某生物興趣小組的同學利用無土栽培技術培養(yǎng)櫻桃番茄.培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)植株出現(xiàn)萎篶現(xiàn)象,經(jīng)分析是由于培養(yǎng)液的濃度過高,導致植物( 。
A、根部受到細菌感染
B、根細胞呼吸停止
C、根細胞膜上的載體受到破壞
D、根細胞吸水困難,甚至失水
考點:物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題:
分析:細胞在不同濃度的外界溶液中所產(chǎn)生的不同變化:
①當外界溶液濃度<細胞液濃度時,細胞吸水膨脹;
②當外界溶液濃度>細胞液濃度時,細胞失水皺縮;
③當外界溶液濃度=細胞液濃度時,細胞吸水與失水處于動態(tài)平衡,細胞形狀不改變.
解答: 解:A根部受到細菌感染,不會發(fā)生萎蔫,A錯誤;
B、細胞停止呼吸會導致植物死亡,不會導致培養(yǎng)液濃度升高,B錯誤;
C、根細胞膜上的載體受到破壞,不會導致培養(yǎng)液濃度升高,C錯誤;
D、利用無土栽培技術培養(yǎng)櫻桃番茄,由于番茄進行蒸騰作用,大量的消耗水分,導致培養(yǎng)液中的溶液濃度升高,當培養(yǎng)液的濃度超過細胞液的濃度時,植物細胞就會失水而發(fā)生萎蔫,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是細胞吸水與失水的原理,分析題干的信息“分析是由于培養(yǎng)液的濃度過高”,結合細胞吸水與失水的原理做出正確判斷是解題的關鍵,對于細胞吸水和失水原理的理解與應用是解題的基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為蛋白質(zhì)代謝示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)土壤中能完成
 
過程的生物是,它將無機物合成有機物所需的能量來自
 
過程.
(2)植物通過B過程獲得硝酸鹽的方式是
 
,人體從C獲得氨基酸,需經(jīng)過
 
這一生理過程.
(3)D過程是
 
作用,這一過程中形成的物質(zhì)③是
 

(4)E過程形成的氨基酸屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2008年三鹿集團向奶粉中添加“三聚氰胺”,這主要是為了提高檢測奶粉中蛋白質(zhì)含量時某種元素的含量,該元素是( 。
A、CB、HC、ND、O

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究豚鼠胰腺腺泡細胞內(nèi)分泌蛋白的形成和分泌過程,研究人員向胰腺腺泡細胞內(nèi)注射一定量3H標記的亮氨酸后,追蹤觀察放射性在細胞內(nèi)的分布情況,正確的結果是(  )
A、培養(yǎng)一段時間后,細胞膜外能觀察到3H標記
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器
C、高爾基體是首先觀察到3H標記的細胞器
D、3H標記先出現(xiàn)在高爾基體后到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a顯性,短尾基因B對長尾基因b顯性.且基因A或b在純合時使胚胎致死,這兩對基因位于非同源染色體上.現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代中雜合子所占的比例為( 。
A、
1
4
B、
3
4
C、
1
9
D、
8
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體體細胞有染色體46條,有絲分裂中期在赤道板上能觀察到著絲點有( 。
A、23個B、46個
C、92個D、69個

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體(除病毒外)結構和功能的基本單位是( 。
A、蛋白質(zhì)B、核酸C、細胞D、器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等植物細胞亞顯微結構示意圖,據(jù)圖回答:([]填寫標號,
填寫結構名稱)
(1)遺傳物質(zhì)主要存在于[
 
]
 
中,從而決定了它是整個細胞
 
的控制中心.
(2)太陽能通過圖中結構[
 
]
 
中進行的光合作用后,才能進入生物界.
(3)若該細胞是西瓜的果肉細胞,則色素主要存在于[
 
]
 

(4)圖中不具有膜結構的細胞器是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不屬于進入內(nèi)環(huán)境的實例是( 。
A、精子進入輸卵管腔
B、牛奶被飲入胃中
C、氧進入血液中的紅細胞里
D、胰島素被注射到皮下組織中

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