甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合：乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，不正確的是（ ）

A．甲同學(xué)的實驗?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

C．乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D．甲、乙各重復(fù)200次實驗后，Dd和Ab組合的概率相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．大腸桿菌中的核酸，含有的堿基種類數(shù)是（　�。�
A．1種B．4種C．5種D．8種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA和RNA的比較正確的是（ ）

A．分布上，真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中，RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中

B．從化學(xué)組成上，DNA與RNA的堿基完全不同

C．結(jié)構(gòu)上，DNA多為雙螺旋結(jié)構(gòu)，RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)

D．鑒定DNA用吡羅紅染色劑，鑒定RNA用甲基綠染色劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核中與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．核膜 B．染色質(zhì) C．核仁 D．染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

雞的性別決定方式為ZW型，與人類、果蠅正好相反�；駼和b分別控制雞的蘆花和非蘆花，現(xiàn)有若干純合的雌雄蘆花雞和非蘆花雞。圖中Ⅰ表示Z和W染色體的同源區(qū)段，在該區(qū)段上基因成對存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)段，在Ⅱ和Ⅲ上分別含有Z和W染色體所特有的基因。請回答下列問題。

（1）若基因B和b位于Z和W染色體的同源區(qū)段（Ⅰ區(qū)段），則該雞群中雌性個體最多存在__________種基因型，分別是：___________。

（2）已知控制蘆花和非蘆花的基因位于雞的性染色體上，但不能確定該基因是位于Z染色體的非同源區(qū)段（Ⅱ區(qū)段），還是位于Z和W染色體的同源區(qū)段（Ⅰ區(qū)段），請補充下列實驗方案以確定該基因的位置。

實驗方案：通過觀察一次雜交實驗后代的表現(xiàn)型來確定該基因的位置，請寫出這次雜交實驗的兩親本表現(xiàn)型_____________。

結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

①若___________，該基因位于Z和W染色體的同源區(qū)段（Ⅰ區(qū)段）。

②若___________，該基因位于Z染色體的非同源區(qū)段（Ⅱ區(qū)段）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性。用純合的高莖與矮莖雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F(xiàn)2植株成熟時，拔掉所有的矮莖植株，假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本規(guī)律。從理論上講F3植株中能穩(wěn)定遺傳的豌豆比例為（ ）

A．2／3 B．3／5 C．3／8 D．1／2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列實例中，分別屬于相對性狀和性狀分離的是（ ）

①羊的長角與短腿；

②水稻的非糯性和糯性：

③兔的粗毛和狗的細(xì)毛；

④高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，后代全為高莖豌豆；

⑤開紅花的牡丹與開白花的牡丹雜交，后代全開粉紅花；

⑥一對正常的夫婦所生子女中有一個是白化病患者

A．①⑤ B．②④ C．②⑥ D．③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A．④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞

B．③同時具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性

C．②中使用活性較強的病毒有利于雜交瘤細(xì)胞的形成

D．①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．屠呦呦從黃花蒿（中醫(yī)藥方中稱為“青蒿”）中提取抗瘧藥-青蒿素，并榮膺2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．早在東晉時期，葛洪《肘后備急方》中就有“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的記載，青蒿素有干擾瘧原蟲表膜-線粒體的功能，阻斷宿主紅細(xì)胞為瘧原蟲提供營養(yǎng)，導(dǎo)致其形成自噬泡，并不斷排出到蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．瘧原蟲細(xì)胞與人體成熟紅細(xì)胞具有的生物膜種類相同
B．瘧原蟲細(xì)胞內(nèi)自噬泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜的功能特點
C．在青蒿素的作用下，瘧原蟲細(xì)胞內(nèi)能量的供應(yīng)機制受到影響
D．在青蒿素的作用下，紅細(xì)胞運輸營養(yǎng)物質(zhì)的速率明顯下降

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