【題目】科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)

B.傘藻的帽形由細(xì)胞核決定

C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心

D.傘藻的細(xì)胞質(zhì)為傘帽的構(gòu)建提供物質(zhì)和能量

【答案】C

【解析】

傘藻是單細(xì)胞藻類，細(xì)胞長(zhǎng)2～5cm，可分為“帽”、柄和假根3部分，細(xì)胞核在基部。傘藻材料易得，性狀易于區(qū)分，具有再生的能力，常用作實(shí)驗(yàn)材料。

A、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是生命活動(dòng)的控制中心，A正確；

B、傘藻的帽形由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定，B正確；

C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心，細(xì)胞代謝的中心是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、傘藻的細(xì)胞質(zhì)可以進(jìn)行光合和呼吸作用，為傘帽的構(gòu)建提供物質(zhì)和能量，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者為修復(fù)被破壞的生態(tài)系統(tǒng)，在某濕地進(jìn)行了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)該濕地植被類型、昆蟲種類數(shù)、密度進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計(jì)見(jiàn)下表。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析回答：

注：海蓬子和互花米草都生長(zhǎng)在潮間帶。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________________________________。圖中除圖中成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有___________________________________。

（2）調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應(yīng)采用___________法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了人類活動(dòng)能影響群落演替的_____________________。該演替類型為______________ 。

（3）①a、b、c過(guò)程中碳的流動(dòng)形式__________________，而碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落中循環(huán)的形式是_________。碳進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑是____________________ 。

②若鳥的食物由互花米草和植食性昆蟲，由原來(lái)的2∶1調(diào)整為1∶1后，鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉?lái)的 ______________，（傳遞效率按20％計(jì)算）。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量____________________________。

③互花米草與植食昆蟲之間進(jìn)行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有________________的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組研究干旱對(duì)玉米葉片內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸濃度的影響，數(shù)據(jù)見(jiàn)圖8，據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是

A. 干旱對(duì)玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長(zhǎng)素的影響

B. 干旱對(duì)玉米葉片中的生長(zhǎng)素影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)脫落酸的影響

C. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng)，玉米葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度減少量越來(lái)越多

D. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng)，玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來(lái)越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是平衡時(shí)的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m＝b－a，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，以滲透平衡時(shí)液面差為觀測(cè)指標(biāo)，正確的是（ ）

A. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時(shí)m增大

B. 若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，則平衡時(shí)m不變

C. 若向漏斗中滴入清水，平衡時(shí)m將減小

D. 若向燒杯中加入適量清水，平衡時(shí)m將增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于作物育種的敘述，正確的是

A.人工誘變可提高突變頻率，獲得新物種

B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種可用轉(zhuǎn)基因育種

C.雜交育種的一般都需連續(xù)自交5——6代才能獲得穩(wěn)定遺傳的純合子

D.單倍體育種和多倍體育種原理相同，且都需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是 ___________ c／mol·L-1，生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根的生長(zhǎng)作用是__________

（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的作用是________

（3）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的作用是___________

（4）由此可見(jiàn)，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響________，

同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響_____________

（5）生長(zhǎng)素的濃度10-10mol/L-10-1mol/L，對(duì)植物各器官的作用來(lái)看，總的情況是

____________________________________________________

（6）生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是______________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的同一層次的是（ ）

A. 骨骼��；軟骨組織；上肢

B. 贛江里的魚；廬山上的鳥；長(zhǎng)江中游的白鰭豚

C. 臥龍自然保護(hù)區(qū)；鄱陽(yáng)湖；三江源地區(qū)

D. 一個(gè)大腸桿菌；培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落；培養(yǎng)基被污染，生長(zhǎng)了多種細(xì)菌和真菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅X染色體上某個(gè)片段比正常果蠅多出現(xiàn)了一次，其復(fù)眼由橢圓形變成條形。這屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的

A.缺失B.重復(fù)C.倒位D.易位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是

A. a和b為一個(gè)細(xì)胞周期B. c段結(jié)束DNA含量增加一倍

C. 遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段D. b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

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