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【題目】甲圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,乙圖表示在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經第二營養(yǎng)級的示意圖,請據圖分析回答.

(1)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要是以形式進行循環(huán)的.
(2)PM2.5及霧霾的形成主要與圖中(填數字或字母)過程有關.
(3)乙圖中A表示的能量.B比A的能量少的原因是 . 圖中d代表的含義是
(4)如果乙圖中的初級消費者為豬,為提高豬的生長速度,有人在豬舍播放輕音樂,可使豬心情愉快,減少疾病.音樂屬于信息傳遞中的信息.這種方法的運用涉及到豬的體內穩(wěn)態(tài)調節(jié)中的調節(jié)機制.

【答案】
(1)CO2
(2)⑤
(3)初級消費者同化;初級消費者同化的能量有一部分在細胞呼吸中以熱能的形式散失了;初級消費者的遺體、殘。l(fā)、指甲等殘落物、分泌物)(不能答糞便)
(4)物理;神經﹣體液﹣免疫
【解析】解:(1)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要是以CO2形式進行循環(huán),在生物群落內部以有機物形式進行.(2)PM2.5及霧霾的形成主要與圖中⑤為化石燃料的燃燒過程有關.(3)乙圖中A表示初級消費者同化的能量;B比A的能量少的原因是初級消費者同化的能量有一部分在細胞呼吸中以熱能的形式散失了;圖中d代表的含義是初級消費者的遺體、殘。l(fā)、指甲等殘落物、分泌物).(4)音樂屬于信息傳遞中的物理信息;題干中“心情愉快、生長速度、減少疾病”對應于神經、體液、免疫調節(jié).
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關知識,掌握生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質循環(huán)的基本功能單位;生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系,才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體,包括物質循環(huán),能量流動,信息傳遞,以及對生態(tài)系統(tǒng)的成分的理解,了解構成一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分:生產者,分解者,無機環(huán)境.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請結合所學知識回答

(1)果蠅正常減數分裂過程中,含有兩條 Y 染色體的細胞是_____

(2)性染色體三體(比正常果蠅多一條性染色體)果蠅在減數分裂過程中, 3 條性染色體中的任意兩條配對聯(lián)會而正常分離,另一條性染色體不能配對而隨機移向細胞的一極。則性染色體組成為 XYY 的果蠅,所產生配子的性染色體組成種類及比例為_____。

(3)果蠅的卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性,F有下表中四種果蠅若干只,可選做親本進行雜交實驗。

①若表中四種果蠅均為純合子,要通過一次雜交實驗確定基因 A. a 是在常染色體上還是在 X 染色體上,可設計如下實驗:選用_____ (填序號)為親本進行雜交。若子代性狀表現為_____,則基因位于 X 染色體上。

②若不確定表中四種果蠅是否為純合子,已確定 A. a 基因在常染色體上,為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現象(胚胎致死),可設計如下實驗:選取_____做親本雜交,如果子代表現型及比例為_____,則存在顯性純合致死,否則不存在。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉肉細胞和大腸桿菌細胞相比,其主要區(qū)別是( )

A. 有細胞壁 B. 有細胞膜

C. 有細胞質 D. 有細胞核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,正確的是

A. 兔子吃了1公斤的草,則這1公斤草中的能量就流入到了兔子體內

B. 一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有l0—20%的能量流入到狼的體內

C. 生產者通過光合作用合成有機物,能量就從無機環(huán)境流入到生物群落

D. 生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質而循環(huán)利用的

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【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關系圖,據圖回答下列問題.

(1)如果表示草原生態(tài)系統(tǒng),該圖中還欠缺成分;從生態(tài)系統(tǒng)角度分析,青蛙屬于第三營養(yǎng)級.
(2)如果青蛙從蚱蜢和蛐蛐處同化的能量為1000KJ,蛇從青蛙處同化的能量100KJ,則該食物網中,第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞率(>,=,<)10%.
(3)該草原生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定狀態(tài),是因為具有一定的自我調節(jié)能力,其基礎是;碳(能/不能)在本生態(tài)系統(tǒng)內自給自足.
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)中有兩個相距較遠的池塘中都有青蛙,如果讓你探究兩處的青蛙是否屬于不同物種,請寫出你的實驗思路和預測實驗結果.
實驗思路:;
預測實驗結果:

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【題目】基因型為AaBbDd的某生物個體,其體內某精原細胞減數分裂時同源染色體變化示意圖如下。下列敘述正確的是

A. 3對等位基因的分離均發(fā)生在減數第一次分裂過程中

B. 該細胞能產生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C. B(b)與D(d)之間能進行自由組合

D. 非姐妹染色單體發(fā)生交換不會影響產生配子的種類

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【題目】下列化合物中含有的化學元素種類最少的一組是( )

A. 抗體和糖蛋白 B. 纖維素和性激素

C. DNARNA D. 磷脂和呼吸酶

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【題目】在把用水蒸氣蒸餾法制取的玫瑰乳濁液提純的過程中,先后使用NaCl、無水Na2S04,其作用分別是 ( )

A. 分層、吸水 B. 溶解、吸水 C. 吸水、分層 D. 分層、萃取

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【題目】圖1為小型景觀魚池生態(tài)循環(huán)凈化系統(tǒng).生態(tài)凈化系統(tǒng)內引入蘆葦等多種水生植物以及螺螄、草魚、鳙魚等物種,以達到對污水的協(xié)同凈化效果,它是集生態(tài)工程、廢水處理、園藝美觀于一體的新型高級生態(tài)工程系統(tǒng).

(1)生態(tài)凈化系統(tǒng)中的所有生物構成 , 其中螺螄、草魚、鳙魚屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的 , 此系統(tǒng)內有植物蘆葦和菖蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下還有沉水植物,這體現了群落的 . 調查蘆葦的種群密度可以用法.
(2)科研人員利用上述生態(tài)凈化系統(tǒng)進行了以下兩組實驗,實驗期間魚池每天投餌三次,定量測定該生態(tài)凈化系統(tǒng)的COD值和NO3含量,結果如圖2所示.(COD即化學需氧量,值越高說明有機物含量越高)
①上述實驗結果說明,該生態(tài)凈化系統(tǒng)對去除效果較好.COD值的變化是由于該系統(tǒng)成分中的能把流入水中的有機物分解為無機物.
②實驗后期的魚池中出現藻類水華現象,流經生態(tài)凈化系統(tǒng)后,流出水樣中藻類數量大大減少.從生態(tài)學角度分析,藻類數量減少的原因可能有

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