【題目】圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:

(1)該圖表示植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。相比動(dòng)物細(xì)胞圖,該圖特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有〔 〕_________、〔 〕_________〔 〕 _________。

(2)動(dòng)植物細(xì)胞都存在但是功能不同的細(xì)胞器是〔 〕_________該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

(3)如果是甜菜細(xì)胞,則其中的糖分應(yīng)該儲(chǔ)存于〔 〕_________中。如果將該細(xì)胞置于高濃度蔗糖溶液中,則會(huì)發(fā)生_________現(xiàn)象。

(4)與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是〔 〕_________和〔 〕_________。

(5)無(wú)膜的細(xì)胞器有〔 〕_________

(6)系統(tǒng)的邊界是〔 〕_________。

【答案】 1 葉綠體 6細(xì)胞壁 9 液泡 4高爾基體 9液泡 質(zhì)壁分離 1 葉綠體 2 線粒體 8核糖體 5細(xì)胞膜

【解析】試題分析:此類(lèi)問(wèn)題常以圖文結(jié)合的形式進(jìn)行考查。解答此類(lèi)問(wèn)題的技巧是:一是明辨各種細(xì)胞結(jié)構(gòu),正確識(shí)別各種細(xì)胞器;二是準(zhǔn)確掌握各種細(xì)胞器的功能、分布及特點(diǎn),并與光合作用、有氧呼吸過(guò)程建立聯(lián)系,在此基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解答。

(1) 與動(dòng)物細(xì)胞相比,該圖表示的高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有[1]葉綠體、[6]細(xì)胞壁、[9]液泡。

(2) [4]高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中均有分布,但在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同。植物細(xì)胞內(nèi)的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

(3) 甜菜細(xì)胞中的糖分應(yīng)該儲(chǔ)存在[9]液泡中。如果將該細(xì)胞置于高濃度蔗糖溶液中,則細(xì)胞會(huì)因失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

(4) 在光合作用中,光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,而葉綠體是光合作用的場(chǎng)所;在呼吸作用中,貯存在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變ATP中活躍的化學(xué)能和熱能,而線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所。可見(jiàn),與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是[1]葉綠體、[2]線粒體。

(5) 圖示的植物細(xì)胞中無(wú)膜的細(xì)胞器有[8]核糖體。

(6) [5]細(xì)胞膜是系統(tǒng)的邊界。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述,錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”指的是組成細(xì)胞的各種化合物

B. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的

C. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是返復(fù)出現(xiàn),不斷循環(huán)的

D. 流經(jīng)每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量總有一部分流入分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示膜蛋白的功能。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性。從質(zhì)膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_________

(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的__________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以____________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上____________數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

(3)通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜_______________,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。

(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有____________功能。

(5)以連線的方式表示圖1和圖2中膜蛋白之間的關(guān)系:

________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素,被稱(chēng)為第六大類(lèi)植物激素。

(1)為探究油菜素內(nèi)酯(BL)對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)生理作用的影響,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)。利用相應(yīng)濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子,觀察其對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖所示。

①由圖可知,單獨(dú)IAA處理,對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是______________________。

②BL與IAA同時(shí)處理時(shí),BL對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是______________________

③該實(shí)驗(yàn)不能證明BL對(duì)主根生長(zhǎng)的作用具有兩重性,理由是______________________

(2)BL還參與植物對(duì)逆境的響應(yīng),噴施BL具有緩解蚜蟲(chóng)病害的效應(yīng),利用___________法調(diào)查發(fā)現(xiàn),BL—定程度上降低了蚜蟲(chóng)的數(shù)量,根據(jù)種群特征分析其原因是______________________。與傳統(tǒng)農(nóng)藥相比,利用上述方法殺蟲(chóng)的優(yōu)勢(shì)有___________(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 血漿pH保持相對(duì)穩(wěn)定與HC03-、HPO42-等離子存關(guān)

B. 人體穩(wěn)態(tài)的維持都以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)

C. 組織液中蛋白質(zhì)含量升高會(huì)引起組織水腫

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指組成內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分、理化性質(zhì)等保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交,子代中黃色的概率為a,綠色的概率b,圓粒的概率為c,皺粒的概率為d。那么子代單顯個(gè)體所占的概率是

A. ad+bcB. acC. a+cD. b+d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層_______膜,主要與細(xì)胞膜中____成分有關(guān)。

(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有__________________

(3)在a-e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是___________________

(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中_______;葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中________ ,無(wú)機(jī)鹽離子主要是以________方式進(jìn)入細(xì)胞(均填圖中編號(hào))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中→表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中,A為__________________(填生產(chǎn)者/消費(fèi)者)。A通過(guò)過(guò)程Ⅱ即________________________作用,分解有機(jī)物并釋放能量。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中,同時(shí)伴隨著_______________,后者具有______________和逐級(jí)遞減的特點(diǎn),在A、B兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率大約是_____________________。

(3)我國(guó)政府倡導(dǎo)低碳生活,積極開(kāi)發(fā)使用環(huán)保新能源,主要目的是為了減少________的排放,避免______________________效應(yīng)進(jìn)一步加劇。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。

A. 細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)

B. 癌細(xì)胞是不經(jīng)過(guò)分化的細(xì)胞,因而具有無(wú)限分裂的能力

C. 衰老細(xì)胞的特征之一是細(xì)胞內(nèi)酶活性降低,色素逐步積累

D. 生物體內(nèi)細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化后都是不可逆的

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