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科目: 來源: 題型:填空題

3.對于反應(yīng):2SO2+O2?2SO3,當(dāng)其他條件不變時,只改變一個條件,將生成SO3的反應(yīng)速率的變化填入下表格里(填“增大”、“減小”或“不變”).
編號改變的條件生成的SO3的速率
降低溫度減小
升高溫度增大
增大O2的濃度增大
恒容下充入Ne不變
壓縮體積增大
使用催化劑增大

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科目: 來源: 題型:解答題

2.A、B、C、D四種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大,其中A與C及B與D分別是同主族元素; 已知B、D兩元素間可形成DB2和DB3兩種化合物,兩者相對分子質(zhì)量相差16;又知A、C兩元素原子序數(shù)之和是B、D兩元素原子序數(shù)之和的$\frac{1}{2}$.請回答下列問題:
(1)寫出由A、B、C三元素形成的化合物的電子式,所含化學(xué)鍵的類型有離子鍵、共價鍵.
(2)A2B與A2D的沸點:A2B>(填“高于”或“低于”)A2D,其原因是水分子間含有氫鍵,硫化氫中不含氫鍵.
(3)由A、B、C、D四種元素形成的物質(zhì)X,與鹽酸反應(yīng)能夠生成具有刺激性氣味的氣體,寫出X與鹽酸反應(yīng)的離子方程式HSO3-+H+═SO2↑+H2O.

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科目: 來源: 題型:實驗題

1.利用甲烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實.某化學(xué)興趣小組通過在實驗室中模擬上述過程,其設(shè)計的模擬裝置如圖所示:

根據(jù)要求填空:
(1)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)B裝置有三種功能:控制氣流速度;均勻混合氣體;干燥混合氣體.
(3)設(shè)V(Cl2)/V(CH4)=x,若理論上欲獲得最多的氯化氫,則x值應(yīng)≥4.
(4)在C裝置中,經(jīng)過一段時間的強光照射,生成的有機物有4 種,其中常溫下以氣態(tài)存在的是CH3Cl (填寫化學(xué)式).
(5)E裝置除生成鹽酸外,還含有有機物,從E中分離出鹽酸的最佳方法為分液,該裝置的主要缺陷是沒有進行尾氣處理.
(6)已知丁烷與氯氣的取代反應(yīng)的產(chǎn)物之一為C4H8Cl2,其有9種同分異構(gòu)體.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖是某化學(xué)興趣小組探究不同條件下化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置.請回答下列問題:
(1)當(dāng)電極a為Al、電極b為Cu、電解質(zhì)溶液為稀硫酸時,正極的電極反應(yīng)式為:2H++2e-=H2
(2)當(dāng)電極a為Fe、電極b為Cu、電解質(zhì)溶液為濃硝酸時,該裝置能(填“能”或“不能”)形成原電池,若不能,請說明理由,此空不填;若能,請寫出該電池負極的電極反應(yīng)方程式Cu-2e-=Cu2+
(3)燃料電池的工作原理是將燃料和氧化劑(如O2)反應(yīng)所放出的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能.現(xiàn)設(shè)計一燃料電池,以電極a為正極,電極b為負極,CH4為燃料,采用酸性溶液為電解液;則CH4應(yīng)通入b極(填a或b,下同),電子從負極流出.電池的負極反應(yīng)方程式為:CH4+2H2O-8e-=CO2+8H+

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科目: 來源: 題型:解答題

19.過氧化物是一類非常重要的化合物,從人們制得第一種過氧化物距今已有200多年的歷史了,在眾多的過氧化物中過氧化氫迄今為止仍然得到廣泛的應(yīng)用.
(1)與H2O2具有相同的電子總數(shù)的雙原子分子有HCl、F2(寫兩種);
(2)若從海水中提取碘,需將碘化物變成單質(zhì)碘.寫出在酸性條件下H2O2氧化I-離子的離子方程式H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O;
(3)Na2O2、K2O2、CaO2和BaO2都能與酸作用生成H2O2,目前實驗室制取H2O2可通過上述某種過氧化物與適量的稀H2SO4作用并過濾后獲得,其中最適合的過氧化物是BaO2(填化學(xué)式).

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科目: 來源: 題型:填空題

18.給下列有機物命名:
2,2,6-三甲基-4-乙基辛烷  
4-甲基-2-戊烯.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)表達正確的是(  )
A.1-丙醇與濃氫溴酸反應(yīng):CH3CH2CH2OH+HBr $\stackrel{△}{→}$CH3CH2CH2Br+H2O
B.服用阿司匹林過量出現(xiàn)水楊酸(  )中毒反應(yīng),可靜脈注射 NaHCO3溶液:
+2 HCO3-+2 CO2↑+2 H2O
C.向CH2BrCOOH中加入足量的氫氧化鈉溶液并加熱:CH2BrCOOH+OH-$\stackrel{△}{→}$CH2BrCOO-+H2O
D.向丙氨酸鈉中加入足量鹽酸:

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科目: 來源: 題型:實驗題

16.現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗,②的名稱是分液漏斗.
(2)用圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置:用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是AE(填字母,下同);用H2O2與MnO2制O2,并控制產(chǎn)生O2的速率,應(yīng)選的裝置是BD.
(3)若用裝置X進行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從c(填“b”或“c”,下同)端通入.若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從b端通入.
(4)若用F裝置進行CO還原Fe2O3的實驗,實驗室制取CO的方法一般采取甲酸脫水法(HCOOH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO↑+H2O),用純凈的CO完成該實驗.
①除F、X外還需要的裝置有DG,X中應(yīng)加入的試劑是濃硫酸,X與其他導(dǎo)管連接的順序是dcbe(填導(dǎo)管口的序號).
②實驗時,a處可能的現(xiàn)象為紅棕色粉末逐漸變黑;F裝置中氣球的作用是收集尾氣中的一氧化碳,防止污染空氣.

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科目: 來源: 題型:實驗題

15.某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+、I2,它們使用的藥品和裝置如圖所示:
(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為SO2+2Fe3++2H2O=2Fe2++SO42-+4H+
(2)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為SO2+I2+2H2O=2I-+SO42-+4H+
(3)下列實驗方案適用于在實驗室制取所需SO2的是BD.
A.Na2SO3溶液與HNO3       B.Na2SO3固體與濃硫酸
C.固體硫在純氧中燃燒       D.銅與熱濃H2SO4
(4)裝置C的作用是吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣.
(5)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進行的實驗操作步驟:蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有BF(填序號).
A.蒸發(fā)皿  B.石棉網(wǎng)  C.漏斗  D.燒杯    E.玻璃棒  F.坩堝
(6)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計了如下實驗:
方案①:往第一份試液中加入酸性KMnO4溶液,紫紅色褪去.
方案②:往第二份試液中加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅.
方案③:往第三份試液中加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀.
上述方案不合理的是方案①,原因是SO2也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.銅是生物體必需的微量元素,也是人類最早使用的金屬之一.銅的生產(chǎn)和使用對國計民生各個方面都產(chǎn)生了深遠的影響.
(1)為了保護環(huán)境和節(jié)約資源,通常先用H2O2和稀硫酸的混合溶液溶出廢舊印刷電路板中的銅,最終實現(xiàn)銅的回收利用.寫出H2O2和稀硫酸的混合溶液與金屬銅反應(yīng)的離子方程式:Cu+H2O2+2H+═Cu2++2H2O.
(2)工業(yè)上以黃銅礦為原料,采用火法熔煉工藝生產(chǎn)銅.該工藝的中間過程會發(fā)生反應(yīng):2Cu2O+Cu2S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+SO2↑,該反應(yīng)的氧化劑是Cu2O和Cu2S;當(dāng)生成19.2g Cu 時,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子為0.3 mol.
(3)研究性學(xué)習(xí)小組用“間接碘量法”測定某試樣中CuSO4•5H2O(不含能與I-反應(yīng)的氧化性雜質(zhì))的含量.稱取a g試樣配成 100mL 溶液,取出25.00mL溶液,向其中滴加 KI 溶液后有白色沉淀生成(發(fā)生的反應(yīng)為2Cu2++4I-═2CuI↓+I2);繼續(xù)滴加 KI 溶液至沉淀不再產(chǎn)生,反應(yīng)生成的 I2 與V mL c mol•L-1Na2S2O3溶液恰好完全反應(yīng)(發(fā)生的反應(yīng)為I2+2Na2S2O3═2NaI+Na2S4O6).則試樣中CuSO4•5H2O的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{cV}{a}$×100%.

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