【題目】廢水中含有多種難降解的有機(jī)污染物,研究者利用培養(yǎng)基分離出能降解部分有機(jī)污染物的微生物,如圖1所示。
(1)據(jù)題意分析,圖1中的培養(yǎng)基類型是________,接種方法是_______。
(2)為鑒定圖1中微生物的種類,下列可作為鑒定依據(jù)的有_____
A.菌落的大小 B.菌落的表面 C.菌落的顏色 D.菌落的形狀
(3)為將圖1培養(yǎng)基中的真菌與細(xì)菌分離,新制了PDA培養(yǎng)基(含馬鈴薯、葡萄糖、瓊脂、蒸餾水)并加入青霉素(抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成)。接種時(shí)用絨布輕按圖1培養(yǎng)基表面,使絨布面沾上菌落,再將絨布輕按在新制培養(yǎng)基表面,培養(yǎng)結(jié)果如圖2。
①比較圖1、2可知,圖1中菌落_______(填編號(hào))為細(xì)菌,判斷理由是________。
②圖2中出現(xiàn)菌落5的原因不可能是____
A.絨布未滅菌 B.被抗青霉素細(xì)菌污染
C.培養(yǎng)基滅菌不徹底 D.由無(wú)菌培養(yǎng)基自然發(fā)生
(4)經(jīng)分離純化后分別測(cè)定真菌、細(xì)菌對(duì)廢水中有機(jī)污染物的降解作用,如圖3所示。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),真菌能將所產(chǎn)生的降解酶分泌到胞外起作用,而細(xì)菌不能分泌,降解酶只在胞內(nèi)起作用。
①據(jù)圖3,說(shuō)明兩種菌降解有機(jī)污染物效率的差異。___________
②從細(xì)胞器角度,分析說(shuō)明細(xì)菌不能向胞外分泌降解酶的原因。___________
【答案】選擇培養(yǎng)基 稀釋涂布平板法(涂布法) ABCD 3,4 細(xì)菌無(wú)法在含青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng) D 在24小時(shí)內(nèi),兩種菌降解有機(jī)污染物效率基本相同;在24小時(shí)后,真菌降解效率優(yōu)于細(xì)菌 細(xì)菌沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,不能對(duì)降解酶進(jìn)行加工、運(yùn)輸和分泌
【解析】
將允許特定種類的微生物生長(zhǎng),同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基,稱做選擇性培養(yǎng)基。篩選目的微生物常用選擇培養(yǎng)基,常用的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法。圖中的接種方法為稀釋涂布平板法。圖3中,在24小時(shí)內(nèi),兩種菌降解有機(jī)污染物效率基本相同;在 24 小時(shí)后,真菌降解效率優(yōu)于細(xì)菌。據(jù)此分析作答。
(1)根據(jù)題干“利用培養(yǎng)基分離出能降解部分有機(jī)污染物的微生物”可知,圖1中的培養(yǎng)基類型是選擇培養(yǎng)基,接種方法是稀釋涂布平板法。
(2)鑒定菌種的依據(jù)通常包括,菌落的形狀、大小、隆起程度和顏色等,故選ABCD。
(3)①為將圖1培養(yǎng)基中的真菌與細(xì)菌分離,新制了PDA培養(yǎng)基(含馬鈴薯、葡萄糖、瓊脂、蒸餾水)并加入青霉素(抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成),細(xì)菌無(wú)法在含青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng),所以圖1中菌落3、4為細(xì)菌。②與圖1相比,圖2出現(xiàn)了菌落5可能是絨布未滅菌、被抗青霉素細(xì)菌污染、培養(yǎng)基滅菌不徹底,不可能是由無(wú)菌培養(yǎng)基自然發(fā)生,故選D。
(4)①根據(jù)圖3分析,在24小時(shí)內(nèi)兩條曲線基本無(wú)差別,24小時(shí)后,細(xì)菌曲線高于真菌,說(shuō)明在24小時(shí)內(nèi),兩種菌降解有機(jī)污染物效率基本相同;在24小時(shí)后,真菌降解效率優(yōu)于細(xì)菌。②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體能夠?qū)?xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、運(yùn)輸和分泌,而細(xì)菌沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,不能對(duì)降解酶進(jìn)行加工、運(yùn)輸和分泌,所以細(xì)菌不能向胞外分泌降解酶。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】戴口罩、勤洗手是預(yù)防新型冠狀病毒(COVID--19)的有效措施。某公司在防疫期間推出一款新型免洗洗手凝膠。為衡量該凝膠的清洗效果,研究人員檢測(cè)了凝膠洗手前后,手部細(xì)菌的含量。凝膠洗手前的檢測(cè)流程見下圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前需要配置培養(yǎng)基,培養(yǎng)基指的是________________________。各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源、____________。如果培養(yǎng)乳酸桿菌,還需要在培養(yǎng)基中添加________。
(2)為統(tǒng)計(jì)洗手前手部細(xì)菌的數(shù)量,應(yīng)選擇的接種方法是____________(填“稀釋涂布平板法”或“平板劃線法”)。利用該方法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)量的原理是________________________。
(3)根據(jù)上圖所示的步驟得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信度較低,為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,請(qǐng)給出兩點(diǎn)建議:____________________。
(4)培養(yǎng)一段時(shí)間后可根據(jù)__________(至少填兩項(xiàng))等菌落特征初步判斷培養(yǎng)基上菌種的類型。為了計(jì)算洗手前手部單位面積的細(xì)菌數(shù)量,除上圖所給的信息外,還需要知道____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)素類似物,如2,4-D、萘乙酸等,具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)。2,4-D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2,4-D濃度的反應(yīng)如圖曲線所示。
①植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的優(yōu)點(diǎn)是___________(答出一點(diǎn)即可)
②從圖中可以看出2,4-D作用的特性是_________。圖中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)于雙子葉雜草的作用效果是__________,2,4-D作為除草劑的最佳使用濃度是______點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度。
③近幾年,媒體經(jīng)常報(bào)道有些農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物減產(chǎn)的消息。如果某農(nóng)民使用的2,4-D不是假冒產(chǎn)品,請(qǐng)你分析導(dǎo)致作物減產(chǎn)的最可能原因是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼基因(R)對(duì)白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上,長(zhǎng)翅基因(B)對(duì)殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上,F(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配,F1雄蠅中有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.親本雌蠅的基因型是BbXRXr
B.F1中出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄蠅的概率為3/16
C.雌、雄親本產(chǎn)生的X配子中含白眼基因的比例相同
D.白眼殘翅雌蠅可形成基因型為bXr的極體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】池塘水中生活著多種浮游動(dòng)植物,其中大型溞是常見雜食浮游動(dòng)物,具有較強(qiáng)的攝食能力,可用于控制水體中藻類的過(guò)度增長(zhǎng)。為探究大型溞對(duì)藻類的影響,某實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)多次采集池塘水,混勻后分別裝入透明塑料桶中,將塑料桶隨機(jī)分成5組(C0-C4組),向桶中加入大型溞,使其密度依次為0只/L、5只/L、15只/L、25只/ L、50只/ L。將水桶置于適宜光照下,每三天計(jì)數(shù)一次,統(tǒng)計(jì)每組水樣中藻類植物細(xì)胞密度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1。
①實(shí)驗(yàn)水樣中的所有生物可看作微型______________,輸入其中的總能量是___________________________________。
②將透明桶置于適宜光照下的目的是__________________________________________________________。
③第4天到第7天期間,C0、C1、C2組藻類植物細(xì)胞數(shù)量下降的原因可能有________________。
a.水體無(wú)機(jī)鹽得不到及時(shí)補(bǔ)充b.有害代謝產(chǎn)物積累c.浮游動(dòng)物攝食量大于藻類增殖量
(2)研究者還統(tǒng)計(jì)了各組水體中小型浮游動(dòng)物的密度變化,結(jié)果如圖2所示。大型溞與小型浮游動(dòng)物的種間關(guān)系是_______。據(jù)此分析圖1中C4組對(duì)藻類抑制效果反而不如C3組的原因___________。
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,飼養(yǎng)大型溞可用于_____________________,但需考慮大型溞的投放_________________________等問(wèn)題。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明果蠅的眼色由兩對(duì)完全顯性的等位基因A、a和B、b控制(如圖所示),用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配,F1中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼;讓F1雌雄蠅相互交配,F2的表現(xiàn)型及比例為紫眼:紅眼:白眼=3:3:2,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.F1中紫眼雌蠅的基因型是AaXBXB
B.F2的白眼個(gè)體中,純合子的概率為100%
C.F2中紫眼雌果蠅,既有純合子也有雜合子
D.F2中紅眼果蠅相互雜交,后代只有2種表現(xiàn)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸食毒品的目的是為了捕捉和感受一種短暫的強(qiáng)烈快感或興奮?旄羞^(guò)后,取而代之的是嚴(yán)重抑郁、疲勞和激怒,這是一種痛苦的體驗(yàn)。如圖是毒品可卡因的作用機(jī)制:影響神經(jīng)遞質(zhì)的回收,從而刺激大腦中的“獎(jiǎng)賞”中樞,使人產(chǎn)生愉悅感。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)①是______,其中的多巴胺從突觸前膜釋放的方式是______,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______。
(2)圖中結(jié)構(gòu)②與多巴胺結(jié)合后引發(fā)突觸后膜內(nèi)外電位變?yōu)?/span>______,即完成______的轉(zhuǎn)換。
(3)正常情況下多巴胺完成興奮傳遞后會(huì)被多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體運(yùn)回上一個(gè)神經(jīng)元,但是吸食的毒品可卡因進(jìn)入______后會(huì)阻礙多巴胺回收,使下一個(gè)神經(jīng)元______,導(dǎo)致大腦“獎(jiǎng)賞”中樞獲得愉悅感,最終造成人對(duì)可卡因產(chǎn)生依賴的不良后果。
(4)興奮在突觸處的傳遞方向只能是______(用圖中數(shù)字“①、②”和箭頭表示),其原因是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物莖的負(fù)向重力性和根的向重力性的敘述,正確的是( )
A.在根部“③→④”的運(yùn)輸不需要消耗ATP
B.生長(zhǎng)素對(duì)②處和⑥處的作用相同
C.兩種現(xiàn)象說(shuō)明根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于莖
D.兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,回答下列問(wèn)題。
(1)下圖為饑餓狀態(tài)下血糖調(diào)節(jié)的模型,請(qǐng)?zhí)顚懭笔У牟糠症?/span> _____。圖示體 現(xiàn)了機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是_____調(diào)節(jié)。 饑餓時(shí)血糖的來(lái)源有肝糖原的分解和_____。
(2)某糖尿病患者血液中存在異常抗體,這類糖尿病在免疫學(xué)上稱為_____病。糖尿病患者尿量往往_____(多于/少于)健康人。
(3)利用健康小鼠和糖尿病小鼠為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證藥物 M具有降低糖尿病患者血糖濃 度的作用。 請(qǐng)補(bǔ)充完善下列實(shí)驗(yàn)方案:①將生理狀況相同的_____小鼠均分為兩組 分別作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組 1,用_____ 小鼠作為對(duì)照組 2;②對(duì)照組 1、2 注射一定 量的生理鹽水,實(shí)驗(yàn)組注射_____;③一段時(shí)間后測(cè)定三組小鼠的血糖濃度,若實(shí) 驗(yàn)組和對(duì)照組 _____(填“1”或“2”)的血糖濃度均在正常范圍內(nèi),而另一組的血糖 濃度高于正常范圍,則表明 M能有效降低糖尿病小鼠血糖濃度。
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