下圖是一個DNA分子片段，其中一條鏈中含15N，另一條鏈中含14N．下列有關(guān)說法不正確的是

A．把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代DNA中只含有15N的DNA占3/4

B．2處堿基的缺失會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異，并且可以遺傳

C．限制性內(nèi)切酶切割DNA的部位可以是1處

D．2處堿基的改變一定引起轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中的密碼子的改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列對自由組合定律中自由組合的理解，正確的是（　�。�
A．雌雄配子間基因的自由結(jié)合B．發(fā)生在真核生物的所有生殖過程中
C．發(fā)生在細胞內(nèi)所有基因之間D．決定不同性狀的基因間的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．用來鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應(yīng)是（　　）
A．蘇丹Ⅲ染液，橘黃色B．班氏試劑（斐林），磚紅色
C．蘇丹Ⅳ染液，紅色D．雙縮脲試劑，紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．利用“假說一演繹法”，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律．下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析，正確的是（　�。�
A．孟德爾作出的“演繹”是F1與隱性純合子雜交，預(yù)測后代產(chǎn)生1：1的性狀分離比
B．孟德爾假說的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C．為驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了正反交實驗
D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．魯賓一卡門實驗?zāi)康氖牵禾骄抗夂献饔卯a(chǎn)生氧氣來自水還是二氧化碳．其實驗思路是：設(shè)法將H2O和CO2的氧區(qū)分開來研究．下列實驗中與這個實驗?zāi)康暮退悸纷钕嗨频氖牵ā　。?table class="qanwser">A．恩格爾曼水綿實驗證明葉綠體是光合作用場所B．用3H標記的氨基酸研究分泌蛋白的合成和運輸C．赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗D．卡爾文用14CO2探明碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（　�。�
①黏菌  ②放線菌  ③藍細菌  ④根瘤菌  ⑤酵母菌．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．孟德爾用豌豆為實驗材料通過實驗提出了分離定律，下列對此實驗分析合理的是（　�。�
A．孟德爾提出分離定律的過程為提出問題→演繹推理→作出假設(shè)→檢驗推理
B．孟德爾設(shè)計測交實驗的目的是檢驗分離定律
C．孟德爾提出的遺傳因子的說法屬于演繹內(nèi)容
D．孟德爾選擇豌豆作為實驗材料的原因是豌豆只有一對相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在0.3g/mL蔗糖溶液中的示意圖，若將該細胞置于清水中，下列敘述正確的是（　�。�
A．A、B分別表示液泡和原生質(zhì)層B．細胞吸水能力不斷加強
C．A的顏色逐漸變淺D．B與A長度的比值不斷增大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．PI（碘化丙啶）具熒光，可與DNA及RNA結(jié)合，常用來顯示細胞中DNA或RNA含量．為了解腺樣囊性癌細胞的分裂周期與抑制藥物作用時期，某研究所的實驗過程如下：
取腺樣囊性癌細胞平均分成兩組，分別在普通培養(yǎng)基和含紫杉醇的培養(yǎng)基中培養(yǎng)24小時，各得細胞數(shù)16×103個、12×103個；然后用相關(guān)藥品水解掉RNA，再將這些細胞置于PI溶劑中一段時間；最后通過檢測儀測定這些細胞不同時期的DNA含量，結(jié)果如下圖1、圖2所示：

（1）除去RNA的酶是RNA水解酶酶．
（2）兩圖中A、C所表示的時期依次是D．
A．G1期；M期 B．S期；M期    C．G1期；S期與M期     D．G1期；G2與M期
（3）顯微觀察腺樣囊性癌細胞臨時裝片，不可能出現(xiàn)的分裂相是AC（多選）

（4）在普通培養(yǎng)基中，若一個腺樣囊性癌細胞的細胞周期是20小時，則S期約為5小時．
（5）在紫衫醇培養(yǎng)基中培養(yǎng)，C期細胞量顯著增加，則紫衫醇的作用可能有DE（多選）．
A．抑制DNA復(fù)制   B．延長G1期    C．分解細胞核    D．影響微管蛋白合成   E．干擾G2期向M期進行．

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同步練習(xí)冊答案