A、升、降 | B、降、升 |
C、升、升 | D、降、降 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級精母細(xì)胞中,每條染色體中有一條單體含有32P |
B、初級精母細(xì)胞中,半數(shù)的染色體中一條單體含有32P |
C、某個時期的次級精母細(xì)胞中,半數(shù)的染色體含有32P |
D、此細(xì)胞產(chǎn)生的4個精子中所有的染色體都含有32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖、葡萄糖、糖原 |
B、脫氧核糖、葡萄糖、纖維素 |
C、核糖、脫氧核耱、糖原 |
D、脫氧核糖、核糖、淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達載體、目的基因 |
B、形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶 |
C、由④培育至⑤過程中,依次經(jīng)歷了脫分化、再分化過程 |
D、在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲細(xì)胞在進行有絲分裂,此時細(xì)胞中染色體數(shù)為8,DNA數(shù)為8,單體數(shù)為0 |
B、具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞,乙細(xì)胞中的①和②可同屬一個染色體組 |
C、如果P為X染色體,則Q一定是Y染色體,兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因 |
D、染色體P和Q 上的基因,在親子代間傳遞時可遵循基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株 |
B、獲得原生質(zhì)體的過程中需要纖維素酶和果膠酶 |
C、通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 |
D、植物體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①內(nèi)的生物都有生命大分子物質(zhì)核酸和蛋白質(zhì) |
B、②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是異養(yǎng)型生物 |
C、③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)并能進行有絲分離 |
D、④內(nèi)的生物都屬于真核生物,且有各種細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)菌能在液體培養(yǎng)基中以二分裂方式迅速擴增 |
B、噬菌體或大腸桿菌可在蛋白胨培養(yǎng)基中增殖 |
C、滅菌的目的是消滅與培養(yǎng)菌相競爭的雜菌 |
D、稀釋涂布法分散細(xì)菌得到單菌落的效果更好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度是因變量 |
B、在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中,重鉻酸鉀溶液是因變量 |
C、在探究CO2濃度對光合作用強度影響的實驗中,光照是無關(guān)變量 |
D、在探究植物細(xì)胞吸水和失水的實驗中,液泡體積的變化是無關(guān)變量 |
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