18.下列關于物種和種群的敘述,正確的是(  )
A.物種是指生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物的總和
B.一個自然區(qū)域內(nèi)同種生物所有個體的全部基因構(gòu)成一個基因庫
C.馬和驢雜交產(chǎn)生的騾子是一個新物種
D.地理隔離的形成,標志著產(chǎn)生了新物種

分析 物種是指具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖,并能夠產(chǎn)生出可育后代的一群生物個體.

解答 解:A、生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和稱為種群,A錯誤;
B、一個種群的所有個體的全部基因構(gòu)成一個基因庫,B正確;
C、馬和驢雜交產(chǎn)生的騾子沒有生殖能力,不是一個新物種,C錯誤;
D、隔離是新物種形成的必要條件,出現(xiàn)生殖隔離標志著新物種的形成,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了物種的概念和形成,意在考查學生的理解和識記能力,解題的關鍵是會區(qū)分物種和種群.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示某動物細胞有絲分裂過程中核DNA含量變化曲線,下列有關敘述中正確的是( 。
A.BC段出現(xiàn)染色體
B.DE段,染色體排列在細胞中央的赤道板上
C.AC段有DNA的復制和蛋白質(zhì)的合成
D.CD段的形成原因是著絲點分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖各曲線表示桃樹不同部位的生理過程,下列敘述正確的是( 。
A.甲圖可表示二氧化碳濃度與葉片光合作用強度的關系
B.乙圖可表示光照強度與葉片光合作用強度的關系
C.丙圖可表示氧氣濃度與果實有氧呼吸二氧化碳生成量的關系
D.丁圖可表示氧氣濃度與根細胞中有氧呼吸ATP生成量的關系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,一切生命活動都離不開蛋白質(zhì).下列有關蛋白質(zhì)的敘述正確的是(  )
A.氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)其功能也相同
B.膜蛋白的種類和數(shù)量與生物膜的功能無關
C.所有酶都是蛋白質(zhì)
D.由n個氨基酸、m條肽鏈形成的蛋白質(zhì)至少含有n+m個氧原子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,正確的是(  )
A.物理信息只來源于無機環(huán)境
B.信息只能從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
C.信息傳遞有利于種群繁衍
D.行為信息只能向異種生物傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列生物中屬于原核生物的是( 。
A.顫藻B.根霉C.酵母菌D.水綿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如果要維持一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在,必須要有( 。
A.生產(chǎn)者和消費者B.生產(chǎn)者和分解者
C.食草動物和食肉動物D.消費者和分解者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示將小白鼠細胞和人體細胞融合成雜交細胞的過程.圖中的小球和小三角表示各自膜表面的蛋白質(zhì).有關敘述不正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)構(gòu)成了細胞膜的基本支架
B.適當提髙溫度能加速圖示細胞融合過程
C.該實驗證明了細胞膜具有一定的流動性
D.組成細胞膜的元素包括C、H、O、N、P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列不會直接引起種群基因頻率改變的是( 。
A.基因突變B.非同源染色體自由組合
C.自然選擇D.部分個體遷出種群

查看答案和解析>>

同步練習冊答案