下列對神經(jīng)系統(tǒng)的組成及相關(guān)結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( 。
A、坐骨神經(jīng)中有許多條神經(jīng)纖維
B、神經(jīng)系統(tǒng)中有支持(膠質(zhì))細胞
C、突觸后膜受前一個神經(jīng)元樹突末梢的支配
D、支配骨骼肌的運動神經(jīng)元細胞體位于脊髓
考點:反射弧各部分組成及功能,突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成. 神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成,突起又分為樹突和軸突,樹突短而多,軸突長而少.
解答: 解:A、坐骨神經(jīng)中有許多條神經(jīng)纖維,相互之間不干擾,A正確;
B、神經(jīng)系統(tǒng)是由神經(jīng)細胞(神經(jīng)元)和神經(jīng)膠質(zhì)所組成,B正確;
C、突觸是指神經(jīng)元與神經(jīng)元之間相互接觸并傳遞信息的部位,由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成;突觸后膜受前一個神經(jīng)元軸突末梢的支配,C錯誤;
D、支配骨骼肌的運動神經(jīng)元細胞體位于脊髓,屬于低級中樞,D正確.
故選:C.
點評:本題考查神經(jīng)系統(tǒng)的組成及相關(guān)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家利用細胞融合技術(shù)研究細胞膜的特性,進行了下列實驗.
(1)將鼠細胞和人細胞在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間,用
 
處理,獲取實驗用的單個細胞.
(2)將兩種細胞在37℃下混合培養(yǎng),在培養(yǎng)液中加入
 
誘導(dǎo)融合,形成融合細胞.
(3)細胞膜的主要成分是
 
和蛋白質(zhì).將連接了熒光染料的抗體與融合細胞在一定條件下培養(yǎng),抗體與融合細胞的膜蛋白(抗原)特異性結(jié)合,其目的是
 
膜蛋白,以便于顯微鏡觀察.用熒光顯微鏡觀察融合細胞表面熒光的顏色和
 
.開始時,鼠的細胞為綠色,人的細胞為紅色,兩種顏色不混合;一段時間后,可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”.統(tǒng)計
 
,結(jié)果如圖所示.
(4)科學(xué)家據(jù)此提出兩種解釋嵌合體形成的假說.假說一:融合細胞合成了新的膜蛋白;假說二:原有膜蛋白在細胞膜平面上運動.
①使用
 
抑制劑和ATP合成抑制劑分別處理融合細胞,均對嵌合體形成沒有顯著影響,這個結(jié)果否定了假說一.
②在15℃、20℃和26℃的培養(yǎng)溫度下重復(fù)上述實驗,這些實驗的結(jié)果為
 
,為假說二提供了證據(jù)支持.
(5)上述實驗表明,細胞膜結(jié)構(gòu)具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對綠色植物根尖細胞某細胞器的組成成分進行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基組成如下表,則該細胞器中完成的生理活動是(  )
堿基 A T C G U
百分比數(shù)值 35 0 30 20 15
A、CO2+H2O→(CH2O)+O2
B、mRNA→蛋白質(zhì)
C、C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
D、C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是( 。
A、加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)
B、用NaCl溶液提取葉片中的色素
C、用無水酒精或丙酮分離色素
D、加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命活動的描述,正確的是( 。
①酶不一定都能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)而呈現(xiàn)紫色
②溫度超過80℃,所有酶的活性都因空間結(jié)構(gòu)改變而失活
③磷脂,核酸和ATP都含有C、H、O、N、P五種元素
④突觸前膜釋放腎上腺素的過程體現(xiàn)膜的流動性這一功能特性
⑤細胞中攜帶遺傳信息的物質(zhì)不一定是遺傳物質(zhì)
⑥噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸
⑦成熟mRNA的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比為3:1
⑧麥芽糖和蔗糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖
⑨著絲點數(shù)不一定等于染色體數(shù),有核糖體的不一定是真核細胞
⑩丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參與反應(yīng).
A、①③⑤⑧⑩
B、①②③⑤⑩
C、①④⑤⑥⑩
D、②④⑥⑦⑨⑩

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加,已知這些細胞膜上的載體轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程不消耗ATP,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、胰島素從胰島B細胞釋放到細胞外的運輸方式是胞吐,葡萄糖進入骨骼肌細胞內(nèi)的運輸方式是協(xié)助擴散
B、當血糖濃度上升時,胰島素分泌增加,引起骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加,有利于降低血糖濃度
C、肝細胞和肌細胞可進行糖原的合成,是胰島素作用的靶細胞,脂肪細胞不是胰島素作用的靶細胞
D、健康人進餐后,血糖濃度有小幅度增加,然后恢復(fù)到餐前水平,在此過程中,血液中胰島素濃度的變化存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示.下列分析正確的是( 。
A、兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等
B、光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等
C、溫度高于25℃時,光合作用的有機物的量開始減少
D、光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“載體”的敘述,錯誤的是( 。
A、染色體不是真核細胞中基因的唯一載體
B、目的基因的載體都需要在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)
C、細胞膜上載體與離子結(jié)合時載體蛋白形狀改變
D、植物激素是植物體內(nèi)信息的化學(xué)載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時的光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.試回答:

(1)圖甲曲線中,當光照強度為X點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
.圖甲曲線中Y點光照強度時,光合作用速率
 
(大于、等于、小于)呼吸作用速率,此時主要限制光合速率的因素為
 

(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲曲線中Y點將向
 
方移動.
(3)利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中,若在燈與廣口瓶之間放一個隔熱裝置(假設(shè)對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究光照強度與光合速率的關(guān)系.
若實驗中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:①
 
,②
 

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