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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
元素或基團(tuán) | C | H | O | N | -NH2 | -COOH |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
選項 | A | B | C | D |
多肽E | 199 | 340 | 58 | 51 |
多肽F | 181 | 281 | 53 | 49 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟 |
B、在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗中,用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反 |
C、根向地生長和莖向光彎曲生長,都說明生長素作用的兩重性 |
D、赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā),脫落酸抑制種子萌發(fā),兩者的作用是互相拮抗的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中共有5種核苷酸 |
B、甲、乙、丙中“A”代表的物質(zhì)均不相同 |
C、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖 |
D、在小鼠的口腔細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是麥芽糖 |
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