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科目: 來源:0103 期末題 題型:實驗題

(1)某學(xué)生判斷SO2和Na2O2反應(yīng)能生成硫酸鈉,你認(rèn)為他的判斷合理嗎?_______簡要說明你的理由:
____________________________
(2)該同學(xué)無法斷定SO2和Na2O2反應(yīng)中是否有氧氣生成,擬使用下列裝置進行實驗
裝置中B中的試劑為_______,其作用是______________D中的藥品為_______,其作用是______________
(3)為確認(rèn)SO2和Na2O2反應(yīng)產(chǎn)物,該同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟,你認(rèn)為應(yīng)進行的操作按順序排列是
______________(填序號)
A.用帶火星的細(xì)朩條靠近U形管口,觀察細(xì)朩條是否著火燃燒
B.將C裝置中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于適量水配成溶液
C.在配成的溶液中加入用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,觀察是否有沉淀生成
D.在配成的溶液中先加入鹽酸酸化,再加入氯化鋇溶液,觀察是否有氣泡或沉淀生成

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科目: 來源:0103 期末題 題型:實驗題

某些廢舊塑料可采用下列方法處理:將廢塑料隔絕空氣加強熱,使其變成有用的物質(zhì),實驗裝置如圖。加熱聚丙烯廢塑料得到的產(chǎn)物如下表

(1)試管A中殘余物有多種用途,如下列轉(zhuǎn)化就可制取高聚物聚乙炔。
 
寫出反應(yīng)②和③的化學(xué)方程式__________________,__________________。
(2)試管B收集到的兩種產(chǎn)品中,有一種能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質(zhì),其一氯代物有_______種。
(3)錐形瓶C中觀察到的現(xiàn)象__________________。經(jīng)溴水充分吸收,剩余氣體經(jīng)干燥后的平均相對分子質(zhì)量為__________________。
(4)寫出C中逸出的氣體在工業(yè)上的兩種用途__________________、__________________。

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科目: 來源:0103 期末題 題型:實驗題

某化學(xué)課外小組的同學(xué)為探究化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度,做了許多實驗,其中兩個如下:
實驗探究一:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響實驗步驟:
(1)取兩個試管,各加入5mL 12%的雙氧水(H2O2)溶液
(2)將其中一支試管直接用酒精燈加熱,觀察對比兩支試管中現(xiàn)象實驗現(xiàn)象:被加熱的試管迅速產(chǎn)生大量氣泡,未加熱的試管緩慢產(chǎn)生氣泡結(jié)論:溫度越高,反應(yīng)速率越快。甲同學(xué)認(rèn)為該實驗不夠嚴(yán)密,你同意這種看法嗎?_________(填“同意”或“不同意”),原因是_____________________________;如果你認(rèn)為不夠嚴(yán)密,該如何改進?______________________________________________________(認(rèn)為嚴(yán)密可不填)。
實驗探究二:在一定條件下,大部分化學(xué)反應(yīng)都有一定的限度。以 KI溶液和FeCl3溶液反應(yīng)為例
(2Fe3+ + 2I- = 2Fe2+ + I2)設(shè)計實驗,探究此反應(yīng)存在一定的限度。
可選試劑:①0. 1mol·L-1KI溶液;②0. 1mol·L-1 FeCl3溶液;③FeCl2溶液;④鹽酸;⑤KSCN溶液;
⑥CCl4。
實驗步驟:
(1)取5mL 0.1mol·L-1 KI溶液,再滴加幾滴0.1mol·L-1FeCl3溶液
(2)充分反應(yīng)后,將溶液分成三份
(3)取其中一份,加試劑⑥,用力振蕩一段時間,CCl4層顯紫色,說明反應(yīng)生成碘
(4)另取一份,加試劑_________(填序號),現(xiàn)象_______________ ,說明_________________。

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科目: 來源:0103 期中題 題型:實驗題

某課外興趣小組對H2O2的分解速率做了如下實驗探究。
(1)下表是該小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù):
用10mL H2O2制取150mLO2所需的時間(秒)
①該研究小組在設(shè)計方案時。考慮了濃度、__________________等因素對過氧化氫分解速率的影響。
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個,說明該因素對分解速率有何影響___________________________。
(2)將質(zhì)量相同但聚集狀態(tài)不同的MnO2分別加入到5mL 5%的雙氧水中,并用帶火星的木條測試。測定結(jié)果如下
①寫出H2O2發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________。
②實驗結(jié)果說明催化劑作用的大小與_______________有關(guān)。

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科目: 來源:0117 月考題 題型:實驗題

某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置(夾持儀器省略)進行系列實驗,實驗時將藥品A逐滴加入到固體B中,請根據(jù)下列實驗回答問題:
(1)若A為水,B為過氧化鈉,C中盛有酸化過的FeCl2溶液,旋開活塞E后,C中的現(xiàn)象為_________________________, C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為__________________________;
(2)利用上述裝置還可以驗證物質(zhì)的性質(zhì),如設(shè)計證明氧化性:KMnO4>Cl2,并制取漂白液,則A中加濃鹽酸,B中加___________溶液, C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________________。
(3)利用上述裝置還可以驗證SO2的化學(xué)性質(zhì),A為硫酸,B為亞硫酸鈉固體,那么C中盛有__________溶液時可驗證其還原性;而C中盛有______________溶液時可驗證其漂白性。

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科目: 來源:0117 月考題 題型:實驗題

學(xué)生利用下圖所列裝置進行“鐵與水蒸氣反應(yīng)”的實驗,并利用產(chǎn)物進一步制取FeCl3·6H2O晶體。(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)
(1)回答下列問題:所用鐵粉中若有雜質(zhì),欲除去不純鐵粉中混有的鋁粉可以選用的試劑為_______(填序號)。
A.稀鹽酸 B.氫氧化鈉溶液 C.濃硫酸 D. FeCl3溶液
此步涉及反應(yīng)的離子方程式為______________。經(jīng)除雜后的鐵粉進一步干燥后裝入反應(yīng)容器。
(2)反應(yīng)發(fā)生后裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。D裝置的作用:________________。
(3)該小組學(xué)生把B中反應(yīng)后的產(chǎn)物加入足量的鹽酸,過濾,用上述濾液制取FeCl3·6H2O晶體,設(shè)計流程如下:

①用離子方程式表示步驟I中通入Cl2的作用_________________(用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目)
②為了檢驗?zāi)澄粗芤菏欠袷荈eCl2溶液,同學(xué)們設(shè)計了以下實驗方案加以證明。向一支裝有該未知溶液的試管中先通入氯氣,再滴加KSCN溶液,溶液呈現(xiàn)紅色,證明該未知溶液是FeCl2溶液。你認(rèn)為此方案是否合理__________(填”合理”或”不合理”)。

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科目: 來源:0110 期末題 題型:實驗題

如圖所示,將甲、乙兩個裝有不同物質(zhì)的針筒用導(dǎo)管連接起來,將乙針筒內(nèi)的物質(zhì)壓到甲針筒內(nèi),進行下表所列的不同實驗(氣體在同溫同壓下測定)。試回答下列問題
(1)實驗1中,顏色變化為___________,寫出沉淀變色的化學(xué)方程式:______________________。
(2)實驗2甲針筒內(nèi)的現(xiàn)象是:有___________生成,活塞________移動(填向外、向內(nèi)、不)。
(3)實驗3中,甲中的3mL氣體是NO2氣體,那么甲中最后剩余的無色氣體是______________________,寫出NO2與H2O的反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為______________________。
(4)實驗4中,已知:3Cl2+2NH3==N2+6HCl。甲針筒處活塞有移動,針筒內(nèi)除有白煙產(chǎn)生外,氣體的顏色變?yōu)開_________________。最后針筒內(nèi)剩余氣體的體積約為________mL。

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科目: 來源:0110 期末題 題型:實驗題

某化學(xué)課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),用下圖所示的裝置進行實驗
請回答下列問題
(1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請將裝置圖補充完整。
(2)實驗中他們?nèi)?.4g銅片和12mL18mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)停止,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組中的同學(xué)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余。
①寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________,實驗中若有mg銅參加了反應(yīng),則有
________mol硫酸被________(填“氧化”或“還原”),電子轉(zhuǎn)移數(shù)目為________。
②下列試劑中,能證明反應(yīng)停止后燒瓶中有硫酸剩余的是________(填寫字母編號)。
A.硫酸鈉溶液 B.氯化鋇溶液 C.銀粉 D.碳酸鈉溶液
③為什么有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解?你認(rèn)為的原因是________________________。
(3)為了測定剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度,該興趣小組設(shè)計了三個實驗方案:
方案一:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^已稱量過的裝有堿石灰的干燥管,反應(yīng)停止后再次稱量,兩次質(zhì)量差即是吸收的二氧化硫。
方案二:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔康挠昧蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量的氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥,稱得沉淀的質(zhì)量即是二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀的質(zhì)量。
方案三:當(dāng)銅和濃硫酸的反應(yīng)結(jié)束后,在裝置A中加入足量的鋅粉,用排水法測得產(chǎn)生氫氣的體積為V L(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
實際上,以上方案一、二均不可取,請你說出原因?
方案一:________________________________;
方案二:________________________________;
方案三:寫出剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度的計算式(假設(shè)反應(yīng)后溶液的體積仍為12mL)________。

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科目: 來源:0110 期末題 題型:實驗題

某校課外活動小組為了探究銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體主要是NO而設(shè)計了下列實驗,裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去)。圖中K為止水夾(處于關(guān)閉狀態(tài)),F(xiàn)是一半空的注射器。
請回答有關(guān)問題:
(1)設(shè)計裝置A的目的是_____________;為達到此目的,應(yīng)進行的操作是_____________。
(2)在完成(1)中的“操作”后,將裝置B中銅絲插入稀硝酸,并微熱之,觀察到裝置B中的現(xiàn)象是
__________________________;B中反應(yīng)的離子方程式為:__________________________。
(3)裝置E和F的作用是_____________;為實現(xiàn)此作用,其操作方法是_____________。
(4)裝置D的作用是__________________________。

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科目: 來源:0110 期末題 題型:實驗題

某同學(xué)設(shè)計了下圖所示裝置(夾持儀器省略)進行系列實驗,實驗時將藥品A逐滴加入到固體B中,請根據(jù)下列實驗回答問題

(1)若A為濃氨水,B為燒堿,C中盛有AlCl3溶液,旋開活塞E,足夠長時間后,觀察到C中的現(xiàn)象為
_______________,C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為__________________;
(2)若A為30%的H2O2溶液,B為二氧化錳,C中盛有酸化過的FeCl2溶液,旋開活塞E后,C中的現(xiàn)象為
____________________, C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________________________;
(3)利用上述裝置還可以驗證物質(zhì)的性質(zhì),如設(shè)計證明酸性:H2CO3>H2SiO3,則A中加鹽酸,B中加
___________固體,C中加___________溶液,觀察到C中的現(xiàn)象是_________________;
(4)利用上述裝置還可以驗證SO2的化學(xué)性質(zhì),A為硫酸,B為亞硫酸鈉,那么C中盛有__________溶液可驗證其氧化性;C中盛有___________溶液可驗證其還原性,而C中盛有_________溶液可驗證其漂白性。

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