基因型為Aa的植物產(chǎn)生的配子是

A．雌：雄=1：1    B．雌：雄=1：4    C．AA：aa=1：1    D．A：a=1：1

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在我國的計(jì)劃生育政策中，提倡一對夫婦只生一個(gè)孩子，但偶然有的夫婦會(huì)一胎生出多個(gè)孩子，如圖就是某女性在一次生殖過程中產(chǎn)生兩個(gè)嬰兒的示意圖：

(1)過程A表示       ，所形成的細(xì)胞中常染色體數(shù)與性染色體為          。

(2)過程B的細(xì)胞分裂方式為                 。

(3)若甲的基因型為AA，而乙的基因型為Aa，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的最可能的原因?yàn)?u>       。

 (4)若甲、乙均為色盲，則他們的母親基因型(用B表示正�；�)可能為              。

(5)若甲患六指癥(六指癥為常染色體顯性遺傳病)，成年后婚配，其配偶表現(xiàn)正常，試分析其子女的表現(xiàn)型。

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（14分）
I．如圖為細(xì)胞基因表達(dá)的過程，據(jù)圖回答

（1）進(jìn)行a過程所需的酶是        。
（2）圖中含有五碳糖的物質(zhì)有     （填標(biāo)號(hào)）；圖中⑤所運(yùn)載的氨基酸是     。
（密碼子：AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸）
（3）研究者用某一生長素類似物處理離體培養(yǎng)的細(xì)胞，得到結(jié)果如下表

據(jù)此分析，此藥物作用于細(xì)胞的分子機(jī)制是：通過         促進(jìn)基因的表達(dá)。
（4）某植物的花色受兩對基因（自由組合）A／a、B/b控制，這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用。圖中可知基因控制性狀的方式是：____�，F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是____（2分）。

Ⅱ，西瓜是雌雄同株的單性花植物，無子西瓜是二倍體（2n=22）與同源四倍體雜交后形成的三倍體。據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答：
（1）若該四倍體植株基因型為AAaa，二倍體植株基因型為Aa，則獲得的三倍體植株可能有  種基因型，雜交當(dāng)年在母本上結(jié)出的西瓜果肉細(xì)胞基因型為         。
（2）請?jiān)谟颐婵瞻滋帉懗鏊谋扼w植株（AAaa）作母本與二倍體植株（Aa）作父本雜交的遺傳圖解（3分）

（3）大量繁殖三倍體植株，可以用組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是          ，但不宜用其     細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）

I．如圖為細(xì)胞基因表達(dá)的過程，據(jù)圖回答

（1）進(jìn)行a過程所需的酶是        。

（2）圖中含有五碳糖的物質(zhì)有     （填標(biāo)號(hào)）；圖中⑤所運(yùn)載的氨基酸是     。

（密碼子：AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸）

（3）研究者用某一生長素類似物處理離體培養(yǎng)的細(xì)胞，得到結(jié)果如下表

據(jù)此分析，此藥物作用于細(xì)胞的分子機(jī)制是：通過         促進(jìn)基因的表達(dá)。

（4）某植物的花色受兩對基因（自由組合）A／a、B/b控制，這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用。圖中可知基因控制性狀的方式是：____�，F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是____（2分）。

Ⅱ，西瓜是雌雄同株的單性花植物，無子西瓜是二倍體（2n=22）與同源四倍體雜交后形成的三倍體。據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答：

（1）若該四倍體植株基因型為AAaa，二倍體植株基因型為Aa，則獲得的三倍體植株可能有  種基因型，雜交當(dāng)年在母本上結(jié)出的西瓜果肉細(xì)胞基因型為         。

（2）請?jiān)谟颐婵瞻滋帉懗鏊谋扼w植株（AAaa）作母本與二倍體植株（Aa）作父本雜交的遺傳圖解（3分）

（3）大量繁殖三倍體植株，可以用組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是          ，但不宜用其     細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

一個(gè)基因型為AaBb的卵原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞的基因型為AB,則同時(shí)產(chǎn)生的3個(gè)極體的基因型為

    A.Aa、aB、ab    B.AB、ab、ab    C.Ab、aB、Ab     B.aB、Ab、Ab

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

世界上第一只克隆綿羊“多利”的培育程序如所示，請據(jù)圖回答：

（1）     寫出圖中 、 所指的細(xì)胞工程名稱：

        ____________;______________。

（2）實(shí)施細(xì)胞工程時(shí)，所需的受體細(xì)胞大多采用動(dòng)物卵細(xì)胞或卵母細(xì)胞的原因是____________________________________________。

（3）“多利”面部的毛色是____________，請根據(jù)遺傳原理說明判斷的依據(jù)：_____________________________________________。

（4）繼植物組織培養(yǎng)之后，克隆綿羊的培育成功，證明動(dòng)物細(xì)胞核也具有_______________________。

（5）請舉一例，說明克隆綿羊培育成功的實(shí)際意義。

__________________________________________________________

（6）若黑面綿羊的基因型為AA，白面綿羊的基因型為aa,則所得克隆羊的基因型為______。

（7）若在實(shí)施細(xì)胞工程之前，對囊胚期的早期胚胎進(jìn)行分割，均分為4份，再實(shí)施，最后由多只母羊產(chǎn)下多只小羊，但實(shí)施胚胎分割移植要在重組細(xì)胞培養(yǎng)到8個(gè)細(xì)胞的卵裂期進(jìn)行，其主要原因是____________。如果對一個(gè)受精卵進(jìn)行胚胎分割移植，則所得小羊的性別表現(xiàn)為（　 ）

A.雌雄的可能性各占50%

B.全為雌性或全為雄性

C.全為雌性

D.全為雄性

(8)有人設(shè)想將羊體細(xì)胞與牛體細(xì)胞進(jìn)行融合，以獲得新物種“羊—�！保瓤梢援a(chǎn)牛奶，又可以提供鮮嫩可口的肉食，你認(rèn)為依據(jù)目前的生物技術(shù)和理論，能否實(shí)現(xiàn)這一構(gòu)想?________________,你的理由是______________________________________________________。

(9)2003年1月，年僅6歲的“多利”因患老年羊常得的肺部感染疾病，研究人員不得不對它實(shí)施了“安樂死”，同時(shí)，某些科學(xué)狂人宣布成功克隆了人“夏娃”，根據(jù)以上信息，談?wù)勀銓寺〖夹g(shù)或克隆人的評(píng)價(jià)。__________________________________________________

__________________________________________________________。

 

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