【題目】如圖A、B、C代表同的種群，知A和B原本屬于同一物種，都以物種C作為食物來源．由于地理隔離，且經(jīng)過若干年的進(jìn)化，現(xiàn)在不太清楚A和B是否還屬于同一物種．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 若A和B在一起還能進(jìn)行自由交配，則他們就一定不存在生殖隔離

B. A和B的關(guān)系一定為競(jìng)爭(zhēng)

C. 若A和B仍然為同一物種，則它們具有共同的基因庫

D. A和B種群基因頻率的定向變，導(dǎo)致了它們朝著一定方向進(jìn)化

【答案】D

【解析】生殖隔離包括不能自由交配、胚胎致死、產(chǎn)生后代不育等，能進(jìn)行自由交配，不一定不存在生殖隔離，所以A描述錯(cuò)誤；競(jìng)爭(zhēng)發(fā)生在不同物種之間，開始他們是同一物種，不屬于競(jìng)爭(zhēng)，后來也不一定是不同的物種，所以B描述錯(cuò)誤；基因庫是對(duì)種群而言的，A、B屬于兩個(gè)種群，因此不具有共同的基因庫，所以C描述錯(cuò)誤。自然選擇使基因頻率定向改變，從而決定生物進(jìn)化的方向，所以D描述正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體，有關(guān)敘述正確的是

A. 圖③屬于有絲分裂過程B. 圖⑤屬于減數(shù)分裂過程

C. 圖②處于減數(shù)第二次分裂過程D. 圖⑥中都具有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株。回答問題：

（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈說明該菌株的降解能力 。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和

。無菌技術(shù)要求試驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈 附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果蠅體細(xì)胞中染色體組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該果蠅是___性果蠅，體細(xì)胞中有___對(duì)同源染色體，其中有___對(duì)常染色體。

（2）該細(xì)胞中有___個(gè)染色體組，一個(gè)染色體組有染色體數(shù)___條。

（3）一個(gè)染色體組所包含的染色體分別是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)的細(xì)胞（2N=46）在細(xì)胞分裂過程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. bc 時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B. 應(yīng)在 cd 時(shí)期觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目

C. ef 時(shí)期的細(xì)胞中染色體一定為 46 條

D. 同源染色體分離發(fā)生在 de 時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究噬菌體侵染細(xì)菌的詳細(xì)過程，下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論的敘述合理的是（ ）

A. 將一組噬菌體同時(shí)用 32P 和 35S 標(biāo)記后再去侵染細(xì)菌

B. 用 32P 和 35S 標(biāo)記的 T2 噬菌體侵染大腸桿菌需長時(shí)間保溫培養(yǎng)

C. 攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離

D. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)可得出 DNA 是主要遺傳物質(zhì)的結(jié)論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種 RNA 病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的染色體 DNA 中。 物質(zhì) Y 與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細(xì)胞的增殖，那么 Y 抑制該病毒增 殖的機(jī)制是( )

A. 抑制該病毒 RNA 的轉(zhuǎn)錄B. 抑制該病毒蛋白質(zhì)的合成

C. 抑制該 RNA 病毒的逆轉(zhuǎn)錄D. 抑制該病毒 RNA 的自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)玉米（2N=20）的低產(chǎn)基因用A表示，高產(chǎn)基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下圖是利用低產(chǎn)抗病玉米（AABB）及高產(chǎn)不抗病玉米（aabb），通過多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病玉米（aaBB）新品種的過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果進(jìn)行玉米的基因組測(cè)序，需要檢測(cè)__________條染色體的DNA序列。

（2）經(jīng)過①、②、③過程培育出高產(chǎn)抗病玉米 （aaBB）新品種的育種原理是_____________。

（3）經(jīng)過⑥過程的育種方法是______________，與雜交育種相比，此種方法最突出的優(yōu)點(diǎn)是_________________________。

（4）經(jīng)過④、⑤過程的育種方法是_______________，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_____________。⑤過程通常用秋水仙素處理，它作用的機(jī)理是_____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是從某種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是

A. 該細(xì)胞可能取自哺乳動(dòng)物的睪丸或卵巢

B. 圖示細(xì)胞的分裂過程中可能出現(xiàn)基因自由組合

C. 顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板

D. 此時(shí)細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體，4個(gè)DNA分子

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