科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期中理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的性質(zhì)比較,正確的是( )
A.酸性:H2SO4>HClO4>HBrO4 B.堿性:NaOH>KOH>RbOH
C.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:HF>HCl>H2S D. 非金屬性: P>S>Cl
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期中理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期元素W、X、Y、Z在元素周期表中的位置如表所示。下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物是強(qiáng)酸
B.Y的原子半徑在同周期主族元素中最大
C.還原性:W->Z2-
D.Z的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性在同主族元素中最強(qiáng)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期中理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
硅是太陽(yáng)能電池的重要材料。工業(yè)冶煉純硅的原理是:
粗硅冶煉:①SiO2 + 2CSi + 2CO
精煉硅:②Si + 3HClSiHCl3 + H2
③SiHCl3 + H2Si + 3HCl
化學(xué)反應(yīng)與能量變化如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①是_________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),反應(yīng)②是_________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。
(2)反應(yīng)③破壞反應(yīng)物中的化學(xué)鍵所吸收的能量_________形成生成物中化學(xué)鍵所放出的能量(填“大于”或“小于”)。
(3)研究物質(zhì)變化時(shí),人們可以從不同角度、不同層面來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化時(shí)所引起的化學(xué)鍵及能量變化。據(jù)此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_________(雙選)。
A.金屬鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉后,其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強(qiáng),體系的能量降低
B.等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,前者放出的能量多
C.氮?dú)夥肿觾?nèi)部存在著很強(qiáng)的共價(jià)鍵,故通常狀況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很活潑
D.由石墨制取金剛石是吸熱反應(yīng),可知金剛石比石墨穩(wěn)定
E.由放熱反應(yīng)H2 + Cl2 ==== 2HCl來(lái)說(shuō),斷裂1mol H—H鍵和1molCl—Cl鍵所吸收的能量小于形成2molH—Cl鍵所放出的能量
(4)在研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化時(shí),我們通常做下面的實(shí)驗(yàn):
在一個(gè)小燒杯里,加入20g已經(jīng)研磨成粉末的氫氧化鋇晶體【Ba(OH)2.8H2O】,將小燒杯放在事先已滴有3—4滴水的玻璃片上,然后向燒杯中加入約10gNH4Cl晶體,并立即用玻璃棒迅速攪拌。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,該反應(yīng)中反應(yīng)物總能量_________生成物的總能量(填“大于”或“小于”),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是_________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期中理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
現(xiàn)有部分短周期主族元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表:
(1)元素Y在周期表中的位置_________(周期、族)。
(2)XN2的電子式是:_________,Y的簡(jiǎn)單氫化物的結(jié)構(gòu)式_________。
(3)在最高價(jià)氧化物的水化物中,酸性最強(qiáng)的化合物的分子式是_________。
(4)用電子式表示W(wǎng)Z的形成過(guò)程_________。
(5)元素Z和T相比,非金屬性較強(qiáng)的是_________(用元素符號(hào)表示),下列表述中能證明這一事實(shí)的是_________。
A.常溫下Z單質(zhì)和T單質(zhì)狀態(tài)不同
B.Z的氫化物比T的氫化物穩(wěn)定
C.一定條件下,Z和T的單質(zhì)都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
(6)寫(xiě)出W單質(zhì)和H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,所得溶液的溶質(zhì)是_________化合物(填“離子”或“共價(jià)”)。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有極其重要的作用。下列實(shí)驗(yàn)中所選用的儀器合理的是( )
①用50 mL量筒量取5.2 mL稀硫酸
②用分液漏斗分離苯和四氯化碳的混合物
③用托盤(pán)天平稱量11.7 g氯化鈉晶體
④用堿式滴定管量取23.10 mL溴水
⑤用瓷坩堝灼燒各種鈉化合物
⑥用250 mL容量瓶配制250 mL 0.2 mol/L的NaOH溶液
A.①②④ B.②③④⑥ C.③⑥ D.③⑤⑥
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
安全是順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及避免傷害的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作正確且不是從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮的是( )
A.操作①:使用稍浸入液面下的倒扣漏斗檢驗(yàn)氫氣的純度
B.操作②:使用CCl4萃取溴水中的溴時(shí),振蕩后需打開(kāi)活塞使分液漏斗內(nèi)氣體放出
C.操作③:吸收氨氣或氯化氫氣體并防止倒吸
D.操作④:用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒立,檢查容量瓶是否漏水
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.用廣泛pH試紙測(cè)得飽和氯水的pH約為2.2
B.配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,定容時(shí)仰視刻度,溶液濃度偏小
C.用待測(cè)液潤(rùn)洗錐形瓶后才能進(jìn)行滴定操怍
D.中和反應(yīng)熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,要將鹽酸逐滴加入燒堿溶液
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某反應(yīng)的能量變化,對(duì)于該圖的理解,你認(rèn)為一定正確的是( )
A.曲線Ⅰ和曲線Ⅱ分別表示兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的能量變化
B.曲線Ⅱ可表示反應(yīng)2KClO32KCl+3O2↑的能量變化
C.該反應(yīng)不需要加熱就能發(fā)生
D.該反應(yīng)的ΔH=E2-E1
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.如果不慎將酸粘到皮膚或衣物上,立即用大量的水沖洗,再用飽和NaHCO3溶液洗,最后再用水沖洗。
B.海帶中碘元素的提取和檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中為制取海帶灰的浸取液,需要煮沸1﹣2min,其主要目的是趕走溶液中的溶解氧,避免氧氣氧化碘離子
C.檢驗(yàn)Fe(NO3)2晶體是否已氧化變質(zhì)的方法是:將Fe(NO3)2樣品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
D.用濃硫酸配制一定濃度的稀硫酸時(shí),用量筒量取濃硫酸倒入盛水的燒杯中稀釋?zhuān)⒂盟礈炝客,洗滌液一并倒入燒杯?/p>
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖中的實(shí)驗(yàn)方案,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)
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