14．下列對(duì)組成細(xì)胞分子的描述，正確的是（　�。�
①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N；
②有的酶可從食物中獲得，有的酶可在體內(nèi)轉(zhuǎn)化合成；
③DNA是高等動(dòng)物和人類主要的遺傳物質(zhì)；
④小球藻和藍(lán)藻所含的光合色素種類相同；
⑤RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸的特定順序構(gòu)成了DNA分子的特異性；
⑥蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)．
A．①②⑤B．③④⑤C．⑤⑥D．②⑤⑥

分析 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本單位都是氨基酸或核糖核苷酸．酶具有高效性、專一性和作用條件溫和等特性，酶具有高效性的原因是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．酶的活性受溫度、pH等因素的影響，如高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶永久失活，但低溫只能降低酶的活性，不會(huì)使酶失活．據(jù)此答題．

解答 解：①脂肪和果糖僅由 C、H、0三種元素組成，①錯(cuò)誤；
②酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，不能從食物中獲得，②錯(cuò)誤；
③DNA是高等動(dòng)物和人類的遺傳物質(zhì)，并非主要，③錯(cuò)誤；
④小球藻為真核生物，含有葉綠素和類胡蘿卜素，藍(lán)藻為原核生物，含有葉綠素和藻藍(lán)素，二者所含的光合色素種類不相同，④錯(cuò)誤；
⑤RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸的特定順序構(gòu)成了DNA分子的特異性，不同的核酸其核苷酸的排列順序不同，⑤正確；
⑥蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，⑥正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的概念、酶的特性、酶在代謝中的作用等知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念、特性、作用原理和影響酶活性的因素等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，明確酶只要催化功能，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)選出正確的答案

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，可發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．圖甲中，受重力影響，b中生長(zhǎng)素的濃度大于a
B．圖乙中，受單側(cè)光的影響，c中生長(zhǎng)素的濃度大于d
C．圖丙中，受單側(cè)光影響，胚芽鞘將向右側(cè)彎曲
D．圖丁中，受瓊脂片影響，胚芽鞘將向右側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)（其他條件不變且適宜），單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳有三個(gè)單位 用于葉綠體的光合作用
C．若光照強(qiáng)度長(zhǎng)期為c時(shí)，該綠色植物不能正常生長(zhǎng)
D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞向外界釋放2個(gè)單位的氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為溶酶體示意圖．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶酶體膜屬于生物膜系統(tǒng)
B．H+和水進(jìn)入溶酶體的方式相同
C．溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
D．若溶酶體中水解酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，則其活性下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)酶和激素的描述，錯(cuò)誤的一組選項(xiàng)是（　�。�
①酶和激素都屬于生物大分子物質(zhì)；
②呼吸酶存在于所有活細(xì)胞中；
③甲狀腺激素幾乎作用于全身各處，而抗利尿激素只是主要作用于腎小管和集合管；
④同一個(gè)體的不同的組織細(xì)胞中，激素種類不相同，而酶的種類相同．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有關(guān)培養(yǎng)基配置原則表述正確的是（　　）
A．任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長(zhǎng)因子
B．碳源和氮源必須具有一定比例，碳元素的含量最多，其次為氮元素
C．微生物的生長(zhǎng)除受營(yíng)養(yǎng)因素影響外，還受到pH、氧、滲透壓的影響
D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
B．切斷d、刺激b，不會(huì)引起效應(yīng)器收縮
C．正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
D．Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．番茄的抗�。≧）對(duì)感�。╮）為顯性，高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．為獲得純合高稈抗病番茄植株，研究人員采用了如圖所示的方法．

（1）若過(guò)程①的F1自交3代，產(chǎn)生的后代中純合抗病植株占$\frac{7}{16}$．
（2）過(guò)程②，若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因，則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型，在理論上應(yīng)有2n種；若單倍體幼苗通過(guò)加倍后獲得M株番茄，通過(guò)篩選得到的高稈抗病植株的基因型為DDRR，約有$\frac{M}{4}$株．
（3）過(guò)程③由導(dǎo)入抗病基因的葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
（4）過(guò)程④“航天育種”方法中主要的變異類型是基因突變．衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子，原因是本題考查作物育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因
B．基因診斷的基本原理是DNA分子雜交
C．一種基因探針能檢測(cè)水體中的各種病毒
D．利用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗時(shí)，目的基因存在于人體B淋巴細(xì)胞的DNA中

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同步練習(xí)冊(cè)答案