下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、沒(méi)有細(xì)胞器，但有細(xì)胞壁
B、無(wú)成形的細(xì)胞核，但有染色體
C、能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程
D、能進(jìn)行無(wú)絲分裂，不遵循孟德爾遺傳規(guī)律
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的典型的細(xì)胞核，但是原核細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、擬核等結(jié)構(gòu)．
有絲分裂、減數(shù)分裂、無(wú)絲分裂均是真核細(xì)胞進(jìn)行分裂的方式，原核細(xì)胞只能進(jìn)行二分裂．
解答： 解：A、原核細(xì)胞中也有核糖體，A錯(cuò)誤；
B、原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核，并且擬核中的DNA上沒(méi)有蛋白質(zhì)，因此不含染色體，B錯(cuò)誤；
C、原核細(xì)胞中有遺傳物質(zhì)DNA，也有核糖體，因此能夠進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，即能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，C正確；
D、無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞進(jìn)行分裂的方式，原核細(xì)胞只能進(jìn)行二分裂，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)的合成和細(xì)胞分裂的方式，意在考查考生的識(shí)記能力、區(qū)分比較的能力，考生在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要能夠通過(guò)列表比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)，方便記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用含14C的二氧化碳追蹤中碳原子的行蹤，結(jié)果發(fā)現(xiàn)（　　）
A、CO2→葡萄糖→五碳化合物
B、CO2→葉綠體→三碳化合物
C、CO2→ATP→糖類
D、CO2→三碳化合物→糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用能否放出O2，可觀察倒置的裝滿水的試管中有無(wú)氣泡產(chǎn)生來(lái)驗(yàn)證．結(jié)合給出的三個(gè)倒置的試管，此驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的最佳設(shè)計(jì)應(yīng)為（　　）
A、a試管
B、a試管和b試管
C、b試管和c試管
D、a試管和c試管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

層粘連蛋白分子是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白．作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分，它含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)，對(duì)細(xì)胞間粘連及細(xì)胞的分化等都有作用．層粘連蛋白分子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，若該蛋白分子由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A、該層粘連蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m-3
B、該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用
C、紅細(xì)胞表面含有大量層粘連蛋白
D、該物質(zhì)的合成除核糖體外還需其它細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假若天氣晴朗的一天中，植株甲葉片早晨干重為a克，傍晚干重為b克．a(chǎn)與b的關(guān)系是（　�。�
A、a大于bB、a等于b
C、a小于bD、無(wú)法比較

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用
 
14
 
C標(biāo)記參加光合作用的CO2，可以了解光合作用的哪一過(guò)程（　�。�
A、光反應(yīng)必須在有光條件下進(jìn)行
B、暗反應(yīng)不需要光
C、CO2被用于合成糖類等有機(jī)物
D、光合作用過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在植物受傷時(shí)，一種由18種氨基酸組成的多肽--系統(tǒng)素會(huì)被釋放出來(lái)，與受體結(jié)合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖．下列關(guān)于系統(tǒng)素的描述正確的是（　�。�
A、系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達(dá)
B、系統(tǒng)素的合成與分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡有直接關(guān)系
C、系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D、系統(tǒng)素相當(dāng)于植物體內(nèi)的“抗體”，能與外來(lái)的“抗原”發(fā)生特異性的結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖回答以下問(wèn)題（[]填編號(hào)，橫線里填名稱．編號(hào)與名稱全對(duì)才給分）：
（l）如果具有A 圖結(jié)構(gòu)的細(xì)胞處于有絲分裂前期，則逐漸消失的結(jié)構(gòu)為[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（2）若A細(xì)胞為人的口腔上皮細(xì)胞，用吡羅紅甲基綠染色劑處理后，呈紅色的區(qū)域是[
 
]
 
，呈綠色的區(qū)域是[
 
]
 
．
（3）細(xì)胞1、3 對(duì)細(xì)胞2、4起作用的物質(zhì)是由A圖中的[
 
]
 
分泌的，細(xì)胞2、4 識(shí)別這一物質(zhì)是由A圖中的[
 
]
 
上的受體結(jié)合，將信息傳遞下去．
（4）細(xì)胞3的軸突末端含量較多的細(xì)胞器是[
 
]
 
，它為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了充足的能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用15N標(biāo)記某種堿基，讓其進(jìn)入分裂旺盛的細(xì)胞中，15N起初出現(xiàn)在細(xì)胞核中，然后逐漸轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中并與核糖體靠攏．一般地說(shuō)，被標(biāo)記的堿基不可能是（　　）
A、腺嘌呤B、鳥嘌呤
C、胸腺嘧啶D、尿嘧啶

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