(15分)下圖中曲線A表示某人在短時間內劇烈運動及其前后的實際耗氧量，曲線B是根據(jù)其運動量的大小計算出的耗氧量理論值，請據(jù)圖回答：

(1)在2～3 min時，曲線A大大低于曲線B，這是因為人體此時能量的供應來自于__________________及體內儲存的高能物質的分解等生理過程。

(2)在3～10 min時，曲線A大大高于曲線B，表明肌肉疲勞的恢復過程需要____________。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，運動中在血糖濃度下降的同時，血液中脂肪酸濃度也下降，原因是________________________________。

(4)運動中骨骼肌的血流量增加，可使骨骼肌細胞及時獲得____________________，加快代謝廢物的運輸；同時皮膚的血流量也增加，這樣有利于__________。

(5)運動中骨骼肌細胞產生的大量乳酸，絕大部分隨血液進入肝臟，在肝細胞中轉變成其他物質，其意義是有利于________________。

 

(1)有氧呼吸和無氧呼吸　(2)氧氣(或有氧呼吸提供能量)　(3)脂肪酸氧化分解供能　(4)氧氣和營養(yǎng)物質　皮膚散熱　(5)物質的充分利用

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

(7分)取4株大小相同、來源相同、具有相同葉片的嫩枝，依圖1-2-15所示方法處理：實驗開始時，先將各裝置的質量調至80 g，其后每隔4 h，記錄各裝置的質量。下圖曲線表示實驗結果：

(1)曲線Ⅰ代表A、B、C、D中的哪兩組裝置的實驗結果?為什么?

(2)下圖中曲線Ⅱ、Ⅲ分別代表哪兩組裝置的實驗結果?

_______________________________________________________________________。

比較圖中顯示的實驗結果，指出該植物葉片的上、下表皮中哪一面的氣孔數(shù)量多?_____________。

為什么?______________________________________________________________。

(3)若將裝置A放入①玻璃鐘罩內；②暗室中。對實驗結果有何影響?為什么有這種影響?

_______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省中山市高三10月月考生物試卷試卷 題型：綜合題

菠菜中含有大量的抗氧化劑，具有抗衰老、促進細胞增殖的作用，既能激活大腦功能，又可增強青春活力，有助于防止大腦的老化，防止老年癡呆癥。菠菜細胞內的線粒體是細胞呼吸和物質氧化的中心，是機體產生ATP的重要場所，85%左右的ATP均產生于此。（1）如果該圖為菠菜根尖分生區(qū)細胞的亞顯微結果模式圖，則該 圖的錯誤之處在于該細胞應該沒有    （填標號），圖中能進行轉錄的場所是          _（填標號）。

（2）如圖是對菠菜根在不同O2濃度下氣體吸收量和釋放量的變化曲線圖，請分析回答：

外界O2濃度在2.5%以下時，該器官的呼吸作用方式是        ___________，該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點相交后重合為一條曲線，這表明該器官在B點的呼吸作用方式是________________，你作出這種判斷的理由是                        。

（3）下圖中，圖甲為測定菠菜葉光合作用速度的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據(jù)毛細玻璃刻度管內紅色液滴移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。

①標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，試管內變化的氣體是_________________。

②若此時圖乙植物光照強度為15千勒克司，則1小時光合作用產生的氣體量為_______毫升 (2分)。

（4）下圖表示菠菜放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，菠菜光合效率受光照強度影響的變化曲線，e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_______。（填“高”、“低”、“基本一致”）

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011學年內蒙古高二下學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

選做題:(10分,每小題2分,請把答案寫在答題卡上)

為了探究動物體內甲狀腺激素分泌的調節(jié)機理，某同學設計了如下實驗：

知識準備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、加工、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。

材料用具：略

方法步驟：

第一步：取健康雄兔15只，將注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。

第二步：每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的含量，記錄并計算平均值。

第三步：3天后，將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：每隔一段時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的含量，記錄并計算平均值。

回答下列問題：

（1）指出上述實驗方法第一步中的兩處不妥之處：

 

  （2）實驗中選用三組而不用三只兔子的好處是:

    

  （3）若分別用ABC三條曲線代表ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量，則預計ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應如下圖中的＿＿＿＿。

（4）若將C組其中一只兔子的甲狀腺切除，并從第三周開始每天注射適量的甲狀腺激素，則該兔子血液中甲狀腺激素含量的變化如下圖（A）所示。請在下圖（B）中用虛線畫出1～5周內促甲狀腺激素在血液中含量的變化曲線。

（5）甲狀腺激素和促甲狀腺激素比較:_________________的靶器官范圍更大.

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

24．(8分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系，圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答：

(1)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25℃，圖甲曲線中Y點將向________移動；若該植物出現(xiàn)黃化現(xiàn)象，圖甲曲線中Y點將向___________移動。

(2)圖乙裝置中隔在燈和廣口瓶之間的盛水玻璃柱的作用是_______________________。

(3)若實驗乙中每隔15 min增加一次廣口瓶與燈之間的距離，則有色小液滴向_______移動的速率減小，原因是____________________和___________________________。

(4)為了探究光照強度對光合速率的影響，不增添實驗用具，利用乙圖裝置進行實驗的設計思路是：_________________________________________________________________。

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