【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息的傳遞方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )

A. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息都以局部電流的形式傳導(dǎo)

B. 如果圖中的a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的物質(zhì)對(duì)a分泌d、b分泌e具有反饋調(diào)節(jié)作用

C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D. 如果a表示抗原、b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過程為細(xì)胞免疫

【答案】B

【解析】

閱讀題干和題圖可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、基因表達(dá)和免疫調(diào)節(jié),梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析圖解,根據(jù)具體描述做出判斷。

如果該圖表示反射弧,a代表感受器,b代表神經(jīng)中樞,c代表效應(yīng)器,d代表傳入神經(jīng),e代表傳出神經(jīng),在興奮的傳導(dǎo)過程中,不僅有電信號(hào),還有化學(xué)信號(hào),A錯(cuò)誤;如果該圖中a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素對(duì)a分泌d促甲狀腺激素釋放激素、b分泌e促甲狀腺激素具有抑制作用,屬于負(fù)反饋,B正確;如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則a代表DNA,b代表RNA,c代表蛋白質(zhì),d代表轉(zhuǎn)錄,e代表翻譯,所以d過程主要發(fā)生于細(xì)胞核中,在線粒體中也可發(fā)生,C錯(cuò)誤;如果a表示抗原決定簇、b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞、cB細(xì)胞,B細(xì)胞只出現(xiàn)在體液免疫中,所以該過程為體液免疫,D錯(cuò)誤;綜上所述,選B項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。觀察下圖

(1)a、b、c所表示的三個(gè)過程依次分別是__________ 、_____________________。

(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是____________ 。

(3)真核生物中,過程a發(fā)生的場(chǎng)所有__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸的說法中不正確的是(

A.核酸包括DNARNA兩大類B.核酸由C、HO、NP五種元素組成

C.RNA中含有堿基UD.人的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示縮手反射的反射弧,ab、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元。如果進(jìn)行下述操作,試判斷敘述正確的是

A. 用電刺激處,則處細(xì)胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)

B. 用電刺激處,則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮

C. 剪斷處,刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應(yīng)叫做縮手反射

D. 用一定強(qiáng)度的電流刺激b神經(jīng)元,則神經(jīng)傳導(dǎo)的方向?yàn)?/span>b→c→Ⅱ→肌肉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法不正確的是( )

A. 在甲圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器

B. 甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C. 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位

D. 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為植物生長(zhǎng)過程中的兩種現(xiàn)象,下列分析正確的是( )

A. 這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān)

B. 圖甲中植物根水平生長(zhǎng),以利于吸收土壤中的水分

C. 圖乙中莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性

D. 圖甲中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多,細(xì)胞伸長(zhǎng)快,所以出現(xiàn)向光生長(zhǎng)現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組研究干旱對(duì)玉米葉片內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸濃度的影響,數(shù)據(jù)如圖所示,據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是

A. 正常情況下,玉米葉片中不產(chǎn)生脫落酸

B. 干旱對(duì)玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長(zhǎng)素的影響

C. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng),玉米葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度越來越低

D. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng),玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況,乙圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用,丙圖是來自同種植物相同部位的莖段。下列說法正確的是(  )

A. 圖甲根部向地生長(zhǎng),且根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí),則其濃度范圍為(cd)mol·L-1

B. 圖乙中曲線②代表的是根

C. 圖甲中生長(zhǎng)素水平方向①②的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散

D. 將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是某動(dòng)物細(xì)胞分裂中部分染色體行為示意圖,三個(gè)細(xì)胞均來自同一個(gè)體;圖二是該動(dòng)物某細(xì)胞分裂過程染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型(部分時(shí)期)。據(jù)圖分析下列敘述正確的

①圖二處于CD后段的細(xì)胞在細(xì)胞中央會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板

②圖二CD段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定有同源染色體

③圖二可表示乙或丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律

④依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞

A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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