下列關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A、植物細胞積累K+不需要消耗能量
B、小分子物質(zhì)和離子都是通過易化擴散進入細胞
C、除去細胞膜上的蛋白質(zhì)會影響細胞對離子的吸收
D、葡萄糖等較大的分子只能通過主動轉(zhuǎn)運進入細胞
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸.
運輸方式 運輸方向 是否需要載體 是否消耗能量 示例
自由擴散 高濃度到低濃度 水、氣體、脂類(因為細胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油)
協(xié)助擴散 低濃度到高濃度 葡萄糖進入紅細胞
主動運輸 高濃度到低濃度 幾乎所有離子、氨基酸、
葡萄糖等                 
解答: 解:A、植物細胞積累K+的方式屬于主動運輸,主動運輸需要消耗能量,A錯誤;
B、小分子物質(zhì)和離子的運輸方式有三種:自由擴散、易化擴散和主動運輸,B錯誤;
C、細胞吸收離子屬于主動運輸,主動運輸需要細胞膜上的載體蛋白的協(xié)助,因此除去細胞膜上的蛋白質(zhì)會影響細胞對離子的吸收,C正確;
D、葡萄糖等較大的分子進入紅細胞的方式屬于易化擴散,進入其他細胞的方式屬于主動運輸,D錯誤.
故選:C.
點評:本題著重考查了物質(zhì)跨膜運輸方式的異同點,要求考生能夠識記相關物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑⑶颐鞔_自由擴散不需要載體的協(xié)助和消耗能量,而主動運輸需要載體并且消耗能量;考生特別注意葡萄糖的運輸方式:協(xié)助擴散(進入紅細胞)、主動運輸(進入其它細胞).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關人體物質(zhì)代謝的資料,回答問題;
(1)如圖為人的肝臟和小腸及血液流動情況示意圖,安靜時,肝和小腸中產(chǎn)熱量較高的是
 

(2)若某人沒有進食24小時,血管P、G、H中,血糖濃度最高的是
 
,生理學原因是
 
.若在節(jié)食24小時后,進食一頓午餐,其中包括飯、牛肉和牛奶.
一小時后,測定血管G和血管H內(nèi)的血液成分,結(jié)果如下
進食1h后的不同血管中的血液成分
   氨基酸濃度(mg/100cm3  尿素濃度(mg/100cm3
 血管G  10.2  29.0
 血管H  7.5  34.0
(3)在血液中,正常氨基酸濃度約為7.2mg/l00cm3.為什么血管G內(nèi)血液氨基酸濃度較正常的高?
 

(4)血管G和血管H之間,氨基酸濃度的下降與尿素濃度的上升是否有關?
 

為什么?
 

(5)根據(jù)密度,脂蛋白有四種類型.其中存在于小腸上皮細胞中的脂蛋白是
 
,存在于血管H中的脂蛋白主要是
 

(6)若圖中血管發(fā)生動脈粥樣硬化是由于動脈內(nèi)壁上多余的
 
和其它脂質(zhì)的堆積而增厚引起的疾病,進而引起高血壓。

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關系,其中1~7表示生理過程的某一階段,A~G表示生理過程中相關物質(zhì),請據(jù)圖回答:

(1)寫出下列物質(zhì)或生理過程的名稱:E
 
,G
 
,6
 

(2)細胞中發(fā)生1過程的部位是
 
,其上分布著與光合作用有關的物質(zhì)有
 

(3)上述過程可以產(chǎn)生ATP的有
 
(填序號),可以表示[H]的物質(zhì)有
 
(填字母).
(4)7過程可產(chǎn)生合成A的原料,這些原料的運動方向是
 

(5)寫出3、4、5過程的化學反應式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某頭部受傷病人,不能聽懂別人說的話,但能說話,能寫字,也能看書讀報,那么受傷的具體區(qū)域很可能是( 。
A、運動性語言中樞
B、聽覺性語言中樞
C、視覺性語言中樞
D、運動中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,下列各組生物屬于生產(chǎn)者的是( 。
A、念珠藻、酵母菌
B、念珠藻、硝化細菌
C、乳酸菌、酵母菌
D、硝化細菌、乳酸菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不屬于反射活動的是( 。
A、司機看見紅燈剎車
B、天熱出汗
C、白細胞吞噬細菌
D、吃食物時,分泌唾液

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類性別差異的基礎是性染色體(X、Y)的不同.正常情況下,可能含有兩條X染色體的細胞是(  )
A、卵細胞B、精子
C、受精卵D、精原細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a顯性,短尾基因B對長尾基因b顯性,且兩對基因是獨立遺傳.當基因A或b在純合時使胚胎致死.現(xiàn)有兩只基因型為AaBb的鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為( 。
A、2:1
B、9:3:3:l
C、4:2:2:1
D、1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是四位同學在進行生態(tài)調(diào)查時所畫的四條食物鏈(箭頭表示能量流動的方向),其中最準確的是(  )
A、昆蟲→青蛙→蛇
B、果樹→害蟲→食蟲鳥
C、果樹←害蟲←食蟲鳥
D、水果→樹→害蟲→食蟲鳥

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