有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞的體積生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
B、細(xì)胞分化時(shí)mRNA會(huì)發(fā)生變化
C、細(xì)胞癌變是多個(gè)基因發(fā)生突變的結(jié)果
D、細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的控制
考點(diǎn):探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,細(xì)胞的分化,細(xì)胞凋亡的含義,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、生物的生長(zhǎng)主要是指細(xì)胞體積的增大和細(xì)胞數(shù)量的增加,細(xì)胞的表面積和體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大.
2、細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
3、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程;在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的;
 細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.
4、細(xì)胞癌變是在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,使細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變.
解答: 解:A、細(xì)胞的體積生長(zhǎng)使細(xì)胞的相對(duì)表面積減小,物質(zhì)交換效率降低,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),所以mRNA會(huì)發(fā)生變化,B正確;
C、細(xì)胞癌變是在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,是多個(gè)基因發(fā)生突變的結(jié)果,C正確;
D、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力,是基礎(chǔ)知識(shí)考試的理想題目,學(xué)生應(yīng)理解加記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群(分解者除外),a、c、d的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖所示,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請(qǐng)回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是
 

(2)若d大量死亡,則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是
 
,種群密度減少的種群是
 

(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會(huì)
 

(4)當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài),說(shuō)明該系統(tǒng)具有一定的
 
能力,與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的亞顯微結(jié)構(gòu).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、①是突觸前膜,③是突觸后膜
B、信號(hào)僅能從甲向乙方向傳遞而不會(huì)逆向傳遞
C、一個(gè)乙酰膽堿分子引起肌膜產(chǎn)生一個(gè)動(dòng)作電位
D、乙酰膽堿與突觸后膜上受體結(jié)合后,受體蛋白作為離子通道開放,引起后膜去極化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與生物的發(fā)育密切相關(guān)的是( 。
A、細(xì)胞分化B、細(xì)胞衰老
C、細(xì)胞癌變D、以上三項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核中DNA復(fù)制的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
B、DNA復(fù)制過(guò)程需要核糖核苷酸、酶和ATP等
C、DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制
D、DNA復(fù)制過(guò)程中,解旋和復(fù)制是同時(shí)進(jìn)行的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)的某多肽是由幾種不同的氨基酸分子構(gòu)成的,其中含有三個(gè)氨基和兩個(gè)肽鍵,下列分子中能構(gòu)成該多肽的是( 。
A、①②③④⑤B、①③④②
C、②③④D、①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

遺傳密碼子存在于( 。
A、信使RNAB、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
C、核糖體RNAD、DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各基因型中,屬于純合子的是( 。
A、aaccB、Yycc
C、HhCcD、QQCc

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

農(nóng)業(yè)科技人員做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(1)用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理末授粉的番茄花蕾子房,獲得無(wú)籽番茄.(2)用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉,子房發(fā)育成無(wú)籽西瓜.下列有關(guān)敘述正確的( 。
A、若取上述無(wú)籽西瓜無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有4個(gè)染色體組
B、若取無(wú)籽番茄植株無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
C、上述無(wú)籽西瓜無(wú)性繁殖后,無(wú)籽性狀不能遺傳
D、上述無(wú)籽番茄性狀能遺傳

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