科目: 來(lái)源: 題型:
聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織認(rèn)為我國(guó)的鐵鍋是一種理想的炊具而向世界推廣。其主要原因是( )
A.升熱慢,退熱也慢,保溫性能好
B.烹飪的食物中含豐富的“鐵質(zhì)”
C.生產(chǎn)過(guò)程簡(jiǎn)單,價(jià)格便宜
D.生鐵中含碳元素,因而含有對(duì)人體有益的有機(jī)物
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.自然界中沒(méi)有游離態(tài)的金屬 B.金屬的化學(xué)性質(zhì)都非;顫
C.在已知的元素中金屬元素占多數(shù) D.金屬在地殼中的含量比非金屬高
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科目: 來(lái)源: 題型:
將一定質(zhì)量的鐵粉加入到裝有100 mL某濃度的稀硝酸溶液中充分反應(yīng)。
(1)容器中剩有m g的鐵粉,收集到NO氣體448 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。
①所得溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_______________________。
②原溶液中的溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)___________________。
(2)向上述固液混合物中逐漸滴加稀硫酸直至剛好不再產(chǎn)生氣體為止,該氣體遇空氣變成紅棕色,此時(shí)容器中有鐵粉n g。
①此時(shí)溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____________________。
②m-n的值為_(kāi)_______(精確到0.1)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
鹽酸、硝酸都是用途相當(dāng)廣泛的兩種酸。
(1)瑞典科學(xué)家舍勒在研究軟錳礦(主要成分為MnO2)時(shí),將濃鹽酸與軟錳礦混合加熱,產(chǎn)生了一種黃綠色氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并用單線橋方法表示電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目:__________________________________________________________________________。
(2)某校合作學(xué)習(xí)探究小組學(xué)習(xí)科學(xué)家探究精神對(duì)氯氣性質(zhì)進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)了以下一些實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A | 收集一集氣瓶氣體,觀察顏色,然后向瓶?jī)?nèi)倒入約占瓶容積1/5的蒸餾水,充分振蕩 | 蒸餾水呈淺黃綠色,瓶?jī)?nèi)氣體仍呈黃綠色 |
B | 取出瓶?jī)?nèi)部分溶液,滴入紫色石蕊試液中直至過(guò)量 | 紫色石蕊試液先變紅色,后紅色褪去 |
C | 取出瓶?jī)?nèi)剩下的部分溶液,滴入硝酸銀溶液中 | 產(chǎn)生大量白色沉淀 |
D | 最后向瓶?jī)?nèi)倒入少量濃氫氧化鈉溶液,振蕩 | 瓶?jī)?nèi)黃綠色氣體立即消失 |
①能說(shuō)明氯氣與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是____________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。
②寫出實(shí)驗(yàn)D中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:______。
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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要采取正確的實(shí)驗(yàn)操作,注意實(shí)驗(yàn)安全。
(1)在盛放濃硫酸的試劑瓶的標(biāo)簽上印有如圖所示的警示標(biāo)志,說(shuō)明濃硫酸是一種____________。
(2)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和安全事故的處理中錯(cuò)誤的有________。
a.使用水銀溫度計(jì)測(cè)量燒杯中水浴溫度時(shí),不慎打破水銀球,用滴管將水銀吸出放入水封的小瓶中,殘破的溫度計(jì)插入裝有硫粉的廣口瓶中
b.把試管夾從試管底由下往上夾住距管口約處,手持試管夾長(zhǎng)柄進(jìn)行加熱
c.把用氯酸鉀制氧氣后的殘?jiān)谷肜?/p>
d.給盛有液體的燒瓶加熱時(shí),需加碎瓷片或沸石
e.配制H2SO4溶液時(shí),在量筒中加入一定體積的水,再邊攪拌邊慢慢加入濃硫酸
f.用如右圖所示裝置吸收氨氣
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制取氨氣并完成噴泉實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置均已略去)。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式_____________________________________。
(2)收集氨氣應(yīng)使用____________________________________________________法,要得到干燥的氨氣可選用__________作干燥劑。
(3)用圖Ⅰ所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿干燥的氨氣,引發(fā)噴泉的操作是______________________________________,該實(shí)驗(yàn)的原理是________________________。
(4)如果只提供如圖Ⅱ所示裝置,請(qǐng)說(shuō)明引發(fā)噴泉的方法是____________________
____________________________________________________________________。
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按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間,可觀察到錐形瓶口上方有白煙生成,請(qǐng)將可能觀察到的其他現(xiàn)象補(bǔ)齊:____________________________________________________。有關(guān)化學(xué)方程式為
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)由于氣溫的原因,上述實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后現(xiàn)象不太明顯,需向錐形瓶?jī)?nèi)加入下列哪種物質(zhì)才能看到明顯的現(xiàn)象(填代號(hào))________。
A.NaOH固體 B.生石灰
C.濃H2SO4 D.NH4Cl固體
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請(qǐng)分析回答某同學(xué)在探究濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸分別與銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的有關(guān)問(wèn)題。
Ⅰ.探究上述四種酸的氧化性相對(duì)強(qiáng)弱及其與銅反應(yīng)的還原產(chǎn)物的性質(zhì):
(1)分別向盛有等量銅片的四支試管中加入等體積的①濃硫酸、谙×蛩帷、蹪庀跛帷、芟∠跛,能隨即發(fā)生反應(yīng)的是(填序號(hào),下同)____________,微熱則發(fā)生反應(yīng)的是____________,加熱后發(fā)生反應(yīng)的是__________,加熱也不發(fā)生反應(yīng)的是____________。由此可以得到上述四種酸氧化性由強(qiáng)到弱的順序是__________________________________。
(2)
先將銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體X持續(xù)通入如右圖所示裝置中,一段時(shí)間后再將銅與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的大量氣體Y也持續(xù)通入該裝置中,可觀察到的現(xiàn)象包括________(選填序號(hào))。
A.通入X氣體后產(chǎn)生白色沉淀 B.通入X氣體后溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象
C.通入Y氣體開(kāi)始產(chǎn)生沉淀 D.通入Y氣體后沉淀溶解
E.通入Y氣體后溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象
(3)由此可得到的結(jié)論是________(選填序號(hào))。
A.HNO3的酸性比H2SO4強(qiáng) B.鹽酸的酸性比H2SO3強(qiáng)
C.BaSO3能溶于鹽酸 D.HNO3能氧化H2SO3(或SO2)
E.BaSO4不溶于水也不溶于HNO3溶液
Ⅱ.下圖是甲、乙兩位同學(xué)探究銅與稀硝酸反應(yīng)還原產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出銅和稀硝酸反應(yīng)的離子方程式:_____________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)裝置甲能否證明銅和稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物是NO氣體________(填“能”或“不能”),請(qǐng)簡(jiǎn)述理由(用文字和化學(xué)方程式表示):__________________________________
________________________________________________________________________。
(3)若用實(shí)驗(yàn)裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢查裝置氣密性的操作是_______________________
________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
向NaBr、NaI、Na2SO3的混合液中,通入足量的氯氣后,將溶液蒸干并充分灼燒,得到固體剩余物質(zhì)的組成可能是( )
A.NaCl、Na2SO4 B.NaCl、NaBr、Na2SO4 C.NaCl、Na2SO4、I2 D.NaCl、NaI、Na2SO4
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