【題目】長(zhǎng)葉刺葵是一種棕櫚科植物，下圖為某研究小組在水分充足的條件下測(cè)得長(zhǎng)葉刺葵24小時(shí)內(nèi)光合作用強(qiáng)度的曲線，下列有關(guān)曲線的描述錯(cuò)誤是

A. 曲線a表示總光合作用強(qiáng)度，曲線b表示凈光合作用強(qiáng)度

B. 10:00以后曲線b下降的原因是與光合作用有關(guān)的酶對(duì)溫度不敏感所致

C. 14:00以后a、b均下降的原因是光照強(qiáng)度減弱

D. 大約18:00時(shí)有機(jī)物積累量最大

【答案】B

【解析】

光合作用速率通常是指單位時(shí)間、單位葉面積的CO2吸收量或O2的釋放量，也可用單位時(shí)間、單位葉面積上的干物質(zhì)積累量來(lái)表示�？偣夂纤俾�=真光合速率，凈光合速率=實(shí)際光合速率。凈光合速率是指光合作用消耗二氧化碳的速率減去呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率（即凈光合作用是指單位時(shí)間吸收的二氧化碳），總光合速率是指光合作用消耗二氧化碳的速率，凈光合速率=總光合速率-呼吸速率。

分析坐標(biāo)曲線可知，a曲線表示二氧化碳的消耗量，此指標(biāo)可以代表總光合作用強(qiáng)度，b曲線表示的是CO2吸收量，即代表的是凈光合作用強(qiáng)度，A正確；10:00以后圖中曲線b吸收CO2速率下降，但是二氧化碳的消耗量增加，說(shuō)明此時(shí)是因?yàn)楹粑俾始涌煲鸬模?/span>B錯(cuò)誤；14:00以后a、b均下降的原因是因?yàn)殡S著時(shí)間推移，光照強(qiáng)度減弱導(dǎo)致光反應(yīng)減弱，進(jìn)而影響暗反應(yīng)中二氧化碳的利用，C正確；識(shí)圖分析可知，到大約18:00時(shí)CO2吸收量為0，即光合速率等于呼吸速率，以后光合速率小于呼吸速率或者只有呼吸進(jìn)行，故大約18:00時(shí)有機(jī)物積累量最大，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是葉綠體局部結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)①中分布著光合作用相關(guān)的色素和酶

B.水光解產(chǎn)生氧氣的過(guò)程發(fā)生在結(jié)構(gòu)①中

C.與ATP合成相關(guān)的酶分布在結(jié)構(gòu)①和②中

D. CO2轉(zhuǎn)化為C3化合物的過(guò)程發(fā)生在結(jié)構(gòu)②中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫杉醇是紅豆杉細(xì)胞中產(chǎn)生的一種高效抗癌物質(zhì)，在植物體中含量極低。為取代從天然植株中提取紫杉醇的方式，可通過(guò)植物組織培養(yǎng)和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)來(lái)獲取，其過(guò)程為：獲取紅豆杉外植體-消毒-誘導(dǎo)愈傷組織-細(xì)胞培養(yǎng)-提取紫杉醇�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)獲取的外植體首先要通過(guò)_____過(guò)程培養(yǎng)出愈傷組織。下表為四種不同外植體在相同培養(yǎng)條件下誘導(dǎo)愈傷組織的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，由表中結(jié)果可知誘導(dǎo)愈傷組織較適宜的兩種外植體分別是_____ 。

(2)將愈傷組織接種到適宜培養(yǎng)液中進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程____（填“體現(xiàn)”或“未體現(xiàn)”）細(xì)胞的全能性，理由是______。據(jù)下圖分析2，4-D對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)和紫杉醇合成的作用分別是 ____，為獲得最大紫杉醇總產(chǎn)量，最適合的2，4-D濃度應(yīng)為 ____（ 填“0.5”、“1.0”或“2.0”）mg/L。

(3)與從天然植株中提取相比，利用上述技術(shù)生產(chǎn)紫杉醇的重要意義是____（答出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)作物秸稈是重要的生物資源，下圖是研究人員篩選纖維素分解菌的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）應(yīng)用______溶解土壤.培養(yǎng)基A的成分為纖維素粉、Na2HPO4·7H2O、K2HPO4、MgSO4·7H2O、KCl、酵母膏、水解酪素和水。培養(yǎng)基B是培養(yǎng)基A中加入某種成分制得，該成分為______.用培養(yǎng)基A進(jìn)行培養(yǎng)的目的是__________________________。

培養(yǎng)基B________（選填“有”或“無(wú)”）選擇作用，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的判斷：__________________________________________________________________________________________。

（2）取培養(yǎng)基B中的菌落1按照嚴(yán)格無(wú)菌操作接種于培養(yǎng)基C，在適宜條件下培養(yǎng)后出現(xiàn)兩種單菌落a和b，最可能的原因是_____________________。

（3）對(duì)菌落a中纖維素分解菌所產(chǎn)纖維素酶的活力進(jìn)行了探究，結(jié)果如下。

一個(gè)酶活力單位是指______________________。若用菌落a中的纖維素分解菌分解秸稈，則pH和溫度應(yīng)分別是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B為某群落中的兩個(gè)動(dòng)物種群，曲線表示δ（δ=出生率/死亡率）隨時(shí)間的變化，不考慮遷入、遷出。下列敘述正確的是

A. t3時(shí)刻A、B的種群密度相同B. O→t2B種群呈“S"型增長(zhǎng)

C. t3→t5A種群密度先上升后下降D. t2→t5B種群密度先上升后下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因、DNA、染色體的說(shuō)法，正確的是

A. DNA復(fù)制會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

B. DNA和染色體都是生物的遺傳物質(zhì)

C. 基因在DNA上，DNA是基因的集合

D. 染色體結(jié)構(gòu)變異可能導(dǎo)致基因數(shù)目或排列順序發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一正常植株放在密閉容器中，置于自然光照下一晝夜，用二氧化碳傳感器測(cè)得容器中二氧化碳含量變化（如圖）。不考慮溫度對(duì)酶活性的影響�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖中_____（填“a”或“b”）點(diǎn)時(shí)植株開(kāi)始進(jìn)行光合作用，_____（填“c”或“d”）點(diǎn)時(shí)植株一晝夜積累有機(jī)物的量最多。

（2）葉肉細(xì)胞是植物進(jìn)行光合作用的主要部位，b點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞的光合速率_____（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。

（3）正午時(shí)出現(xiàn)了CO2減少變緩的現(xiàn)象，甲同學(xué)認(rèn)為可能是此時(shí)溫度過(guò)高，植物為減少水分散失過(guò)多，關(guān)閉部分氣孔，從而導(dǎo)致植株吸收_____減少，這給我們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的啟示是在高溫天氣，_____，以增加農(nóng)作物產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程．

（1）圖中A表示正常______，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為______．

（2）過(guò)程①表示______，該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，通常采用______的方法．②代表的過(guò)程是______．

（3）經(jīng)過(guò)多次傳代后，供體細(xì)胞中______的穩(wěn)定性會(huì)降低，因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)．

（4）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是______．

（5）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了______．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中，噬菌體與細(xì)菌保溫時(shí)間長(zhǎng)短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下，下列關(guān)聯(lián)中最合理的是（35S標(biāo)記的噬菌體記為甲組，32P標(biāo)記的噬菌體記為乙組）

A. 甲組－上清液－b B. 乙組－上清液－a

C. 甲組－沉淀物－c D. 乙組－沉淀物－d

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