敘述錯誤的是（ ）

A．基因是有遺傳效應的DNA片段

B．遺傳信息是指DNA堿基的排列順序

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯都可以在細胞核中進行

D．基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．光照增強，光合作用增強．但在光照最強的夏季中午，由于氣孔關(guān)閉，光合作用不繼續(xù)增強，反而下降．主要原因是（　�。�
A．夏季光照太強，葉綠素分解B．夏季氣溫太高，酶活性降低
C．暗反應過程中C3產(chǎn)生得太少D．CO2含量太少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖示科學家通過基因工程培育抗蟲棉時，從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因“放入”棉 花細胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖．請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中科學家在進行①操作時，要使用限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶．科王
（2）圖中的Ⅱ是基因表達載體，Ⅱ由目的基因、啟動子、終止子和標記基因等組成．
（3）將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是通過這種方法獲得的，除此之外，還有基因槍法和花粉管通道法等．
（4）圖中的Ⅲ是導入了目的基因的受體細胞，經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得一株棉花，這株棉花是否具有抗蟲特性可進行個體生物學水平的鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲表示景天科植物醉美人的CO2同化方式（夜間氣孔開方，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用）．請回答下列問題：

（1）圖甲中，醉美人白天能產(chǎn)生[H]的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（2）圖甲中，醉美人夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是沒有光照，不能產(chǎn)生[H]和ATP．
（3）上午9時，突然停止光照，短時減少的物質(zhì)有C5（C3/C5/ADP）．
（4）醉美人與無機環(huán)境之間相互影響中不斷進化和發(fā)展，這種特點的形成是自然選擇的結(jié)果．
（5）圖乙中A，B植物非景天科植物．光照強度為c時，相同時間內(nèi)A植物吸收的CO2量比B植物相等（多/少/相等）．若光照輕度為d時，連續(xù)光照14h，一晝夜中兩植物O2釋放量的差值為18mg．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞內(nèi)有機化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 生物大分子的合成過程都需要模板

B. 酶的合成都需要核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與

C. 磷脂構(gòu)成了各種生物膜的基本骨架

D. 核酸分子具有多樣性的主要原因是核苷酸具有多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北冀州中學高一下期末生物（文）試卷（B）（解析版） 題型：選擇題

基因組計劃主要研究的染色體數(shù)目是

A．23條 B．24條 C．46條 D．48條

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北冀州中學高一下期末生物（文）試卷（B）（解析版） 題型：選擇題

35S標記的噬菌體侵染細菌時，離心后的沉淀物中有少量放射性的原因

A．含35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼進入細菌中

B．少量35S 的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細菌表面沒有分離

C．35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼離心后沉淀在下部

D．35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼和DNA一同進入細菌中

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北冀州中學高一下期末生物（文）試卷（A）（解析版） 題型：綜合題

如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）組成DNA的基本單位是[ ]________。

（2）若[3]為胞嘧啶，則[4]應是________。

（3）圖中[8]示意的是一條 ________ 的片段。

（4）DNA分子中，由于[ ]________ 具有多種不同排列順序，因而構(gòu)成了DNA分子的多樣性。

（5）DNA分子復制時，由于解旋酶的作用使[ ]__________斷裂，兩條扭成螺旋的雙鏈解開。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請回答有關(guān)下圖的問題．

（1）圖甲中①～⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程．該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進 造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求．
（2）圖甲中序號④所示過程叫做逆轉(zhuǎn)錄，該過程遵循的堿基互補配對原則不同于翻譯過程的是A-T（請將模板鏈上的堿基寫在前）．
（3）如圖乙，一個基因表達載體的組成，除了目的基因外，在基因尾端還必須有[2]終止子；圖中[3]標記基因的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來．
（4）若欲通過腺生反應器生產(chǎn)預期蛋白質(zhì)，則構(gòu)建基因表達載體時，圖乙中序號[1]代表的是乳腺蛋白基因的啟動子；且在圖甲中⑨過程之前，要對精子進行篩選，保留含性染色體X的精子．
（5）為獲得較多的受精卵進行研究，圖甲中⑥過程一般用激素對供體做超數(shù)排卵處理；為提高培育成功率，進行⑩過程之前，要對供、受體動物做同期發(fā)情處理．
（6）若圖甲中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢，則其在⑧之前需進行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中（或MⅡ中）期方能受精．
（7）用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎．若是對囊胚進行處理，要注意將內(nèi)細胞團均等分割．

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