9.取生長健壯的小麥根尖,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下 觀察,欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期,正確做法是( 。
A.應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程
B.如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周圍細(xì)胞中尋找
C.如果視野過暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度
D.如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)觀察

分析 在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),看到的是處于不同分裂時(shí)期的死細(xì)胞,所以選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,并不能觀察到細(xì)胞進(jìn)行持續(xù)分裂的全過程;低倍鏡下看到的視野范圍大,所以要先在低倍鏡下找到目標(biāo);通過調(diào)節(jié)光圈或反光鏡來調(diào)節(jié)視野亮度.

解答 解:A、在洋蔥根尖臨時(shí)裝片的制作過程中,由于解離細(xì)胞已經(jīng)死亡,不可能持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程,A錯(cuò)誤;
B、因處于分裂間期的細(xì)胞比較多,如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周圍細(xì)胞中尋找,B正確;
C、如果視野過暗,可轉(zhuǎn)換反光鏡或光圈,增加視野的亮度,準(zhǔn)焦螺旋是調(diào)節(jié)清晰度的,C錯(cuò)誤;
D、如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,說明觀察目標(biāo)不在視野內(nèi),改用高倍鏡就更看不到,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 基礎(chǔ)題,只要了解觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的方法步驟,就能選出正確選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.在工業(yè)生產(chǎn)中提取薄荷、香茅、桉樹葉等植物中的植物精油,通常將其置于蒸餾鍋內(nèi)的篩板上,篩板下盛放一定水量以滿足蒸餾操作所需的足夠的飽和水蒸氣,水層高度以水沸騰時(shí)不濺濕原料底層為原則.然后采用直接火加熱、直接或間接蒸氣加熱等方式提取此類植物的精油.這種方法叫( 。
A.水中蒸餾法B.水上蒸餾法
C.水氣蒸餾法D.既叫水上蒸餾法,也叫水氣蒸餾法

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(2015•吉林校級(jí)模擬)科學(xué)工作者分離得到了某真核生物的基因A,將其解離成兩條具有互補(bǔ)關(guān)系的單鏈,其中的一條與基因A的信使RNA進(jìn)行配對(duì),雜交后可以觀察到如圖所示的結(jié)構(gòu).對(duì)此結(jié)果的合理解釋是( )

A.1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體,2、4、6為單鏈DNA部分

B.1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體,2、4、6為單鏈RNA部分

C.1、3、5、7為雙鏈DNA部分,2、4、6為DNA/RNA的雜交體

D.1、3、5、7為單鏈RNA部分,2、4、6為DNA/RNA的雜交體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.果蠅的性染色體是XY型,白眼基因(b)只位于X染色體上,則白眼雄果蠅的基因型是( 。
A.XbXbB.XBXBC.XBYD.XbY

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)糖類生理作用的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分B.葡萄糖是重要的能源物質(zhì)
C.糖原是所有生物體儲(chǔ)備的能源物質(zhì)D.纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖1為科研小組探究a、b、c三種不同濃度的生長素溶液對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.圖 2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答下列問題:

(1)為得到某濃度生長素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),需要測(cè)量每個(gè)葡萄莖段[處理前后側(cè)芽]長度,并計(jì)算出生長量;而且需要取每組多個(gè)葡萄莖段生長量的[平均值]作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)若選用帶頂芽的葡萄莖段作實(shí)驗(yàn)材料,要對(duì)其進(jìn)行[去除頂芽 避免頂芽產(chǎn)生的生長素對(duì)側(cè)芽的生長造成影響(或排除頂芽產(chǎn)生的生長素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾)]處理.
(3)圖1中的a、b、c三種濃度中,誰的濃度最高并寫出依據(jù)[濃度最是a NAA的作用表現(xiàn)出兩重性,通過a、b、c與空白對(duì)照相比,對(duì)葡萄莖段的側(cè)芽生長具有促進(jìn)作用的是b、c濃度,具有抑制作用的是a濃度,因此a的濃度最高.]
(4)由圖2可知,生長素對(duì)正常南瓜莖生長有[促進(jìn)或抑制(或兩重性)]作用;由圖2判斷噴施生長素能不能使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常,據(jù)此推測(cè):該矮生南瓜屬于[激素不敏感型]突變體.

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(2009•韶關(guān)一模)關(guān)于如圖DNA分子片段的說法正確的是( )

A.限制性內(nèi)切酶可作用于①、②處

B.“G”是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸

C.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和的比例上

D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占

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17.如圖為真核細(xì)胞呼吸作用的部分過程,請(qǐng)據(jù)圖分析.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.可在線粒體中發(fā)生的過程是②③
B.可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的過程是①③或①④
C.人在進(jìn)行長跑時(shí),獲能的主要途徑是過程②
D.人在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),產(chǎn)生CO2的過程只有②

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16.如圖所示的遺傳病系譜圖中,最可能屬于伴X染色體隱形遺傳病的是( 。
A.B.C.D.

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