3.某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)甲、乙試管構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)要探究酵母菌能否進(jìn)行有氧呼吸,但本裝置在設(shè)計(jì)上存在缺陷,未考慮泵入的空氣中含有CO2,這將影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,改進(jìn)的措施是在空氣泵和乙試管之間加上一個(gè)濾過CO2的裝置.
(2)丙、丁試管構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)要探究酵母菌能否進(jìn)行無氧呼吸,丙試管中加入石蠟油的目的是排除試管上部空氣中O2對實(shí)驗(yàn)的影響.
(3)請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置,預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:(兩空都對得2分,否則不得分)若甲、丁試管中溶液均變渾濁,則說明酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸,在無氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸;若甲試管變渾濁而丁試管不變渾濁,則說明酵母菌能進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無氧呼吸;若甲試管不變渾濁而丁試管變渾濁,則說明酵母菌能進(jìn)行無氧呼吸,不能進(jìn)行有氧呼吸.

分析 據(jù)圖分析,左側(cè)裝置檢測有氧呼吸,右側(cè)檢測無氧呼吸,則自變量是有無氧氣存在.氣泵泵入的氣體應(yīng)為無菌的O2.,乙試管中酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,丙試管中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸.澄清的石灰水可以檢測二氧化碳的生成和生成量的多少,因此可以通過觀察石灰水的渾濁程度判斷二氧化碳產(chǎn)生的多少.

解答 解:(1)乙試管中接空氣泵,酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸,甲試管中澄清的石灰水可以檢測二氧化碳的有無,因此可以利用甲、乙試管來探究酵母菌的有氧呼吸.為減少實(shí)驗(yàn)誤差,空氣泵泵入的氣體中應(yīng)先去除CO2,以防止空氣的CO2對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(2)丙、丁試管構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)要探究酵母菌能否進(jìn)行無氧呼吸,丙試管中加入石蠟油的目的是排除試管上部空氣中O2對實(shí)驗(yàn)的影響.
(3)酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無氧呼吸.在有氧存在時(shí),葡萄糖被徹底分解成二氧化碳和水,釋放出大量能量;沒有氧的情況下,葡萄糖的分解不徹底,產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,同時(shí)釋放出少量能量.
二氧化碳有遇澄清石灰水變渾濁的特性,將氣體通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁,說明這氣體是二氧化碳.如果觀察發(fā)現(xiàn):試管中澄清的石灰水變渾濁了.由此可以證明酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳.
因此實(shí)驗(yàn)可能有三種情況:①甲、丁試管中溶液均變渾濁,酵母菌既可進(jìn)行有氧呼吸,又可以進(jìn)行無氧呼吸;
②甲試管中溶液變渾濁,乙試管不變渾濁,酵母菌可進(jìn)行有氧呼吸,不進(jìn)行無氧呼吸;
③甲試管中溶液不變渾濁,乙試管變渾濁,酵母菌可進(jìn)行無氧呼吸,不進(jìn)行有氧呼吸.
故答案為:
(1)有氧    含有CO2    在空氣泵和乙試管之間加上一個(gè)濾過CO2的裝置
(2)無氧    試管上部空氣中O2
(3)變渾濁    酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸,在無氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸;
甲試管變渾濁而丁試管不變渾濁  酵母菌能進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無氧呼吸;
甲試管不變渾濁而丁試管變渾濁  酵母菌能進(jìn)行無氧呼吸,不能進(jìn)行有氧呼吸.

點(diǎn)評 本題考查了探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)原理等方面的知識,意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)裝置的能力、識記能力以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行預(yù)測的能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
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天氣變冷時(shí),維持體溫所散失的熱能增多,人體內(nèi)下列哪些腺體的分泌量增多

①垂體 ②甲狀腺 ③胰島 ④腎上腺 ⑤卵巢

A.①②③ B.①②④ C.②④ D.③④

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科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP(圖1),當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達(dá)到pH=4時(shí)(圖2),將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中(圖3)發(fā)現(xiàn)ATP合成。下列敘述不合理的是

A.光可為該實(shí)驗(yàn)提供能量,是該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的必要條件

B.該實(shí)驗(yàn)中葉綠體完整,保證反應(yīng)過程高效、有序地進(jìn)行

C.產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)

D.葉肉細(xì)胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件

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(10分)圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,請回答下列問題:

(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> ,判斷理由是 。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線 表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是 (填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖甲中細(xì)胞膜是在 (填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為 ,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。

(3)圖中物質(zhì)B指的是 ,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 。

(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與 有關(guān),曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有 。

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(生物實(shí)踐技術(shù))(15分)胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:

(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí),可選用________或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán),其目的是________。

(2)培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供________和________。

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過程應(yīng)控制好溫度和________以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用______方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾,其目的是________。

(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素。鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.蠶豆體細(xì)胞染色體數(shù)為2N=12,用3H標(biāo)記蠶豆根尖細(xì)胞DNA,在染色體水平上探究DNA的復(fù)制方式,實(shí)驗(yàn)過程如下:
I.將蠶豆幼苗培養(yǎng)在含有3H的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察染色體的放射情況.
II.當(dāng)DNA分子雙鏈都被標(biāo)記后,再將根移到含有秋水仙素的非放射性培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察染色體的放射情況.
(1)觀察染色體應(yīng)選擇有絲分裂中期時(shí)期的細(xì)胞,秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成,使分開的染色體不能進(jìn)入子細(xì)胞.
(2)在I中,在細(xì)胞進(jìn)行第一次分裂時(shí),每條染色體上有放射性的染色單體有2條,每個(gè)DNA分子中,有1條鏈有放射性.在 II中,若觀察到一個(gè)細(xì)胞具有24條染色體,且二分之一的染色單體有放射性,則表明該細(xì)胞染色體在無放射性培養(yǎng)基上復(fù)制了2次,含有4個(gè)染色體組.
(3)上述實(shí)驗(yàn)表明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.表是實(shí)際測得的某運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練過程中的三項(xiàng)生理指標(biāo)的數(shù)據(jù),下列分析正確的是(  )
甲項(xiàng)進(jìn)食后(h)0.51.01.52.02.5
血糖濃度(mmol/L)5.916.155.824.965.45
乙項(xiàng)測量時(shí)間6時(shí)9時(shí)12時(shí)15時(shí)18時(shí)
體溫(℃)36.736.837.037.236.9
丙項(xiàng)測試物胃液唾液血液腸液胰液
PH1.86.87.47.78.0
A.進(jìn)食后2.0-2.5小時(shí),分泌增加的激素只有胰高血糖素
B.該運(yùn)動(dòng)員在寒冷條件中訓(xùn)練時(shí),機(jī)體耗氧量會(huì)增加
C.丙的各項(xiàng)指標(biāo)測的是人體不同體液的pH
D.三項(xiàng)生理指標(biāo)的調(diào)節(jié)過程中,都需要下丘腦直接參與

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.磷脂分子構(gòu)成其基本骨架B.膜上的蛋白質(zhì)分子不能運(yùn)動(dòng)
C.其功能具有選擇透過性D.有糖蛋白的一側(cè)是其外側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.癌癥干細(xì)胞理論認(rèn)為,“癌癥干細(xì)胞”是癌細(xì)胞發(fā)展、轉(zhuǎn)移和治療后復(fù)發(fā)的根源.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),如果恢復(fù)“癌癥干細(xì)胞”中的“l(fā)et-7基因”的轉(zhuǎn)錄,“癌癥干細(xì)胞”的自我增殖能力將顯著下降,原理如圖.請分析回答:

(1)在培養(yǎng)“癌癥干細(xì)胞”時(shí),培養(yǎng)液中應(yīng)加入一定量的抗生素以防止污染.為避免細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對自身造成的危害,應(yīng)采取的措施是定期更換培養(yǎng)液.培養(yǎng)過程中可使用胰蛋白(膠原蛋白)酶處理貼壁細(xì)胞,以便分瓶進(jìn)行傳代培養(yǎng).
(2)“l(fā)et-7基因”恢復(fù)轉(zhuǎn)錄的原因可能是通過修飾RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點(diǎn),使之恢復(fù)驅(qū)動(dòng)“l(fā)et-7基因”的轉(zhuǎn)錄功能;用分子雜交法可直接檢測“l(fā)et-7基因”是否轉(zhuǎn)錄,當(dāng)“l(fā)et-7基因”恢復(fù)轉(zhuǎn)錄時(shí),“癌癥干細(xì)胞”中核糖體的活動(dòng)減弱(填“不變”、“增強(qiáng)”或“減弱”);“癌癥干細(xì)胞”的自我增殖能力下降的原因可能是癌蛋白(填“癌基因mRNA”或“癌蛋白”)減少.

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同步練習(xí)冊答案