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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若X表示新物種,則②可能代表地理隔離 |
B、若x表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)擁有的能量總量,則①可能代表次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量增加 |
C、若x表示 ATP,則①可能代表小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇 |
D、若X表示生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性,則②可能代表物種豐富度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 |
B、出生率和死亡率是種群密度變化的決定因素 |
C、年齡組成可以預(yù)測(cè)種群密度的變化 |
D、性別比例接近1:1時(shí),種群出生率最大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
編號(hào) | 使用藥物 | 治療時(shí)間 | 治療前水 腫指數(shù) | 治療后水腫指數(shù) | 停藥兩周后水腫指數(shù) |
甲組 | ACTH(79例) | 3個(gè)月 | 4.1-9.6 | 1.1-2.9 | 1.1-2.9 |
乙組 | 地塞米松(79例) | 3個(gè)月 | 5.1-7.1 | 3.3-4.9 | 5.1-9.8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、隔離是物種形成的必要條件 |
B、地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 |
C、同一物種的生物之間無(wú)生殖隔離 |
D、一個(gè)物種可能存在多個(gè)種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二氧化碳 | B、水 |
C、丙酮酸 | D、乳酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②③④ |
C、①③ | D、①②③④ |
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