【題目】圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個體細(xì)胞的部分染色體與基因組成，其中高莖（A）對矮莖（a）顯性，卷葉（B）對直葉（b）顯性，紅花（C）對白花（c）顯性，已知失去圖示三種基因中的任意一種，都會使配子致死，且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換．下列說法正確的是（ ）
A.兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子
B.若要區(qū)分甲、乙植株，可選擇矮莖直葉白花植株進行測交實驗
C.由圖判斷乙植株可能發(fā)生了染色體的易位，因此兩植株基因型不同
D.甲、乙植株自交后代中，高莖卷葉植株所占比例分別為 和

【答案】B
【解析】解：A、根據(jù)基因自由組合定律，甲可以產(chǎn)生4中不同的配子比例相等，而乙因為一條染色體發(fā)生了易位，Aac和BbC的胚子致死，所以只能產(chǎn)生2種配子，A錯誤； B、因為乙只能產(chǎn)生2中配子，所以測交后代只有兩種表現(xiàn)型，而甲測交后代有四種表現(xiàn)型，所以可以區(qū)分出甲乙植株，B正確；
C、由圖判斷圖乙為變異個體，但由于發(fā)生的是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，所以甲乙兩植株基因型沒有改變．均為AaBbCc，C錯誤；
D、甲植株自交后代高莖卷葉占 ，乙自交后代中因為缺失一種配子，自交后代基因型有AAbbCC、AaBbCc、aaBBcc三種，比例為1：2：1，高莖卷葉占 ，D錯誤．
故選：B．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握基因的自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示基因型為AaBb的某動物正在分裂的細(xì)胞;圖乙表示該動物的細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目的比值,圖丙表示該動物某細(xì)胞分裂時處于不同階段的遺傳物質(zhì)或其載體的數(shù)目。下列說法中正確的是(　　)

A. 與圖甲細(xì)胞同時產(chǎn)生的極體中不可能含有兩個b基因

B. 圖甲細(xì)胞含有2個染色體組,3對同源染色體

C. 圖乙的CD段對應(yīng)圖丙的Ⅱ和Ⅲ

D. 圖丙中Ⅲ處的細(xì)胞能夠發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的哪項實驗?zāi)軌蜃C明：胚芽鞘彎曲生長是因尖端的確產(chǎn)生了一種促進生長的物質(zhì)（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗．甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．每人將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)．分析下列敘述正確的是（　�。�
A.甲同學(xué)的實驗?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程
B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實際情況相符
C.乙同學(xué)的實驗不能模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D.甲、乙重復(fù)4次實驗后，Dd和AB組合的概率約為 和

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成過程的示意圖，①﹣⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，表為部分氨基酸對應(yīng)的密碼子，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

氨基酸

丙氨酸

苯丙氨酸

賴氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

UUU

AAA

UGG

GCG

UUC

AAG

GCC

GCU


A.真核細(xì)胞中a過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，需DNA聚合酶的催化
B.③由蛋白質(zhì)和tRNA組成，其形成與核仁有關(guān)
C.④的形成方式是脫水縮合，脫去的水中的氧只來自羧基
D.根據(jù)表中信息所示⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖甲中共有8種核苷酸
B.組成人體的化合物乙的R基種類有20種
C.組成丙化合物的單糖是脫氧核糖
D.在松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某低等二倍體真核生物產(chǎn)生單倍體后代的過程是:合子先進行一次減數(shù)分裂形成單倍體的孢子，單倍體的孢子再通過一次有絲裂產(chǎn)生單倍體后代。下圖表示一個合子產(chǎn)生新的單倍體后代過程中染色體/核DNA比值變化。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）c、g點染色體/核DNA比值發(fā)生變化的原因是_____________，此時細(xì)胞中有__________個染色體組。

（2）圖中__________段屬于有絲分裂過程；在_____________段既具有含同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

（3）如果將合子中的一對同源染色體的DNA分子用15N標(biāo)記，并供給14N的原料，那么，經(jīng)過一次繁殖過程能產(chǎn)生_____________個單倍體后代，其中含有15N標(biāo)記的后代所占比例為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)機制的模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)
B.如果a是下丘腦，b是垂體，c可以表示胰島
C.若圖示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素釋放激素
D.若圖示細(xì)胞免疫的過程，則b為漿細(xì)胞，c代表抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類作用的表述不正確的是

A. 單糖、二糖和多糖均可做能源物質(zhì)

B. 同質(zhì)量的糖類和油脂氧化分解釋放的能量不同

C. 脫氧核糖與核糖分別是DNA和RNA的組成成分

D. 絲、毛、棉、麻類衣物穿著舒適，因為其主要成分是纖維素

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同步練習(xí)冊答案