如圖表示光強度與植物吸收或放出二氧化碳的量之間的關系，點A是曲線與橫坐標的交點，表示光補償點，點B對應于曲線上的點C，表示光飽和點．下列說法不正確的是（　�。�
A、光補償點是光合作用強度與呼吸作用強度相等時的光強度
B、光合作用強度最大時的光強度即光飽和點
C、如果增加環(huán)境中二氧化碳的濃度，則光補償點左移
D、CD段影響光合作用的主要環(huán)境因素為二氧化碳濃度和溫度
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：光合作用速率和呼吸作用速率兩條線的交叉點就是所謂的光補償點，在此處的光照強度是植物開始生長和進行凈生產(chǎn)所需要的最小光照強度，光合作用過程氣體交換中CO2的吸收量和呼吸過程所釋放的CO2量完全相等時．
解答： 解：A、當在光補償點時：此時的光照強度下，光合作用速率=呼吸作用速率（也可表示為：二氧化碳的吸收量=二氧化碳的釋放量或氧氣的吸收量=氧氣的釋放量）也就是說此時植物不在積累有機物，A正確；
B、外界環(huán)境不變，達到光飽和點后光合作用強度一般不會在隨光強度的變化而變化，B錯誤；
C、光補償點的時候，植物應該處于一個光合作用很弱的狀況下，如果增加環(huán)境中二氧化碳的濃度，則光補償點左移，C錯誤；
D、達到光飽和時的光照強度，暗反應合成的有機物的速率已經(jīng)達到了最大，而此時的光照強度下產(chǎn)生H和ATP的速率剛好可以滿足暗反應對H和ATP的需要，那么在此時二氧化碳濃度和溫度會影響暗反應的因素都會影響光合作用速率．D正確．
故選：B．
點評：光合作用的影響因素是�？嫉目键c，真正理解當在光補償點時：此時的光照強度下，光合作用速率=呼吸作用速率，達到光飽和時的光照強度，暗反應合成的有機物的速率已經(jīng)達到了最大，要掌握的扎實，靈活分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于穩(wěn)態(tài)的說法，錯誤的是（　�。�
A、免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制
B、反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義
C、穩(wěn)態(tài)是生物界的普遍現(xiàn)象，它表現(xiàn)在生物個體、群體以及整個生物圈各個層次上
D、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類，其消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，蛋白酶種類豐富，某學習小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進行研究．下列說法錯誤的是（　　）
A、在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶
B、持續(xù)低溫，三種蛋白酶的活性受抑制，但不會變性
C、三種蛋白酶的最適溫度是18℃
D、人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉和脂肪的比例，以減少對海洋的污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗材料的選擇關系到實驗的成敗，下列相關實驗材料選擇不正確的是（　�。�
A、選用蘋果汁，檢測生物組織中的還原糖
B、選用洋蔥根尖，觀察植物細胞的減數(shù)分裂
C、選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮，觀察植物細胞的質(zhì)壁分離
D、選用哺乳動物成熟的紅細胞，體驗制備細胞膜的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細胞中有一類基因是維持基本生命活動的，在各種細胞中都處于活動狀態(tài)．另一類基因是選擇性表達的．圖為B細胞，關于該細胞中三個基因的開閉狀態(tài)，最合理的說法是（　�。�
A、其中有一個處于活動狀態(tài)，即A抗體基因
B、其中有一個處于活動狀態(tài)，即ATP合成酶基因
C、其中有Ⅰ號染色體上的兩個處于活動狀態(tài)
D、三個都處于活動狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一種力對維持DNA雙螺旋結構穩(wěn)定不利（　�。�
A、堿基內(nèi)部相互堆積作用
B、分子疏水作用
C、堿基對之間的氫鍵
D、離子（帶電磷酸基）間的相互作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色．另有i基因與狗的毛色形成有關，基因突變時則可能出現(xiàn)白毛狗（白化）．如圖是一個狗毛色的遺傳實驗：
請分析回答下列問題．
（1）上述的“基因突變”應為
 
（顯/隱）性突變，最終結果是導致狗的皮毛細胞中不能合成
 
．
（2）該遺傳實驗中，親代褐毛狗和白毛狗的基因型分別是
 
、
 
．
（3）F2中白毛狗的基因型有
 
種，如果讓F2中雌雄白毛狗互交，其后代出現(xiàn)褐毛狗的幾率是
 
．
（4）如果讓F2中褐毛狗與F1回交，理論上說，其后代的表現(xiàn)型及其數(shù)量比應為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為具有兩對染色體的精原細胞示意圖（?和．代表著絲點）．
（1）請參照示意圖畫出初級精母細胞著絲點移向兩極的染色體各種組成圖（假設無互換）．
 

（2）根據(jù)你畫出的染色體各種組成圖，寫出三對基因分配的情況，并說明它們符合哪些遺傳規(guī)律？
 

 

 

（3）圖中三對基因能產(chǎn)生幾種配子，比例如何？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細胞培養(yǎng)時需要在培養(yǎng)液中加入動物血清．為了研究不同“層次”血清對細胞增殖的影響，科研人員做了以下實驗：
將分離出的牛血清裝入專用血清瓶后放入冰箱中直立靜置一段時間．取三根刻度吸管，將血清從上到下輕輕吸成均等的三份，分別裝入消毒后的瓶中，標記為上、中、下，再分別從三個瓶中吸取等量的血清置于另一小瓶中，混合均勻備用．分別取等量的不同“層次“的血清和混合血清加入到新配制的動物細胞培養(yǎng)液中，再接種小鼠上皮細胞（接種細胞密度為5×104個/mL），在適宜條件下培養(yǎng)72h后，進行計數(shù)．結果如表：
組別 上 中 下 混
72h 細胞數(shù)/個?mL-1 9.75×104 1.04×105 7.5×104 1.85×105
請回答：
（1）吸取血清過程中，要嚴格禁止震動和搖晃，目的是
 
．
（2）細胞培養(yǎng)過程中，二氧化碳的主要作用是
 
，每天更換培養(yǎng)基的目的是
 
．
（3）如果用血細胞計數(shù)板計數(shù)細胞時進行如圖所示的操作，統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)比實際值偏
 
，正確的操作應該是
 
．

（4）從表中結果可以看出，不同“層次”的血清對細胞增殖的影響不同．造成這種結果的主要原因是不同“層次“血清中
 
．
（5）根據(jù)實驗結果，在動物細胞培養(yǎng)過程中，正確使用血清的方法是
 
．

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