科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.在測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小明采用了如圖所用的裝置:
裝置一裝置二
在由注射器和硬質(zhì)玻璃管組成的密閉系統(tǒng)中留有40mL空氣,給裝有銅粉的玻璃管加熱,觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。
(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,緩慢推動(dòng)注射器活塞的目的是__________。
(2)裝置一比裝置二更______(填“合理”或“不合理”),理由是_________。
(3)小明測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 | 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積 |
15mL | 10mL |
由此數(shù)據(jù)可推算出他測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)________21%(填“>”“<”或“=”),造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是____________(填序號(hào))。
①推動(dòng)注射器活塞速度太快 ②未冷卻至室溫就讀數(shù) ③加入銅粉量太少
Ⅱ.H2O2分解速率受多種因素影響。實(shí)驗(yàn)測(cè)得70 ℃時(shí)不同條件下H2O2濃度隨時(shí)間的變化如圖所示。
圖甲圖乙
(4)根據(jù)上圖,將不同條件對(duì)速率的影響情況補(bǔ)充完整:圖甲表明,____________,H2O2分解速率越快;圖乙表明,_________,H2O2分解速率越快。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),下圖為實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)寫出下列儀器的名稱:a._____________________ b. __________________
(2)若利用此裝置分離四氯化碳和酒精的混合物,還缺少的儀器是 ________ ,將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),溫度計(jì)水銀球的位置在______________處。冷凝水由__________(填f或g) 口通入,_____ 口流出。
(3)進(jìn)行蒸餾操作時(shí),需在a裝置中加入__________________,目的_________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為工業(yè)從海水中提取液溴的流程圖:
已知:溴的沸點(diǎn)為59℃,微溶于水,有毒性。請(qǐng)回答:
(1)某同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行步驟①至步驟④的實(shí)驗(yàn),當(dāng)進(jìn)行步驟①時(shí),應(yīng)關(guān)閉活塞___,打開(kāi)活塞____。
(2)步驟②中可根據(jù)___現(xiàn)象,簡(jiǎn)單判斷熱空氣的流速。
(3)步驟③中簡(jiǎn)單判斷反應(yīng)完全的依據(jù)是___。
(4)從“溴水混合物Ⅰ”到“溴水混合物Ⅱ”的目的是___。
(5)步驟⑤用下圖裝置進(jìn)行蒸餾,蒸餾燒瓶中尚未安裝溫度計(jì),安裝其位置時(shí)應(yīng)注意___,裝置C中直接加熱不合理,應(yīng)改為__。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是A、B、C、D四種有機(jī)物的有關(guān)信息:
A | ①能使溴的四氯化碳溶液褪色;②比例模型為; ③能與水在一定條件下反應(yīng)生成有機(jī)物C |
B | ①由C、H兩種元素組成;②球棍模型為 |
C | ①由C、H、O三種元素組成;②能與Na反應(yīng),但不能與NaOH溶液反應(yīng);③在Cu作催化劑且加熱條件下能與O2反應(yīng) |
D | ①由C、H、O三種元素組成;②球棍模型為 ③能與C反應(yīng)生成相對(duì)分子質(zhì)量為100的酯 |
回答下列問(wèn)題:
(1)A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)的生成物的名稱是___。
(2)B具有的性質(zhì)是____(填序號(hào))。
①無(wú)色無(wú)味液體 ②有毒 ③不溶于水 ④密度比水大 ⑤與酸性KMnO4溶液和溴水反應(yīng)褪色 ⑥任何條件下不與氫氣反應(yīng) ⑦與溴水混合后液體分層且上層呈橙紅色。
(3)由B制備硝基苯的化學(xué)方程式____。
(4)D與C反應(yīng)能生成相對(duì)分子質(zhì)量為100的酯,該反應(yīng)的反應(yīng)類型為___;其化學(xué)方程式為____。
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【題目】驗(yàn)證犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法,實(shí)驗(yàn)如下(燒杯內(nèi)均為經(jīng)過(guò)酸化的3%NaCl溶液)。
① | ② | ③ |
在Fe表面生成藍(lán)色沉淀 | 試管內(nèi)無(wú)明顯變化 | 試管內(nèi)生成藍(lán)色沉淀 |
下列說(shuō)法不正確的是
A. 對(duì)比②③,可以判定Zn保護(hù)了Fe
B. 對(duì)比①②,K3[Fe(CN)6]可能將Fe氧化
C. 驗(yàn)證Zn保護(hù)Fe時(shí)不能用①的方法
D. 將Zn換成Cu,用①的方法可判斷Fe比Cu活潑
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置中,容器甲內(nèi)充入0.1 mol NO氣體。干燥管內(nèi)裝有一定量Na2O2,從A處緩慢通入CO2氣體。恒溫下,容器甲中活塞緩慢由D處向左移動(dòng),當(dāng)移至C處時(shí)容器體積縮至最小,為原體積9/10,干燥管中物質(zhì)的質(zhì)量增加了2.24 g。隨著CO2的繼續(xù)通入,活塞又逐漸向右移動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是
A. 活塞從D處移動(dòng)到C處的過(guò)程中,通入的CO2氣體為2.24 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
B. NO2轉(zhuǎn)化為N2O4的轉(zhuǎn)化率為20%
C. 容器甲中NO已反應(yīng)完
D. 活塞移至C處后,繼續(xù)通入a mol CO2,此時(shí)活塞恰好回至D處,則a小于0.01
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖容器底部是培養(yǎng)基,其中含有植物生長(zhǎng)所需的全部養(yǎng)分,如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液,但缺少了一種必需元素,為補(bǔ)充這種元素,應(yīng)添加的化合物是( )
A.Ca(NO3)2B.KClC.KH2PO4D.K2SO4
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【題目】如圖所示,圖Ⅰ是恒壓密閉容器,圖Ⅱ是恒容密閉容器。當(dāng)其它條件相同時(shí),在Ⅰ、Ⅱ中都分別加入2molX和2molY,開(kāi)始時(shí)容器的體積均為VL,發(fā)生如下反應(yīng)并達(dá)到平衡狀態(tài):2X(?)+ Y(?)a Z(g)。
此時(shí)Ⅰ中X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為1∶3∶2。下列判斷不正確的是
A. 物質(zhì)Z的化學(xué)計(jì)量數(shù)a =1
B. 若X、Y均為氣態(tài),則在平衡時(shí)X的轉(zhuǎn)化率:Ⅰ>Ⅱ
C. 若Ⅱ中氣體的密度如圖Ⅲ所示,則X、Y中只有一種為氣態(tài)
D. 若X為固態(tài)、Y為氣態(tài),則Ⅰ、Ⅱ中從開(kāi)始到平衡所需的時(shí)間:Ⅰ>Ⅱ
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知有以下物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化,其中A為常見(jiàn)金屬, C為堿。試回答:
(1)寫出E的化學(xué)式__________,H的化學(xué)式___________。
(2)寫出由E轉(zhuǎn)變成F的化學(xué)方程式:______________________。
(3)向G溶液加入A的有關(guān)離子反應(yīng)方程式:__________________。
(4)寫出A在一定條件下與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】異戊酸薄荷酯P()是一種治療心臟病的藥物。一種制備異戊酸薄荷酯P的流程如下:
已知:
RCH=CH2 RCH2CHBr(R表示烴基)
完成下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)名稱為__________。
(2)試劑l的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________。
(3)由E生成F的化學(xué)方程式為__________;該反應(yīng)類型是__________。
(4)試劑2可以是__________試劑(填名稱或化學(xué)式)
(5)由C和H生成P的化學(xué)方程式為__________。
(6)H的同分異構(gòu)體中,能發(fā)生水解反應(yīng)的鏈狀化合物共有_________種(不考慮立體異構(gòu));其中核磁共振氫譜有兩種峰、且峰值比為9:1的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________。
(7)苯乙烯是一種重要的化工原料,參考制備異戊酸薄荷酯中的方法,設(shè)計(jì)以苯、乙烯為有機(jī)原料(無(wú)機(jī)試劑自選),制備苯乙烯的合成線路:
合成路線常用的表示方法為:
________________________
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