15．用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過一段時(shí)間后，可發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）
A．圖甲中，受重力影響，b中生長(zhǎng)素的濃度大于a
B．圖乙中，受單側(cè)光的影響，c中生長(zhǎng)素的濃度大于d
C．圖丙中，受單側(cè)光影響，胚芽鞘將向右側(cè)彎曲
D．圖丁中，受瓊脂片影響，胚芽鞘將向右側(cè)彎曲

分析 胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘向光彎曲和生長(zhǎng)的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長(zhǎng)區(qū)；引起橫向運(yùn)輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力；生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長(zhǎng)素向背光側(cè)移動(dòng)，運(yùn)輸?shù)较虏康纳扉L(zhǎng)區(qū)，造成背光面比向光面生長(zhǎng)快，因此出現(xiàn)向光彎曲，顯示出向光性．

解答 解：A、圖甲中，由于胚芽鞘尖端和瓊脂塊可以勻速旋轉(zhuǎn)，a和b所受的重力相同，故a和b的生長(zhǎng)素濃度相同，A錯(cuò)誤；
B、單側(cè)光可以引起胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，使得c中的生長(zhǎng)素濃度大于d，B正確；
C、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，圖丙中的胚芽鞘沒有尖端，所以單側(cè)光對(duì)該去尖端的胚芽鞘的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸沒有影響，C錯(cuò)誤；
D、圖丁中，生長(zhǎng)素可以通過瓊脂片，左右兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度相同，胚芽鞘將不會(huì)向右側(cè)彎曲，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸及生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，下表為測(cè)得A植物的相關(guān)數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析回答：

（1）據(jù)圖一，A和B在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是A．
（2）在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng)．
（3）圖二中把光照強(qiáng)度突然從d點(diǎn)調(diào)至e點(diǎn)，e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量降低．（填增高、降低或不變）．
（4）若圖一曲線A表示該植物A在35℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃，那么在其它條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，曲線a、b兩點(diǎn)位置如何移動(dòng)a：a點(diǎn)上移  b：b點(diǎn)左移．
（5）圖一中b點(diǎn)時(shí)，A植物葉肉細(xì)胞中ATP合成場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 葉綠體，
此時(shí)葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度（填大于、小于或等于）．
（6）以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對(duì)A綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：
溫度/℃51020253035
光照條件下CO2吸收速率/（mg﹒h-1）11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放速率/（mg﹒h-1）0.50.7512.333.5
①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加 （填增加或減少）．
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為19mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述不正確的是（　　）
A．水產(chǎn)養(yǎng)殖中，為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量，應(yīng)以營(yíng)養(yǎng)級(jí)高的魚類為養(yǎng)殖對(duì)象
B．“桑基魚塘”是人工建立的良性循環(huán)系統(tǒng)
C．為保護(hù)草原，應(yīng)做到適量放牧
D．在我國(guó)西部大開發(fā)中應(yīng)用“退耕還林”的措施

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列細(xì)胞增殖方式為減數(shù)分裂的是（　�。�
A．精原細(xì)胞B．受精卵C．卵細(xì)胞D．初級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，關(guān)于此圖的說法正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞，此次分裂產(chǎn)生第一極體和次級(jí)卵母細(xì)胞
B．可推斷該細(xì)胞之前發(fā)生過基因突變
C．該過程不會(huì)發(fā)生等位基因的分離
D．該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞內(nèi)均含有一個(gè)染色體組，但僅1個(gè)子細(xì)胞具有生殖功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在馬鈴薯葉肉細(xì)胞內(nèi)，最基本的化學(xué)元素和含量最多的化合物分別是（ ）

A．C和蛋白質(zhì) B．C和淀粉 C．C和水 D．H 和糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將100ml酵母菌液放在適宜溫度下培養(yǎng)，并在不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次，分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH，結(jié)果如下表。下列相關(guān)說法正確的是

A、可用標(biāo)記重捕法對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)

B、吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩

C、中樣品取樣的先后順序?yàn)?、1、4、2

D、制片時(shí)應(yīng)先滴加樣液，再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，下列說法有幾項(xiàng)是正確的（　　）
①細(xì)胞分化過程中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量會(huì)發(fā)生改變
②用人的胰島素基因制成的DNA探針與人的胰島A細(xì)胞中的DNA能形成雜交分子
③凋亡細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)都下降，酶活性都減弱
④人體免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作用
⑤細(xì)胞凋亡體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)組成細(xì)胞分子的描述，正確的是（　�。�
①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N；
②有的酶可從食物中獲得，有的酶可在體內(nèi)轉(zhuǎn)化合成；
③DNA是高等動(dòng)物和人類主要的遺傳物質(zhì)；
④小球藻和藍(lán)藻所含的光合色素種類相同；
⑤RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸的特定順序構(gòu)成了DNA分子的特異性；
⑥蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)．
A．①②⑤B．③④⑤C．⑤⑥D．②⑤⑥

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