4.免疫細(xì)胞和免疫物質(zhì)在特異性免疫中發(fā)揮至關(guān)重要的作用,下面說法不正確的是( 。
A.效應(yīng)B細(xì)胞的細(xì)胞核沒有周期性的重建與消失的現(xiàn)象
B.輔助性T細(xì)胞與細(xì)胞毒性T細(xì)胞的質(zhì)膜上都有抗原-MHC受體
C.成熟的B細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞均能合成抗體,但大量分泌抗體的是效應(yīng)B細(xì)胞
D.注射抗體只能起到治療疾病的目的而不能預(yù)防疾病的發(fā)生

分析 免疫細(xì)胞和免疫物質(zhì)在特異性免疫中發(fā)揮至關(guān)重要的作用,根據(jù)具體問題分析作答.

解答 解:A、效應(yīng)B細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不再具有分裂能力,所以不會(huì)出現(xiàn)核周期性的消失和重建,A正確;
B、輔助性T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞上均具有抗原-MHC復(fù)合體受體,能夠識(shí)別巨噬細(xì)胞提呈的抗原-MHC分子復(fù)合物,B正確.
C、在特異性免疫過程中,產(chǎn)生抗體的僅有效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞),C錯(cuò)誤;
D、抗體可應(yīng)用于某些疾病的治療,也可以用于疾病的檢測,但不能預(yù)防疾病的發(fā)生,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 考查體液免疫和細(xì)胞免疫的知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.圖甲為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;圖乙為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的0~b和f~h區(qū)間,此時(shí)核糖體、線粒體(細(xì)胞器)活動(dòng)增強(qiáng);若甲圖細(xì)胞中4和5結(jié)構(gòu)消失,則消失的時(shí)間相當(dāng)于乙圖的b~c和h~i區(qū)間.
(2)甲圖所示結(jié)構(gòu)是否來自細(xì)菌?簡述理由:不是.因?yàn)榧?xì)菌是原核細(xì)胞,無核仁、核膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.大麥種子萌發(fā)時(shí),胚產(chǎn)生的赤霉素誘導(dǎo)糊粉層(位于胚乳外)中淀粉酶等的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)胚乳中相關(guān)代謝的過程.若驗(yàn)證赤霉素是誘導(dǎo)淀粉酶合成的必要條件,實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)思路為( 。
A.去胚的大麥種子+蒸餾水處理,檢測糊粉層中是否產(chǎn)生淀粉酶
B.去胚的大麥種子+適宜濃度的赤霉素溶液處理,檢測糊粉層中是否產(chǎn)生淀粉酶
C.去胚的大麥種子+適宜濃度的赤霉素溶液處理,檢測胚乳中是否產(chǎn)生淀粉酶
D.不去胚的大麥種子+適宜濃度的赤霉素溶液處理,檢測糊粉層中是否產(chǎn)生淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度的說法正確的是( 。
A.調(diào)查物種豐富度也可以使用標(biāo)志重捕法
B.調(diào)查得到的個(gè)體數(shù)量越多,豐富度越高
C.采集小動(dòng)物時(shí)通常采用取樣器取樣法
D.用誘蟲器采集土壤中小動(dòng)物時(shí)不能開燈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述,正確的是( 。
A.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
B.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群數(shù)量增長速率為0
C.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個(gè)體數(shù)量
D.若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100,則該種群的K值為400

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•烏當(dāng)區(qū)校級(jí)期中)下列物質(zhì)中,屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是( )

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•銀川校級(jí)月考)如圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖,致病基因用a表示,據(jù)圖分析回答問題:

(1)該遺傳病是受 (填“常染色體”或“X染色體”)上的隱性基因控制的.

(2)圖中Ⅰ2的基因型是 ,Ⅱ4的基因型為

(3)圖中Ⅱ3的基因型為 ,Ⅱ3為純合子的幾率是

(4)若Ⅱ3與一個(gè)雜合女性婚配,所生兒子為白化病人,則第二個(gè)孩子為白化病女孩的幾率是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí),下表各組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c所選擇實(shí)驗(yàn)材料或方法配置錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)材料或方法
A構(gòu)建基因表達(dá)載體用同一種限制酶切割
B動(dòng)物細(xì)胞核移植用去核卵(母)細(xì)胞作受體
C植物體細(xì)胞雜交培育新品種花粉粒
D將目的基因?qū)腚p子葉植物細(xì)胞農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在下列簡式中有核苷酸( 。
DNA:-A-T-C-G-
RNA:-U-A-G-C-
A.4種B.5種C.6種D.8種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案