A、司機(jī)看見紅燈剎車 |
B、天熱出汗 |
C、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌 |
D、吃食物時(shí),分泌唾液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞積累K+不需要消耗能量 |
B、小分子物質(zhì)和離子都是通過(guò)易化擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 |
C、除去細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)會(huì)影響細(xì)胞對(duì)離子的吸收 |
D、葡萄糖等較大的分子只能通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雜交、自交、測(cè)交 |
B、測(cè)交、自交、雜交 |
C、測(cè)交、測(cè)交、雜交 |
D、測(cè)交、雜交、雜交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、現(xiàn)代工業(yè)迅速發(fā)展,短期內(nèi)二氧化碳排放量過(guò)大,導(dǎo)致了生物圈碳循環(huán)失衡 |
B、盡量減少塑料袋使用量,遏制白色污染是轉(zhuǎn)向“低碳生活”的途徑之一 |
C、“原料-產(chǎn)品-廢料”的生產(chǎn)模式向“原料-產(chǎn)品-原料一產(chǎn)品”模式轉(zhuǎn)化,有利于減少?gòu)U料處理的能量消耗,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán) |
D、“低碳經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展與社會(huì)的“可持續(xù)發(fā)展”是相矛盾的 |
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