A. | ab段和cd段,曲線下降的原因相同 | |
B. | 裝置甲的植物葉綠體中,在14點(diǎn)時(shí)三碳化合物含量比10點(diǎn)時(shí)高 | |
C. | e點(diǎn)時(shí),氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止 | |
D. | 一晝夜中,裝置乙中植物積累的有機(jī)物比甲多 |
分析 1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物.
解答 解:A、ab段下降的原因是二氧化碳供應(yīng)不足,cd段下降的原因是光照不足,A錯(cuò)誤;
B、裝置甲的植物葉綠體中,在14點(diǎn)時(shí)玻璃罩內(nèi)二氧化碳因光合作用消耗而含量不足,固定減少,三碳化合物含量比10點(diǎn)時(shí)低,B錯(cuò)誤;
C、e點(diǎn)時(shí),氣孔部分關(guān)閉導(dǎo)致光合作用下降,但沒有停止,C錯(cuò)誤;
D、丙和丁圖中橫軸以上與曲線圍成的面積表示凈光合強(qiáng)度,據(jù)圖分析,一晝夜中,裝置乙中植物積累的有機(jī)物比甲多,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生的識(shí)圖判斷和分析作答能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家利用小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:①黃鼠×黑鼠→黃2378:黑2398;②黃鼠×黃鼠→黃2396:黑1235.下列有關(guān)分析不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)①能判斷小鼠皮毛是顯隱性 B.實(shí)驗(yàn)②中黃鼠很可能是雜合子
C.實(shí)驗(yàn)②中親本小鼠均不是純合子 D.純合的黃色小鼠可能在胚胎期死亡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳流動(dòng)的方向。下列說法正確的是
A.圖中A、B、C分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B.該圖也可以表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程
C.該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為:A→D→E→B
D.E每增加5kg的體重,至少需要消耗A125kg
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大劑量X射線照射4組去除胸腺的小鼠,使其喪失全部特異性免疫功能,然后分別進(jìn)行以下處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與處理方法不相符的是
處理方法 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
A | 不輸入任何淋巴細(xì)胞 | 小鼠最易受感染 |
B | 輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細(xì)胞 | 能恢復(fù)全部的免疫功能 |
C | 輸入來自骨髓的淋巴細(xì)胞 | 產(chǎn)生抗體的功能可完全恢復(fù) |
D | 輸入來自胸腺的淋巴細(xì)胞 | 恢復(fù)細(xì)胞免疫,但不能產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 | 葉色 | 平均葉面積(cm2) | 氣孔密度(個(gè)•mm-2 | 凈光合速率(μmol CO2•m-2s-1) |
強(qiáng) | 淺綠 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 綠 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深綠 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無敏感性個(gè)體 | B. | 抗藥性個(gè)體多于敏感性個(gè)體 | ||
C. | 無抗藥性個(gè)體 | D. | 敏感性個(gè)體多于抗藥性個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F1 | 雌性:雄性 | 灰身:黑身 | 長翅:殘翅 | 細(xì)眼:粗眼 | 紅眼:白眼 |
$\frac{1}{2}$有眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 |
$\frac{1}{2}$無眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | -- | -- |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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