【題目】如圖表示用AAbb和aaBB兩個(gè)品種的某農(nóng)作物培育出AABB品種的過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ⑤過(guò)程可以用秋水仙素處理AB植株幼苗

B. 經(jīng)⑥獲得的品種，基因型不一定是AABB

C. ④過(guò)程的原理是植物細(xì)胞全能性

D. ①②③的原理是基因重組，發(fā)生在雌雄配子結(jié)合時(shí)

【答案】D

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對(duì)單倍體育種、誘變育種、雜交育種的過(guò)程及原理等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。

⑤過(guò)程可以用秋水仙素處理AB植株幼苗，使其染色體數(shù)目加倍，A正確；由于基因突變是不定向的，所以經(jīng)⑥所示的人工誘變處理獲得的品種，其基因型不一定是AABB，B正確；④過(guò)程為花藥離體培養(yǎng)，其原理是植物細(xì)胞全能性，C正確；①②③為雜交育種，其原理是基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酸，能專一催化1mol谷氨酸分解為lmolγ-氨基丁酸和1molC02。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后，在最適溫度、最適pH值的條件下，對(duì)該酶的催化反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行研究，結(jié)果見(jiàn)下圖。

請(qǐng)根據(jù)以上請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）在左圖畫(huà)出反應(yīng)過(guò)程中谷氨酸濃度隨時(shí)間變化的曲線（請(qǐng)用“1”標(biāo)注）;當(dāng)一開(kāi)始時(shí)，將混合物中谷氨酸脫羧酶的濃度增加50%或降低反應(yīng)溫度10℃，請(qǐng)?jiān)谧髨D中分別畫(huà)出理想條件下C02濃度隨時(shí)間變化的曲線(請(qǐng)用“2”標(biāo)注酶濃度增加后的變化曲線，用”3”標(biāo)注溫度降低后的變化曲線），并說(shuō)明曲線2的原因。___________

（2）重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合，不可解離，迅速使酶失活。在反應(yīng)物濃度過(guò)量的條件下，向反應(yīng)混合物中加入一定量的重金屬離子后，請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫(huà)出酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線（請(qǐng)用“4”標(biāo)注）___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將相等數(shù)量的硝化細(xì)菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液中，在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長(zhǎng)趨勢(shì)，實(shí)線表示硝化細(xì)菌的生長(zhǎng)趨勢(shì)，則下圖中能正確表示兩種菌體生長(zhǎng)趨勢(shì)的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受損傷的馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)酚氧化酶（PPO）和底物（酚類物質(zhì)）直接接觸，引起馬鈴薯的褐變，為探究溫度對(duì)PPO活性的影響，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）PPO粗提液的提取在________（填“低溫”或“高溫”）條件下將新鮮馬鈴薯用蒸餾水洗凈、去皮，取20g樣品放入含50mL磷酸緩沖液（pH值為5.5）的研缽中，同時(shí)加入少量石英砂，研磨、離心、上清液即為PPO的粗提液，加緩沖液研磨的目的是________

（2）不同溫度下PPO活性的測(cè)定

步驟順序

試管1

試管2

試管3

試管4

試管5

試管6

試管7

試管8

PPO粗提液

2mL

2mL

2mL

2mL

酚類底物

2mL

2mL

2mL

2mL

反應(yīng)

混合振蕩

混合振蕩

混合振蕩

混合振蕩

溫度預(yù)處理

（5min）0℃

15℃

30℃

45℃

保溫時(shí)間

5min

5min

5min

5min

記錄結(jié)果

+

++++

++++

++

（注：反應(yīng)底物充足；實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多褐色越深）

①實(shí)驗(yàn)步驟順序有不妥之處，請(qǐng)改正________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：15℃和30℃溫度條件，PPO具有相同的活性，從酶的特性分析其原因是________。

③為進(jìn)一步探究PPO最適溫度，應(yīng)在________范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度。

（3）I．在溫度30℃的條件下，取等量提取液分別加到四支盛有等量過(guò)氧化氫溶液、pH分別為3、5、7、9的試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體。請(qǐng)回答：

①該實(shí)驗(yàn)的課題是：________。

②各實(shí)驗(yàn)組均在30℃下進(jìn)行的原因是：a________；b_______。

Ⅱ．將加入4支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復(fù)實(shí)驗(yàn)I．分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ中過(guò)氧化氫在相同時(shí)間內(nèi)的含量變化，繪制成如圖所示曲線，請(qǐng)回答：曲線A是實(shí)驗(yàn)________（選填I或Ⅱ）的結(jié)果。據(jù)圖能否說(shuō)明實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ中酶活性不同？_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年11月世界上首個(gè)體細(xì)胞克隆猴“中中”誕生，該成果標(biāo)志中國(guó)率先開(kāi)啟了以體細(xì)胞克隆猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的新時(shí)代。其主要技術(shù)流程如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）如圖所示，將獼猴胎兒成纖維細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，該技術(shù)稱為________技術(shù)，克隆猴本質(zhì)上這是一種_________生殖；供核的獼猴胎兒成纖維細(xì)胞通常選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，其原因是__________________________________。

（2）傳統(tǒng)上常用___________方法激活受體細(xì)胞，使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程。胚胎移植時(shí)，為使代孕母猴能處于適合的生理狀態(tài)，需要用激素對(duì)其進(jìn)行__________處理。

（3）學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)突變的APP基因會(huì)導(dǎo)致老年癡呆癥發(fā)生，科學(xué)家通過(guò)基因工程建立老年癡呆癥獼猴模型，用于人類老年癡呆癥治療的研究�？茖W(xué)家常用PCR擴(kuò)增突變的APP基因。PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP(包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP)、引物及熱穩(wěn)定DNA聚合酶；其中，dNTP的作用是_______，引物應(yīng)選用下圖中的_______(填圖中標(biāo)號(hào)）。

（4）“中中”成長(zhǎng)到六個(gè)月之后將被送到猴群之中，以觀察其在群體生活中的狀況。若考慮環(huán)境承載力，克隆猴不能大量放置到自然環(huán)境中，這遵循了生態(tài)工程的__________原理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光照、貯藏溫度對(duì)番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度變化的影響。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸的抑制作用2 ℃時(shí)比15 ℃時(shí)更強(qiáng)

C. 低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實(shí)

D. 貯藏溫度下降時(shí)果實(shí)呼吸作用減弱,可能與細(xì)胞內(nèi)酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“稻鴨共作”是在我國(guó)傳統(tǒng)的稻田養(yǎng)鴨的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，起源于中國(guó)，完善于日本，發(fā)展在亞洲，現(xiàn)已取得了可喜的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益。如下圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)易食物網(wǎng)，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量的__________________________的過(guò)程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。該稻田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖中所列成分外，還包括________________________。鴨與稻田害蟲(chóng)屬于____________關(guān)系。

（2）該稻田生態(tài)系統(tǒng)中水稻種群最基本的數(shù)量特征是_____________，群落中物種數(shù)目的多少稱為_________。

（3）研究表明化學(xué)農(nóng)藥在殺滅害蟲(chóng)的同時(shí)也殺死了蜘蛛，破壞了稻田生態(tài)系統(tǒng)，“稻鴨共作”有利于稻田生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛生長(zhǎng)，提高其K值，K值是指_____________________________。

（4）水稻開(kāi)花期，稻農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉，蜜蜂傳粉時(shí)相互通過(guò)跳擺尾舞或振動(dòng)翅膀發(fā)出嗡嗡聲來(lái)進(jìn)行交流，從信息類型看，上述信息分別屬于_____________信息。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性甲狀腺腫的發(fā)病與治療機(jī)理。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖示中下丘腦能夠控制垂體，再由垂體控制甲狀腺的活動(dòng)，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在________調(diào)節(jié)。

（2）彌漫性毒性甲狀腺腫的致病原因是機(jī)體產(chǎn)生抗體A,該抗體能與甲狀腺細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，發(fā)揮與激素相同的生理作用，從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)，這是一種由于機(jī)體免疫功能過(guò)____(填“強(qiáng)”或“弱”）所致的疾病。

（3）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌_________及細(xì)胞Y的___________過(guò)程來(lái)減少抗體A的產(chǎn)生。

（4）食物過(guò)咸時(shí)，人體_________會(huì)產(chǎn)生渴覺(jué)，同時(shí)下丘腦合成和分泌抗利尿激素，促進(jìn)_________對(duì)水的重吸收。如果圖中的下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞，其血糖調(diào)節(jié)能力________(填“會(huì)”或“不會(huì)”）完全喪失，原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體排尿反射的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）嬰兒的排尿反射是一種__________________（“條件”或“非條件”）反射。當(dāng)膀胱充盈到一定程度時(shí)，刺激__________會(huì)產(chǎn)生興奮，興奮在傳入神經(jīng)上以神經(jīng)沖動(dòng)的形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí)，突觸前膜內(nèi)的__________受到刺激，就會(huì)釋放一種化學(xué)物質(zhì)——神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)_________通過(guò)_________，然后與突觸后膜上的____________結(jié)合，使后者興奮，最終使______產(chǎn)生尿意，進(jìn)而排尿。

（2）成年人可以有意識(shí)的憋尿，這說(shuō)明______________________________________。

（3）當(dāng)傳出神經(jīng)興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位變化為___________。

（4）相同飲水量的情況下，夏天的尿液比冬天少的主要原因是_______________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案