì)的量的關(guān)系曲線(xiàn),并利用圖象計(jì)算,當(dāng)銅離子的物質(zhì)的量減少一半時(shí),加入鐵粉的質(zhì)量是
 
g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

濃H2SO4具有①酸性,②強(qiáng)氧化性,③吸水性,④脫水性.根據(jù)題意填空(填序號(hào)):
(1)濃H2SO4常用作氣體干燥劑,是因?yàn)樗哂?div id="px1vdn5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)加熱乙醇和濃H2SO4的混合物可制得乙烯,是利用了濃硫酸的
 
和催化作用;
(3)常溫下可以用鐵制容器貯運(yùn)濃H2SO4,是因?yàn)闈釮2SO4
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

B.《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》
(1)有機(jī)物中廣泛存在著同分異構(gòu)現(xiàn)象.
①烷烴C5Hl2的同分異構(gòu)體有
 
  種(填字母).
a.2    b.3    c.  4
②下列同分異構(gòu)體中,能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是
 
(填字母).
a.CH3CH2CHO    b.CH3CO CH3    c.CH2=CHCH2OH
③下列同分異構(gòu)體中,不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是
 
 (填字母).

(2)有機(jī)物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CHBrCH3
①X的核磁共振氫譜圖上有
 
個(gè)吸收峰.
②X與NaOH的水溶液共熱可生成有機(jī)物Y,Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

③X與NaOH的醇溶液共熱可生成有機(jī)物Z,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)有機(jī)合成高分子化合物為我們提供了豐富多彩的合成材料.
和HOCH2CH2OH兩種單體可通過(guò)
 
 反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型)制造合成纖維,該合成纖維的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

②聚丙烯酸甲酯是一種優(yōu)良的高分子涂料,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖:
該高分子化合物的單體是
 
(填結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式),該單體與氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)可生成
 
(填結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).

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科目: 來(lái)源: 題型:

反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)△H=a kJ/mol1,平衡常數(shù)為K;
溫度/℃ 500 700 900
K 1.00 1.47 2.40
(1)若500℃時(shí)進(jìn)行上述反應(yīng),CO2起始濃度為2mol/L,CO的平衡濃度為
 

(2)上述反應(yīng)中的a
 
0(填“大于”“小于”或“等于”).
(3)700℃上述反應(yīng)達(dá)到平衡,要使得該平衡向右移動(dòng),其他條件不變時(shí),可以采取的措施有
 
(填序號(hào)).
A.縮小反應(yīng)器體積
B.通入CO2
C.升高溫度到900℃
D.使用合適的催化劑.

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、【供選學(xué)《化學(xué)與生活》考生作答】:
(1)區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法錯(cuò)誤的是
 

選項(xiàng) 待區(qū)分的物質(zhì) 所加試劑與操作方法
A 食鹽和純堿 食醋,觀察有無(wú)氣泡
B 金和黃銅 觀察外觀
C 棉和羊毛織物 取少量灼燒,聞氣味
D PVC扣板和電玉 加熱,觀察是否熔化
(2)廚房中的化學(xué)知識(shí)很多,下面是有關(guān)廚房中的常見(jiàn)操作或者常見(jiàn)現(xiàn)象,其中不屬于氧化還原反應(yīng)的是
 

A、燒菜用過(guò)的鐵鍋,經(jīng)放置常出現(xiàn)紅棕色斑跡
B、用煤氣灶燃燒沼氣(主要成分為甲烷:CH4)為炒菜提供熱量
C、牛奶久置變質(zhì)腐敗
D、用醋酸除去水垢[主要成分是CaCO3、Mg(OH)2]
B.【供選學(xué)《化學(xué)反應(yīng)原理》考生作答】
常溫下將0.01mol  NH4Cl和0.002mol NaOH溶于水配成 1L 溶液.
(1)這些微粒中濃度為0.01mol/L的是
 
,濃度為0.002mol/L的是
 
;
(2)物質(zhì)的量之和為0.01mol的兩種微粒是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有 A、B、C、D 四種短周期元素,其原子序數(shù)依次增大.已知 A、C 位于同一主 族、A 在周期表中原子半徑最小、B、D 的最外層電子數(shù)相等、且 B、D 能形成 DB 2 和 DB3 兩種 化合物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出由 A、B、C、D 四種元素中的兩種元素組成、且具有漂白作用的三種物質(zhì)的化學(xué)式
 
、
 
、
 

(2)C 與 D 能形成化合物甲、該物質(zhì)進(jìn)行焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)、其火焰的顏色呈現(xiàn)
 
 色、寫(xiě)出化合物甲的化學(xué)式
 

(3)僅由 B、C、D 三種元素組成的一種常見(jiàn)鹽、能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀、寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某金屬A及其化合物之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
寫(xiě)出A、C的化學(xué)式:A
 
;C
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

【化學(xué)與生活(選修1)】
(1)化學(xué)與生活關(guān)系密切.現(xiàn)有下列四種物質(zhì):
A.青霉素   B.亞硝酸鈉  C.維生素C  D.油脂
請(qǐng)根據(jù)題意,選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)用字母代號(hào)填空.
 
是重要的體內(nèi)能源;
 
廣泛存在于新鮮水果和綠色蔬菜中,又稱(chēng)為搞壞血酸;
 
是最重要的抗生素,在注射之前,需要進(jìn)行皮膚敏感試驗(yàn);
④在腌制肉類(lèi)食品時(shí),可加入適量的
 
作防腐劑.
(2)保護(hù)環(huán)境、呵護(hù)地球已成為為類(lèi)共同的呼聲.
①水是一種寶貴的資源,保護(hù)水資源就是保護(hù)我們的生命.下列做法不利于水資源保護(hù)的是
 
(填字母編號(hào));
A.科學(xué)合理使用農(nóng)藥  B.任意排放化工廠廢水  C.處理生活污水,達(dá)標(biāo)排放
②礦泉水瓶不能隨意丟棄.根據(jù)垃圾分類(lèi)方法,礦泉水瓶屬于
 
(填“可回收物”或“可堆肥垃圾”);
③在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器,可有效降低尾氣中CO和NO等向向大氣的排放,在催化轉(zhuǎn)化器中,CO和NO發(fā)生反應(yīng).請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)主程式:2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+
 

(3)材料是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ).
①有機(jī)高分子材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破.下更物質(zhì)中含有有機(jī)高分子材料的是
 

A.普通水泥    B.普通玻璃   C.汽車(chē)輪胎
②生產(chǎn)和生活中,合金幾乎無(wú)處不在.我國(guó)最早使用的合金是
 
(填“銅合金”或“鋁合金”);
③鋼鐵是目前用量最大、用途最廣的金屬材料,在潮濕空氣中容易發(fā)生腐蝕.請(qǐng)寫(xiě)出鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕的負(fù)極反應(yīng)式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,該反應(yīng)中,氧化劑是
 
,氧化產(chǎn)物是
 
.若生成氯氣11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
mol.

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同步練習(xí)冊(cè)答案