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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內(nèi)抗體的產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度之間的關(guān)系的曲線變化圖。請根據(jù)下圖分析回答:
(1)在a、b、c曲線中,表示病毒增殖的曲線是_________,表示抗體產(chǎn)生的曲線是_________。
(2)由曲線變化特點(diǎn)看出,再次感染該病毒比初次感染時(shí)體內(nèi)抗體水平產(chǎn)生明顯_________,而且出現(xiàn)抗體的時(shí)間_________。
(3)如果在初次感染前一周給人體注射過相應(yīng)的疫苗,結(jié)果在其感染后未有明顯病癥出現(xiàn),原因是人體內(nèi)_________。這種免疫方式屬于特異性免疫中的_________。
(4)請?jiān)谏蠄D中畫出(3)題感染病毒后人體內(nèi)抗體產(chǎn)生與病毒增殖關(guān)系的曲線圖。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
Ⅰ.下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化成熟和某種免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)(其中A表示血液中其它的血細(xì)胞),請據(jù)圖回答問題。
(1)前不久剛接種的甲型H1N1流感病毒疫苗相當(dāng)于圖中的 。
(2)圖中B是怎樣使C開始一系列增殖和分化的? 。
(3)接種疫苗過一段時(shí)間后身體會產(chǎn)生對甲型H1N1流感病毒的免疫力,其原因是
。
Ⅱ.胰島素是人體內(nèi)唯一能降血糖的激素,它的作用機(jī)理是:作為一種信號分子作用于動(dòng)物細(xì)胞膜上的受體,進(jìn)而促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。葡萄糖作為細(xì)胞內(nèi)的呼吸底物被氧化分解,在肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)被合成糖原,在脂肪細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)橹,因此胰島素能降低血糖濃度。
為驗(yàn)證胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞,請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的第二步和第三步,并作出實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期及結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)原理:動(dòng)物細(xì)胞的密度比培養(yǎng)液大,離心后會沉淀。
實(shí)驗(yàn)材料用具:已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、小白鼠的胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已滅菌的培養(yǎng)瓶、檢測放射性同位素的儀器、離心裝置、、適宜濃度的胰島素、生理鹽水、恒溫箱(胰島素溶解在生理鹽水中,材料用具數(shù)量上不受限制)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步 取兩個(gè)已滅菌的培養(yǎng)瓶,編號為A、B,分別裝入等量的已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶處理,(再用生理鹽水洗去胰蛋白酶)制成單個(gè)分散的細(xì)胞,分成兩等份,分別加入到A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中待用。
第二步 A中加入適量適宜濃度的胰島素,B中加入 。
第三步 將A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后, 。
第四步 取出A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶,用離心裝置分別離心,收集上清液,然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強(qiáng)度。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期及結(jié)論: 。
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高三月考(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分) 下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,請據(jù)圖回答:
(1) 圖中實(shí)線表示 過程,虛線表示 過程。
(2)若相同抗原再次侵入宿主細(xì)胞,機(jī)體會快速發(fā)生免疫應(yīng)答,請將此過程在圖中補(bǔ)充完整。
(3)圖中既能特異性識別抗原又能增殖分化的細(xì)胞是 ,能呈遞抗原的是 。
(4) 據(jù)報(bào)道,美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中,以防止病毒繁殖的試驗(yàn)研究。例如,HIV通過T細(xì)胞表面的CD4識別T細(xì)胞,如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細(xì)胞,則該紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細(xì)胞中無法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請據(jù)此回答。
①T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是_______________________________________________, T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來源于________細(xì)胞。
②人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因?yàn)開_________,不具備HIV增殖的條件。
③HIV與T2噬菌體在組成成分上的主要區(qū)別是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是人體部分生理過程示意圖,①、②、③、m、n代表人體內(nèi)不同激素。請分析回答:
|
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí),將導(dǎo)致圖中{ }_________的合成受阻,進(jìn)而引起激素①③含量的變化趨勢是_________,這是一種__________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)尿病患者由于圖中n分泌不足導(dǎo)致血糖含量過高,葡萄糖隨尿液流失,則n代表_________,由_________細(xì)胞分泌。
(4)當(dāng)人吃的食物過咸時(shí),體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高會引起下丘腦滲透壓感受器興奮,增加_____________的釋放,進(jìn)而引起__________________對水的重吸收增加,以保持體內(nèi)水平衡。
(5)重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把 Ach受體當(dāng)作抗原,使________被激活而增殖、分化,產(chǎn)生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合,造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合,導(dǎo)致_______信號轉(zhuǎn)換過程受阻。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型,請回答下列問題:
(1)若該模型表示縮手反射的過程,在B、D結(jié)構(gòu)中興奮以_____________的形式向前傳導(dǎo),C位于_____________(器官名稱)中。
(2)若該模型表示水平衡調(diào)節(jié)過程,當(dāng)人吃的食物過咸時(shí),A可能代表體內(nèi)_____________(生理指標(biāo))的上升,進(jìn)而刺激人體內(nèi)_____________(器官名稱)中相應(yīng)的感受器,該器官產(chǎn)生的激素的作用是_____________。
(3)若該模型表示人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的部分調(diào)節(jié)過程,則該過程存在_____________調(diào)節(jié)現(xiàn)象。
(4)若該模型中A表示侵入人體內(nèi)的H7N9禽流感病毒,C表示B淋巴細(xì)胞,在_____________(免疫活性物質(zhì))的作用下,C經(jīng)D過程形成E,則E代表的細(xì)胞為_____________。
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