分析 1、由圖1可知,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少.胰島分泌的激素可參與血糖調(diào)節(jié),腎上腺細(xì)胞分泌的激素可參與體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié).
2、由圖2可知,表示突觸結(jié)構(gòu),1是突觸小泡,2突觸前膜,3是突觸后膜.
解答 解:(1)寒冷條件下皮膚立毛肌收縮的反射弧為:皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛肌.由圖1可知,②的分泌過(guò)程是受神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果,血液中②的含量能維持相對(duì)穩(wěn)定,說(shuō)明該調(diào)節(jié)機(jī)制是一種(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(2)圖1中胰島A細(xì)胞分泌的是胰高血糖素,胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解,故其作用的主要靶器官是肝臟,它與胰島B細(xì)胞分泌的胰島素共同協(xié)調(diào),維持人體血糖的穩(wěn)定.
(3)圖2所示的結(jié)構(gòu)是突觸,興奮在乙結(jié)構(gòu)內(nèi)的傳遞過(guò)程中,信號(hào)的變化情況是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,故興奮在乙突觸結(jié)構(gòu)中只能單向傳遞.
故答案為:
(1)皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛肌 神經(jīng)-體液 (負(fù))反饋調(diào)節(jié)
(2)胰高血糖素 肝臟 胰島素 拮抗
(3)突觸 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川雙流中學(xué)高三5月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體部分神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)示意圖,編號(hào)①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)末梢及與肌肉相連接的部分,C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)刺激肌肉部位,大腦皮層產(chǎn)生感覺(jué)過(guò)程是否屬于反射? 。假設(shè)①因故損傷則不能主觀控制肌肉的運(yùn)動(dòng),該現(xiàn)象說(shuō)明 。若在①上某處施加一強(qiáng)刺激則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有 (只填編號(hào))。原因是神經(jīng)遞質(zhì) _ ___。
(2)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞能釋放物質(zhì)a的根本原因是 , a作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞,引起細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是 。
(3)b物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d的分泌量___ _ 。不同于①~⑤,b~d的作用途徑是 。
(4)通過(guò)上圖可以看出人體對(duì)B所在細(xì)胞的調(diào)節(jié),既可通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過(guò)有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)。原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè)卵細(xì)胞 | B. | 2個(gè)卵細(xì)胞 | C. | 4個(gè)卵細(xì)胞 | D. | 8個(gè)卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 待測(cè)樣品 | 鑒定成分 | 試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 | |
甲 | 馬鈴薯汁 | 淀粉 | 碘液 | A | |
乙 | 蘋果汁 | B | 斐林試劑 | C | |
丙 | 雞蛋清 | 蛋白質(zhì) | D | E | |
丁 | 花生子葉切片 | F | G | 橘黃色 | |
戊 | 人的口腔上皮細(xì)胞 | DNA和RNA的發(fā)布 | H | DNA | I |
RNA | J |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所,所有真核細(xì)胞都含有線粒體 | |
B. | 把有活性的線粒體放入蒸餾水中,最先破裂是內(nèi)膜 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,葉綠體內(nèi)膜上含有與光合作用有關(guān)的酶 | |
D. | 一個(gè)葉肉細(xì)胞中的一個(gè)CO2分子有由線粒體中擴(kuò)散到葉綠體中至少穿過(guò)4層膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 | |
C. | a點(diǎn)接受刺激后,其膜內(nèi)電位由負(fù)變正再變負(fù) | |
D. | 電表①會(huì)發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn),電表②只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能迅速生長(zhǎng) | B. | 能進(jìn)行光合作用 | ||
C. | 能產(chǎn)生IAA等 | D. | 儲(chǔ)存著較多的有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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