【題目】松乳菇又稱松樹蘑,不僅具有良好較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,其含有的松乳菇多糖還可以提高人體免疫力。

(1)人體在抗原的刺激下,細(xì)胞分裂分化形成漿細(xì)胞。抗體在漿細(xì)胞內(nèi)的合成,通過(guò)加工,最終分泌到細(xì)胞外,執(zhí)行免疫功能。

(2)為探究松乳菇多糖(LDG-A)提高人體免疫能力的機(jī)制,科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

首先探究LDG-A對(duì)B細(xì)胞增殖的影響,用流式細(xì)胞儀檢測(cè),并對(duì)處于細(xì)胞周期中不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量百分比進(jìn)行分析。結(jié)果如圖1:

注:1.細(xì)胞周期分為間期和M期(分裂期)。間期依次分為G1期(蛋白質(zhì)和RNA合成,為S期做準(zhǔn)備)、S期(DNA復(fù)制)、G2期(蛋白質(zhì)合成和RNA合成,為M期做準(zhǔn)備)2.脂多糖LPS能夠有效促進(jìn)淋巴細(xì)胞增殖

①人體B淋巴細(xì)胞增殖、代謝過(guò)程中,需要從中吸收有機(jī)小分子,這些小分子包括。

②圖1結(jié)果表明:LDG—A通過(guò)縮短時(shí)期進(jìn)而促進(jìn)B細(xì)胞增殖,且濃度為ug/mL的LDG—A最有可能成為替代LPS的有效制劑。

(3)為進(jìn)一步探究LDG-A對(duì)B細(xì)胞抗體產(chǎn)量的影響,研究者繼續(xù)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明。

(4)某同學(xué)綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論:體液免疫過(guò)程中,LDG-A只能通過(guò)促進(jìn)B細(xì)胞增殖和漿細(xì)胞分泌抗體進(jìn)而增加機(jī)體免疫能力。你認(rèn)為該同學(xué)得出結(jié)論是否嚴(yán)謹(jǐn),為什么?

【答案】 B淋巴(記憶細(xì)胞) 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 組織液(內(nèi)環(huán)境、細(xì)胞外液); 氨基酸、單糖(葡萄糖)、核苷酸、脂肪酸堿基等 G1 10 LDG-A能夠明顯促進(jìn)B細(xì)胞抗體M和抗體E 的產(chǎn)量,且高于陽(yáng)性對(duì)照組,對(duì)抗體D幾乎沒(méi)有影響 不嚴(yán)謹(jǐn),淋巴因子也會(huì)影響B(tài)淋巴細(xì)胞分泌抗體的能力,若要得到該結(jié)論還需要檢測(cè)松乳菇多糖對(duì)T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子能力的影響

【解析】試題分析:體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程:

(1)根據(jù)體液免疫過(guò)程可知,受抗原刺激的B細(xì)胞或記憶細(xì)胞會(huì)增殖分化形成漿細(xì)胞;抗體是由漿細(xì)胞合成與分泌的免疫球蛋白,其在核糖體合成,還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工。

(2)①人體B淋巴細(xì)胞增殖、代謝過(guò)程中,需要從其生活的液體環(huán)境(組織液)中吸收小分子有機(jī)物,如氨基酸、單糖(葡萄糖)、核苷酸、脂肪酸堿基等。

②圖1結(jié)果表明:LDG—A通過(guò)縮短G1時(shí)期進(jìn)而促進(jìn)B細(xì)胞增殖,且濃度為10ug/mL的LDG—A最有可能成為替代LPS的有效制劑。

(3)分析圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知, LDG-A能夠明顯促進(jìn)B細(xì)胞抗體M和抗體E 的產(chǎn)量,且高于陽(yáng)性對(duì)照組,對(duì)抗體D幾乎沒(méi)有影響。

(4)根據(jù)題意分析,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù),因(yàn)榱馨鸵蜃右矔?huì)影響B(tài)淋巴細(xì)胞分泌抗體的能力;若要得到該結(jié)論還需要檢測(cè)松乳菇多糖對(duì)T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子能力的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中華白海豚是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,素有“水上大熊貓”之稱。處于海洋食物鏈頂端的中華白海豚數(shù)量十分稀少,我國(guó)目前己在廈門、江門、欽州等地建立自然保護(hù)區(qū)對(duì)其進(jìn)行保護(hù)。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1) 成年中華白海豚的體表通常為灰白色,當(dāng)水溫偏高時(shí),在下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞作用下,___________________,就會(huì)表現(xiàn)出被人們喜愛(ài)的“粉紅色”,

(2) 中華白海豚有復(fù)雜的回聲定位系統(tǒng),發(fā)出的聲波作為___________信息能幫助其進(jìn)行定位。該系統(tǒng)可用于仿生學(xué)研究,體現(xiàn)了生物多樣性的_________________價(jià)值。

(3) 科研團(tuán)隊(duì)對(duì)珠江口海域的中華白海豚現(xiàn)場(chǎng)目擊拍照,分析記錄如表。該結(jié)果可以反映中華白海豚種群的_______________。已知壯年期的海豚性腺成熟,具有繁殖能力。由此可預(yù)測(cè),如果保護(hù)區(qū)基本情況不發(fā)生重大變化,未來(lái)該種群數(shù)量會(huì)_______________。

(4)研究人員對(duì)擱淺死亡的中華白海豚體內(nèi)的Hg含量進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果顯示:白海豚的單位體重中Hg 的含量是魚類的4000 倍,魚類中含量約是海水中的20 至10000 因此從傳遞量大小的角度來(lái)比較,Hg 等有害物質(zhì)沿食物鏈富集的特點(diǎn)與能量流動(dòng)的特點(diǎn)___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為_______________ 。過(guò)程①發(fā) 生在有絲分裂的間期和_______________ 的間期。在過(guò)程①中如果出現(xiàn)了 DNA 分子中若干個(gè)堿基 對(duì)的增添,而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,這種 DNA 的變化稱為____________ 。

(2)過(guò)程②稱為_______________ ,圖中 DNA 片段由 500 對(duì)堿基組成,A+T 占?jí)A基總數(shù)的34%,該 DNA 片段復(fù)制 2 次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子_______________ 。已知甲硫氨 酸和酪氨酸的密碼子分別是 AUG、UAC,某 tRNA 上的反密碼子是 AUG,則該 tRNA 所 攜帶的氨基酸是_______________ 。DNA 一條鏈的堿基序列為—TGTGCGTTGACC—,若以其互 補(bǔ)鏈為模板合成 mRNA,則在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,所有的堿基互補(bǔ)配對(duì)的情況為(要求 DNA 的 模板堿基寫在前面)_______________

(3)若 a、b mRNA 的兩端,核糖體在 mRNA 上的移動(dòng)方向是__________ 。一個(gè)

mRNA 上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是_____________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題。 為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株,研究者棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系做了一系列研究。

1)在研究中發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸,缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò) 程,這說(shuō)明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是_____。

(2)圖 1 所示棉花植株①、②、③三個(gè)部位中,生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是____________ ,生長(zhǎng)素濃度最高的部位是_______________ 。

(3)研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時(shí),無(wú)纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花

胚珠表皮細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量,結(jié)果如圖 2.從圖中信息可知,生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況 的關(guān)系是_____。

(4)研究者用生長(zhǎng)素類似物處理細(xì)胞,得到結(jié)果如表 1,據(jù)此分析生長(zhǎng)素類似物作用于植 物細(xì)胞的分子機(jī)制是_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)表明,種子黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性。小明想重復(fù)孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn),他用純種黃色圓粒豌豆(P1)與純種綠色皺粒豌豆(P2)雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)如圖所示。根據(jù)自由組合定律判斷,不正確的是(  )

A. ①、②、③、④都是皺粒B. ①、②、③、④都是黃色

C. ④的遺傳因子組成與P2相同D. ①、②、③都是重組類型個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能夠稱之為滲透作用的是

A. 鉀通過(guò)原生質(zhì)層 B. 氧氣通過(guò)細(xì)胞膜

C. 水通過(guò)原生質(zhì)層 D. 水分子通過(guò)細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一, 引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是

A. 細(xì)胞中端粒酶的活性降低 B. 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

C. 長(zhǎng)期受到電離輻射或X射線照射 D. 正;蛲蛔兂稍┗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)以海藻酸鈉為載體固定化米曲霉生成的果膠酶。為研究海藻酸鈉濃度對(duì)果膠酶固定化率的影響,將不同濃度的海藻酸鈉分別與果膠酶混合后,過(guò)濾得到的固定化酶和上清液,然后檢測(cè)它們的酶活性,結(jié)果見(jiàn)下表。

海藻酸鈉濃度/%

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

4.5

5.0

上清液酶活性/U

1271

1200

1138

1080

1019

966

938

固定化酶酶活性/U

871

943

1005

1062

1124

1176

1205

固定化率/%

40.7

44.0

46.9

49.6

52.5

54.9

56.2

請(qǐng)回答:

(1)果膠酶可以通過(guò)米曲霉等微生物來(lái)生產(chǎn),____________是篩選高表達(dá)菌株的最簡(jiǎn)便方法之一。若需要對(duì)所得菌種進(jìn)行分離計(jì)數(shù),應(yīng)采用____________法進(jìn)行接種。

(2)3,5二硝基水楊酸(DNS)與果膠水解的主要產(chǎn)物____________共熱能夠產(chǎn)生棕紅色氨基化合物,在一定范圍內(nèi)果膠水解產(chǎn)物的量與呈色物溶液顏色成正比,在550nm處測(cè)定溶液____________可算出果膠水解的主要產(chǎn)物含量,從而計(jì)算果膠酶酶活。

(3)在合適條件下,將果膠酶與海藻酸鈉混合后,滴加到一定濃度的鈣離子溶液中,使液滴形成凝膠固體小球,該過(guò)程是對(duì)酶進(jìn)行________________________。隨著海藻酸鈉濃度的升高,上清液中果膠酶酶活性逐漸________。當(dāng)海藻酸鈉濃度≥4%時(shí),溶液黏度高,固定化時(shí)幾乎不成球,不利于固定化酶的回收,選取濃度為____________的海藻酸鈉為載體,可得到較好的固定化效果。

(二)當(dāng)血糖濃度增加時(shí),葡萄糖進(jìn)入胰島β細(xì)胞引起系列生理反應(yīng),如下圖所示。

請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的K+通道關(guān)閉,此時(shí)靜息電位的絕對(duì)值___________(填“增大”、“減小”或“不變”);此時(shí)觸發(fā)了 Ca2+大量?jī)?nèi)流,進(jìn)而___________(填“促進(jìn)”或“抑制”)胰島素的釋放,該過(guò)程中細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位變化情況為___________。

(2)胰島β細(xì)胞中具有生物學(xué)活性的胰島素存在于由___________形成的小泡中,據(jù)圖可知促進(jìn)胰島素分泌的刺激是_________________。機(jī)體胰島素濃度升高會(huì)引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增多,其意義是/span>___________從而降低血糖濃度。

(3)如果將正常胰島β細(xì)胞分別接種于含有5.6mmnol/L葡萄糖(低糖組)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間后分別檢測(cè)二組由養(yǎng)液中胰島素的含量,發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素多。此結(jié)果說(shuō)明______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解。請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是︰( )

A. 圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞核、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

B. 圖中③所示的生物工程技術(shù)是體細(xì)胞核移植技術(shù)

C. 完成過(guò)程④通常采用的方法是顯微注射技術(shù)

D. 圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是避免遠(yuǎn)緣雜交不親和

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