A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 4種 | D. | 8種 |
分析 解答本題最簡單的方法是逐對分析法,即首先將多對等位基因組合問題轉(zhuǎn)化為若干個單對等位基因的問題.
解答 解:基因型為AaBb的個體,求配子的種類可以把AaBb基因型拆開,一對一對的考慮:
Aa$\stackrel{產(chǎn)生配子的類型及比例}{→}$1A:1a;
Bb$\stackrel{產(chǎn)生配子的類型及比例}{→}$1B:1b;
AaBb在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生配子種類最多是2×2=4種.
故選:C.
點評 對于一個性原細(xì)胞,不論同源染色體有多少對,實際上產(chǎn)生的精子種類只有2種(卵細(xì)胞只有1種),但對于一個生物體,生殖細(xì)胞有很多個,因此產(chǎn)生配子的種類應(yīng)符合理論上的2n種.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行遺傳學(xué)診斷 | B. | 根據(jù)愿望生育一個嬰兒 | ||
C. | 根據(jù)需要取用嬰兒的造血干細(xì)胞 | D. | 根據(jù)需要取用嬰兒的器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滅菌、培養(yǎng)基的配制、擱置斜面、接種、培養(yǎng) | |
B. | 培養(yǎng)基的配制、滅菌、擱置斜面、接種、培養(yǎng) | |
C. | 接種、滅菌、培養(yǎng)基的配制、擱置斜面、培養(yǎng) | |
D. | 培養(yǎng)基的配制、接種、滅菌、擱置斜面、培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A與T的比例不一定相等 | B. | 具有雙螺旋結(jié)構(gòu) | ||
C. | 具有酶的功能 | D. | 堿基序列決定其特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①屬于生物膜系統(tǒng),由兩層磷脂分子構(gòu)成,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 | |
B. | ②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體,由DNA和蛋白質(zhì)組成,可被堿性染料染色 | |
C. | 真核細(xì)胞中核糖體的形成都與③有關(guān),且蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中③通常較大 | |
D. | ④是大分子物質(zhì)如DNA、RNA、蛋白質(zhì)等出入細(xì)胞核的通道 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式,下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( )
A.組成細(xì)胞膜的化學(xué)元素有C、H、O、N、P
B.由②可知細(xì)胞膜是雙層膜
C.a(chǎn)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是自由擴散,b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是主動運輸
D.由①可知I側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)
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