當抗原刺激機體產(chǎn)生細胞免疫反應時，效應T細胞發(fā)揮的作用是（　�。�
A、產(chǎn)生抗體使靶細胞裂解
B、與靶細胞密切接觸，導致靶細胞裂解死亡
C、產(chǎn)生組織胺增強B細胞的功能
D、促進B細胞產(chǎn)生淋巴因子
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：細胞免疫過程為：
（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；
（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．
（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應．效應T細胞與被抗原入侵的宿主細胞（即靶細胞）密切接觸，激活靶細胞內的溶酶體酶，使靶細胞的通透性改變，滲透壓發(fā)生變化，最終導致靶細胞裂解死亡．
解答： 解：A、只有漿細胞能產(chǎn)生抗體，A錯誤；
B、效應T細胞能與靶細胞密切接觸，導致靶細胞裂解死亡，B正確；
C、效應T細胞能產(chǎn)生淋巴因子，但不能產(chǎn)生組織胺，C錯誤；
D、B細胞不能產(chǎn)生淋巴因子，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗中，下列敘述不正確的是（　�。�
A、雙縮脲試劑A是為反應提供堿性環(huán)境
B、在花生子葉薄片上滴加50%酒精是為了溶解組織中的油脂
C、所有的蛋白質均可與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應
D、蘇丹Ⅳ可用來鑒定生物組織中的脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生命物質基礎的敘述，正確的是（　�。�
A、氨基酸由C、H、O、N、S五種元素組成
B、組成活細胞的主要元素中，O元素的含量最高
C、核酸的化學元素組成是C、H、O、N、P、S
D、核糖組成的DNA主要分布在細胞核內

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科目：高中生物 來源： 題型：

構成線粒體膜的主要元素是（　　）
A、C、H、O、Ca、P
B、C、H、O、N、P
C、C、O、H、P、S
D、Na、H、S、K、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

狗常用沾有唾液的舌頭去舔傷口，結果對傷口愈合有利，原因是唾液內含有（　�。�
A、淀粉酶B、抗體
C、溶菌酶D、溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是小何對高等植物細胞有絲分裂各時期模式圖的描述，錯誤的是（　�。�

①前期              ②中期              ③后期         ④末期．
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

魚鱗藻、脆桿藻是魚類的餌料，微囊藻會產(chǎn)生有毒物質污染水體．某研究小組調查了當?shù)夭糠趾礌I養(yǎng)化程度對藻類種群數(shù)量的影響，結果如圖．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、可以用取樣調查的方法測定藻類的種群密度
B、在富營養(yǎng)化的水體中，魚鱗藻的適應性最弱
C、中營養(yǎng)化水體最有利于能量流向對人類有益的部分
D、用脆桿藻能夠控制富營養(yǎng)化水體中微囊藻的數(shù)量，凈化水體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高中生物有關實驗的操作和敘述

①圖甲是某研究性學習小組的同學在2m×2m樣方范圍內進行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調查，圓圈表示個體．則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25（單位：株/m2）
②圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標記的那個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角
③圖丙是植物細胞質壁分離與復原實驗，在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長
分析以上敘述正確答案是（　�。�
A、只有一項敘述是正確的
B、只有二項敘述是正確的
C、沒有正確敘述
D、都是正確的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞中幾種大分子物質的元素組成及形成過程，①⑤表示過程，其中單體1的某種物質是細胞生命活動所需要的主要能源物質．請根據(jù)圖中的信息結合你所學的知識回答下列問題：

（1）單體1、單體2、單體3分別是
 
、
 
、
 
；組成大分子物質4的元素有
 
．
（2）過程②在
 
 （一種細胞器）上進行，它與過程
 
 （填”④”或”⑤”）可表示同一個過程．過程④和⑤合稱
 
．
（3）構成植物細胞壁的是
 
 （填圖中的某種大分子物質），該物質的合成與
 
 （一種細胞器）有關．

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